常话说得好：＂好的开始是成功的一半。＂教学中，我一向都很重视导入的教学，特别对于小学生。好的导入，能很快抓住学生的心，促使学生很快进入到教学中来。另外，精心设计导入语，也会使教师自己充满自信心，能很快进入教学正题，不至于东拉西扯，避免课堂随意性。
　　就本文而言，＂曹冲称象＂是一个发生在古时候的故事，学生就很想了解在科技不发达的时候，人们是怎么来称一头活着的象的。这件事就是使学生产生了很大的兴 趣。＂兴趣是最好的`老师。＂我的导语也就成了学生质疑的前提条件。从这个教学环节来看，我是成功的，我达到了激发学生兴趣，开启学生思维的目的。
　　二、以生为主，思辨突破。
　　在学习过程中，学生在充分读书的基础上，提出了很多问题：＂曹操为什么要称象？官员们用什么办法来称象？曹冲用的是什么办法？还有没有更好的办法？＂ 我梳理了学生的问题后，抛开了课前的教学设计，调整教学步骤如下：1、提问：官员们想出了哪些称象方法？(用句型＂有的...有的...也有的...＂练说)曹操听了态度怎么样？（直摇头）＂直摇头＂什么意思？(做个动作看看) 讨论：为什么直摇头呢？
　　2、提问：曹操认为曹冲的办法好不好？从课文中哪句话看出来？这种方法好在哪儿？(曹操微笑着点点头，用船代秤，解决＂提不动＂的问题，用石代象解决宰象的问题，既称出大象的重量，又不伤害大象，是一种科学的称象方法，与官员们笨拙的称象方法形成鲜明对比)
　　3、提问：曹冲称象的结果怎样？＂果然＂一词什么意思？曹冲当时几岁？＂才＂什么意思？
　　师小结：现在称象是件轻而易举的事，可是在古时候要想知道大象的重量就困难了。曹冲7岁就想出了科学的称象方法，是很了不起的！
　　4、讨论：我们应该向曹冲学习什么？（生：动脑筋、想办法）
　　追问：曹冲为什么能想出科学的称象方法？
　　(a、认真观察事物，善于动脑思考。b、能从官员们的议论中得到启发)

角的画法小学数学说课稿一教材分析1地位作用本节教材是在学习了有关线段角的概念公理性质，以及线段的画法之后学习的，角的画法是学习几何的基础知识，为后继学习中能正确合理的画出角，能根据角的关系解决几何问题，搭石语文说课稿今天，我上的搭石一课，是人教版第七册教材中的课文。我想从以下几个方面来说一我的设计理念是在教学过程中，我让每个学生能过精心读书，获得个性体验和独特感受为了让学生学会阅读，教学生在读翠鸟语文说课稿一揭题师儿时，在这条西河上，行驶着几艘渔船。其间，许多鱼鹰立于船头，像列队的士兵，待渔人一挥竿子，它们就纷纷下水捕鱼。今天，我们也要认识另一种善于捕鱼的小鸟，它外行小巧，色彩艳丽，鲸语文说课稿一概述1课名是鲸，是人教版教材小学五年级（第九册）的一堂语文课。2本节课所需课时为1课时，40分钟。3这是一篇精读课文。课文介绍了鲸的形体特点种类和生活习性等方面的知识。本节课在学羚羊木雕语文说课稿众所周知，新课程标准规定，语文课应从知识和能力过程和方法情感态度价值观三个维度确定课程目标，语文的主要任务应从传授知识训练能力转变为全面提高学生的语文素养，形成一种自主合作探究的语苏教版语文第三册云房子说课稿一教材分析云房子是苏教版第三册的一篇童话故事。它用清新活泼生动的文字和拟人化的手法，描写了雨后天空的美丽景色有云的时候，云朵千姿百态，逗人喜爱有风的时候，云朵散去，天空一碧如洗，更七颗钻石说课稿范文一说教学设计的更新七颗钻石是苏教版七年级语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间教学前研究调查该年龄段学生的兴趣爱好及个性特征并据此设计制作适用面较广实用有关边城的说课稿边城选编在高中语文第二册第一单元，这一单元是小说单元，本单元是高中阶段的第一个小说单元是高中小说学习的起始点，可见本单元在整个高中小说教学中占有很重要的地位，它既是初中小说学习的焊我给老师画像中班说课稿一说教材幼儿在欣赏发现感受线条美和色彩美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且与纲要中提倡的教育生活化生活教育化的理念相吻合，同时在中班开展简笔画，能引导幼儿通观摩心得与自我反思的幼儿园说课稿一环境布置幼儿园的大小环境都体现了幼儿园的教育主题，幼儿园孩子的美术作品幼儿活动的照片张贴文明礼貌用语的标识孩子用绘画折纸剪纸等形式布置的教室都突出主题教育的思想。幼儿园还把园教育落叶中班语言说课稿范文导读发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。散文落叶它选自幼儿园