1、自从去年以来，我一直在钻研这个深奥的问题。
　　2、读到深奥处，我会紧皱眉头，冥思苦想
　　3、今天老师讲了一个寓言故事，道理很深奥。
　　4、读了石头记，才知道这书里深奥的故事情节。
　　5、树木上密密层层地枝叶，也展现出深奥的自然美。
　　6、错落有致地散落在深深的天空中，仿佛是那么深奥。
　　7、这是一个深奥的问题，对于他来说太难了。
　　8、语文是一门博大精深、深奥难懂的学科。
　　9、小时候，妈妈总是给我讲很深奥的话。说让我自己去慢慢理解。
　　10、数学书内的内容变深奥了，很难懂
　　11、说话不要说得太深奥，最好是通俗易懂。
　　12、随着年龄的增长，那些曾经困惑着我的深奥问题早已变得浅显。
　　13、这是一个非常深奥的问题，就连伟大的哲学家们也经年累月地为此奋斗。
　　14、小王最近几天都一副深奥莫测的样子,不知葫芦里卖的是什么药。
　　15、上空蓝蓝的＂一片，比大海还要蓝，还要深奥
　　16、看到深奥之处，我常常苦思冥想，为答案而恼。
　　17、每个人都一样，对我来说，恋爱随着深奥的抒情诗开始。
　　18、我们如何监管保险业并不是个深奥的问题。
　　19、如何从容自信地爱不完美的自己，是一门比如何爱别人更深奥的学问。
　　20、上空蓝蓝的一片，比大海还要蓝，还要深奥。
　　21、一年四季，各有特色，唯有秋是那麽深奥绵长。
　　22、你对一个小孩子讲这么深奥的道理，他怎么能理解？
　　23、这个问题真是深奥难懂啊！
　　24、这些文章很长很深奥，但是引起的反响令人吃惊。

哪吒闹海三年级语文教学设计哪吒闹海是苏教版小语第五册的一篇神话故事，写的是小哪吒不畏强暴，大闹东海，制服龙王，使人们又过上太平日子的事。课文重点是指导学生正确流利有感情地朗读课文，并复述课文。因此，教学这篇上海牛津1AUnit1Period1教案unit1myclassroomobjective1。vocabularybook，ruler，pencil，rubber，pen，bag2。structurestandupsit牛津1B第四单元开课教案牛津英语1bunit4postmanandpoliceman执教者陈益芳教学理念针对一年级小朋友好动，对新鲜事物好奇的特点，我这节课的主要特点是让学生在动中学。营造轻松愉快的气氛，Unit7FollowmeThefourthperiod（第四课时）一新授内容（newcontents）sentenceseverydayenglishgreenhand。enjoyyourself！二教学目标能听懂会说greenhand。enjoUnit6Onafarm教学目标1听懂会说cow。duck。pig。语音语调准确。2初步会说歌谣iamacow3能用学过的英语进行对话。教学重难点会说会认cow。duck。pig。语音语调准确。教学准备单1AUnit8OxfordEnglishBook1AUnit8第二教时一教学说明1学生在第一教时中已经能听说读下列单词slide，doll，bicycle，balloon，ball，swing，并能用gotothepickupthetouchthei1BUnit14复习教案教学目标1复习unit14的单词。人物nancy，david，suyang，liutao。单词fine，good，well，grandpa，grandma，uncle，auntpe1AUnit6Period4teachingcontentsa。reviewthecontentofthisunit。b。dotheexercise。teachingaimsa。mastertheconten上海牛津1A教案Unit1MyClassroomunit1myclassroom1teachingaimssscanuseimperativestogivesimpleinstructions，suchassitdown，ple牛津英语1BUnit6Famerandfisherman（oxford1B）教案unit6famerandfisherman（为了方便大家，本人将各部分分页了，请点下一页或页码阅读）letsactlanguagefocus1。usingimperativest1AUnit5Fruit教案及反思1。教学内容wordssmooth，rough，soursentencessmelltheitsnice。feeltheitssmoothrough。tastetheitsswee