教学目标
　　能正确读写和使用本课中的七个生字：祖、欢、清、草、甜、暖、泥；懂得＂祖国、欢乐、清清、甜甜、暖暖＂等重点词的意思。
　　会用＂……说：……有……＂的句式说话。
　　能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
　　会观察身边的.美好事物，初步培养学生的审美能力。
　　教学时数三课时。
　　第1课时：（通过与课文内容相关的实物、图片引入）教生字词，初读课文。
　　第2课时：分析讲解，精读课文。
　　第3课时：巩固字词，精读背诵。
　　教学过程
　　1.复习、导入：
　　复习第1课时的教学内容，主要是采用问答、朗读等方式复习生字词，重点是＂祖国＂、＂欢乐＂、＂清清＂、＂草坡＂、＂甜甜＂、＂暖暖＂、＂泥窝＂等词。
　　2.分析讲解，训练说话：
　　让学生通读一遍课文，熟悉文章的内容。
　　详解课文：
　　a.重点分析学生还不懂的字词
　　教师：小朋友们，还有哪些字词不理解的，大家一起来讨论。
　　b.让学生说说小白鹅与小河、小山羊与草坡、小蜜蜂与花朵、小燕子与泥窝的关系。
　　c.教师：小朋友你能像小白鹅小山羊他们一样用：＂谁说：什么有什么。＂说几句话吗？
　　d.教师：每个小动物都有自己喜欢的东西，小朋友你能告诉老师你身边美好欢乐的事情吗？
　　e.让学生思考文中的小朋友为什么说＂祖国到处有欢乐＂。
　　3.指导朗读：
　　让学生体会＂清清的＂＂绿绿的＂＂甜甜的＂＂暖暖的＂等词，读出句子的语气。
　　让学生体会各角色的心理，根据每样小动物的特征朗读课文（可先进行简短的动物表演）。
　　全体同学有感情地朗读课文。
　　4.布置作业：读熟课文。

思品教案同情还是取笑教学目标认知知道对人应当尊重，拿同学的缺陷短处起绰号，或取笑别人，是对他人的不尊重，是不道德的。情感1对取笑他人的行为感到不满气愤。2对被取笑的人有同情心。行为1不给同学起绰号，不公用设施的自述教学目标认知1认识生活中常用的公用设施，并知道它们的作用。2知道要爱护公用设施。情感要自觉爱护公用设施，对破坏公用设施的行为感到气愤。行为1能够主动爱护公用设施，做到小心使用不损坏要学好勤动脑教学目标认知1知道一些学习勤于动脑的格言故事。2知道学习是否动脑筋，具有不同的学习效果。3能举例说明动脑筋讲究学习方法对学好功课的作用。情感敬佩学习上爱动脑筋的同学，并愿意向他们学不比吃穿教学目标认知1知道生活节俭是一种美德。2懂得和别人比吃穿是好虚荣的表现。情感1以生活节俭为荣。2反感比吃比穿的行为。行为1生活上注意节俭。2不和别人比吃穿。教学建议教材分析本课是根常识教案小鸡出壳活动目标1在学会歌曲的基础上，初步学会歌表演的动作。2培养幼儿边唱边表演的兴趣。3个别指导徐慧超等小朋友一起参加活动。活动准备头饰人手一个，录音。活动过程一复习模仿节奏动作走路今天常识教案有用的蘑菇有用的蘑菇一设计意图小班幼儿年龄小，动手能力差，特别在撕纸方面表现尤其突出，他们对撕的力度及外形不会把握，设计这一活动，使幼儿在玩的过程中掌握了撕弧线的技能，并以组画的形式让幼儿共常识教案猜一猜猜一猜目的培养幼儿注意力记忆力，及寻找规律能力。准备卡纸32张，16张大小各一的图形圆三角形正方形长方形，红色6张，黄绿各5张。玩法（一）交代名称和玩法（幼儿分二队，16张有图形的哑然的解释及造句哑然拼音注音yaran哑然解释意思（哑旧读）书形容笑声失笑。哑然造句1现在他回想起在那讨论诗人布朗宁的严肃课堂上，自己竟然春心萌动，不禁哑然失笑。2在追求自己的内心诚实过程中，当我语文飞船上的特殊乘客教学反思范文通过本堂课的教学，基本达到了本课时的教学目标，效果良好，但从中也有许多问题值得我深思。本文是一篇略读课文。应该怎样上好这篇阅读课文呢？首先，课文前的阅读提示给我们指明了学习的方向，飞船上的特殊乘客课堂教学设计学习目标1正确流利地朗读课文，把握文章的大意。2学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的渴望。教学时间1课时教学准备学生收集关于飞船上的特殊乘客公开课教学设计教材分析飞船上的特殊乘客这是九年义务实验教材四年级上册第八单元中最后一篇略读课文。整个单元以了解科学技术创造的契机感受科学技术发展的惊人速度为主题。课文介绍了经过航天旅行的植物种子