【注音】： song ji
　　松鸡解释
　　【意思】：鸟，身体比斑鸠稍大，嘴的形状象鸡，身体大部黑色，间有白、黄等杂色斑纹，下部灰白色、有黑色斑点。生活在寒冷地带的松林中。
　　松鸡造句：
　　1、希刺克厉夫先生刚刚光临来看了我。大概在七天以前他送我一对松鸡——这是这季节的最后两只了。
　　2、西蒙兹说，＂从巨嘴鸟到鹦鹉到松鸡到企鹅，生活在较低温度的鸟类会拥有更小的喙＂。
　　3、似乎艾米莉并不讨厌远郊这片高地的呼啸狂风。上个月时我来到过这里，看到有人在猎松鸡，虽然她喜欢鸟和动物，看来她也不会太在意。
　　4、代替直接冲向狡猾的猎物如野兔和松鸡，鹫是采取在调整和降低飞行高度之前继续在高空中盘旋。
　　5、后者使他们的时间仪式化，有射猎松鸡的季节、有镇上度日的.季节等。
　　6、业余摄影师马克·莫洛依去苏格兰猎松鸡，然后拍摄到了他朋友的这只维兹拉犬。
　　7、凯蒂被抓是因为做了偷盗的事，或者至少是搜寻松鸡的窝。
　　8、这是一种可怕的喊声，那只狐狸吓跑了，可是没有丢下松鸡。
　　9、这次采访中也提到，哺乳动物（麋鹿和海狸）的种群范围正在减小，同样某些鸟类的种群（如松鸡）的数量也在减少。
　　10、勇士捡起这个鹰蛋，把它放在了一个松鸡的窝里。
　　11、作为一个小男孩，我捕猎松鸡，在一列狙击手里穿梭。那儿的高颈草如此浓密以至我看不见10英里外的人。
　　12、小鹰像其它松鸡一样去过日子——在土里扒拉着寻找种子和昆虫，发出咯咯咯的叫声，在风中拍动着翅膀只飞离地面几尺高。
　　13、从生下来，小鹰就以为自己是一只松鸡。
　　14、毕竟松鸡就是这样飞的。
　　15、没有集体，我们松鸡是过不了冬的。
　　16、每天傍晚上回家时，他们都会带回来一只野鹿、一头野猪，或者更经常的——带回来野兔、野鸡或者松鸡。
　　17、雷鸟是松鸡家族的一员，在它们出生的第一周里，幼鸟的羽毛会呈现出黄色﹑褐色﹑灰色和栗色精巧的图案。

幼儿园中班语言说课稿模板甜蜜的家设计意图今天我抽到的说课题目是甜蜜的家，这是一个童话故事。它以现实生活为基础，通过丰富的想象幻想，编制生动的情节来反映生活。甜蜜的家就是以家这个现实为基础，通过想象，把小房子拟人化发明家奇奇兔大班语言说课稿教材分析这篇故事短小精悍，它以简洁优美的语言向我们展现了奇奇兔内心多么渴望朋友，同时也展现了它乐于助人，关爱他人的纯真美好的心灵。当前独生子女虽在家中倍受娇宠，习惯于接受别人的呵护大班语言家小燕子的说课稿一说教材燕子是季节性很强的候鸟，人们称它为报春归来的春燕翩然归来的报春燕等。只要见到燕子，似乎就是提醒人们春天来了！古人曾有莺啼燕语报新年之佳句。人们总是把燕子跟春天联系起来。而燕初中英语单元说课稿教材分析16单元是第二册的第二个单元，也就是说是这个新学期的第二单元。16单元的主题是围绕问路和指路展开的，同时教学生，如何用情态动词Can和May来表达许可和可能。在第二册上学期九年级英语说课稿三篇九年级英语说课稿（一）一说教材1教材的地位和作用在单元第10课是一篇题为MAKFOURWORLDMOREBEAUTIFUL的阅读教材，通过对环境保护这一话题的叙述增强学生环境保护的条形统计图优秀说课稿各位评委老师，早上好！我是忠义镇龙马小学的张赑鑫，我今天的说课内容是条形统计图。我将从教材教法学法教学过程板书这五个方面进行详细的阐述。一说教材条形统计图是西南师范大学版义务教育课课文画杨桃第二课时教案设计范文教学目标1有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。2正确理解课文的内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果。3学习发现与理解重点词句的方法，养成读书时画出重点词句的习惯。教学口语交际习作三教案教学目标1通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。2在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己蜡笔水笔和毛笔教案与反思设计思路笔是幼儿生活中常接触到的物品之一，在探索区中幼儿做小小修理工，拆装圆珠笔水笔在美工区中幼儿积累了用毛笔水笔蜡笔绘画的零星经验自由活动时，部分幼儿说起了自己用过的笔自己喜欢的数学课条形统计图的教学反思通过本节课的教学，我觉得能体现以下两点一通过自主探究合作，让学生成为学习的主人。让学生在自主合作反思探究的过程中主动获取知识，提高能力。要使学生真正认识到自己是学习的主人，就要使学数学条形统计图教学反思设计本课的教学重点是使学生掌握条形统计图的制作方法，并从中进行观察分析。由于学生是第一次接触条形统计图，对于条形统计图的制作方法分析等方面存在一定的困难，给学生的思维也带来了一定的难度