地峡拼音
　　【注音】： di xia
　　地峡解释
　　【意思】：海洋中连接两块陆地的狭窄陆地。
　　地峡造句：
　　1、巴拿马铁路无疑展示了跨地峡铁路的潜在功能。
　　2、总的来说，风气改变——事实是，令人遗憾的中美洲做没什么贡献——看起来是地峡天然的加增残暴。
　　3、地峡对于意识形态的争论不休和对政治持怀疑态度。
　　4、富斯峰（FussPeak，画面中左侧）是一个独立的成层火山，通过地峡与主岛连接。
　　5、德国同意接受俄国在巴尔干半岛的某些利益显得更加理所当然，更可能会承认在罗马尼亚的比萨拉比亚的利益和东保加利亚和苏伊士地峡的利益。
　　6、然而，在异常狭窄的巴拿马地峡上修建新路线的想法早已有之。
　　7、地峡里还包括以鳄鱼和毒蛇而闻名的大阿特拉脱沼泽——地球上最后的未知区域之一。
　　8、在接近巴拿马和哥伦比亚边界的地区，泛美高速公路忽然终止于达连地峡——西半球最遥不可及的地区。
　　9、她们很有可能是住在波尼吉亚，就是现在延伸至北美的水下地峡。
　　10、因此我们将会经过喇叭的岬不去，而是走路，经过地峡！
　　11、最具争议的文字是地峡语言，它是这三种语言中最晚出现的文字。
　　12、这使罗斯福非常恼火。他纵恿巴拿马人民起来造反，脱离哥伦比亚政府，并准备随时派军舰阻止哥伦比亚军队在巴拿马地峡登陆。
　　13、克拉地峡在这两个府境内，西濒安达曼海。
　　14、美国阿拉斯加西南的一个岛，在阿留申群岛东面，由窄的地峡从阿拉斯加半岛分开。它是群岛中最大的.岛。
　　15、沿海山坡倾泄下来到地峡的金色沙滩，四季创建了一个简单的奢侈品在这个原始的自然环境氛围。
　　16、奥克兰新西兰最大的城市，位于北岛西北部地峡。是主要海港及工业中心。市区人口860，000。
　　18、Chignecto海湾和衔接新不伦瑞克取NovaScotia的24000米宽的地峡是南部边境的一部门。

秋天教学设计5授课日期年月日总课时14秋天教学设计教学目标流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。体会诗歌优美的意境。揣摩品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然热爱生活的感情。教学重皇帝的新装教学设计9教学目标及重点1。表演课本剧。2。合作探究故事的中心主旨。教学课型及课时1。教读课2。一课时媒体设计多媒体投影仪教学步骤一导入新课我们在看电视电影时，所看到的皇帝举行游行大典，哪一皇帝的新装教学设计8备课时间授课时间授课教是组长签字教学目标1认识生活中的美和丑真和假善和恶。2了解童话想象和夸张的特点。3理解这篇童话的讽喻意义。4。培养复述课文的能力。重点难点1重点（1）学习复述皇帝的新装教学设计7总课题第六单元奇思妙想总课时2第1课时课题课型新授教学目标1感知课文内容，了解童话故事情节2体会文中对比心理描写的作用3初步理解作品的丰富意蕴教学重点目标12教学难点目标23教学过关于三年级圆圆的沙粒教学设计一教材分析圆圆的沙粒是一篇童话故事。主要讲述了一颗圆圆的沙粒决心要变成珍珠，即使在遭到同伴们的不理解和嘲笑后，也坚信自己的梦想不动摇，毅然钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍中班我爱我家语言教案中班孩子对家人的关心和了解，比小班的孩子更情感化一些。他们可以看见爸爸妈妈为自己做的事情，也已经有清晰的爸爸妈妈是对我最好的人的认识。所以，活动可以通过对自己爸爸妈妈（也可以是爷爷观舞记教案7观舞记教学目标1让学生了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体神态服饰表现内容的。2培养学生自主合作探究的学习方法和能力。3鼓励学生初步形成自己的审美观价值观。教学重点欣赏本文优美生动华南虎教学设计一学习目标1了解这首诗的创作背景，理解作者在诗中蕴含的感情。2感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。3培养学生通过鉴别关键词句，理清思路，整体把握的能力。二教学重点1学习鉴别华南虎教学目标1通过诗歌的学习，鼓励学生培养追求自由的精神，鄙弃庸俗，保持高尚独立的人格。2培养学生通过鉴别关键词句，理清思路，整体把握的能力。3诵读品味诗歌，了解诗歌形象的象征意义，欣诗两首未选择的路假如生活欺骗了你2课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周星期（）2005年上期总第（）课时计划课时第课时课题诗两首未选择的路假如生活欺骗了你教学目标及重点1让学生借这两首诗了解并喜欢普希金和弗未选择的路假如生活欺骗了你教案1课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周星期（）2005年上期总第（）课时计划课时第课时课题未选择的路假如生活欺骗了你教案教学目标及重点1让学生借这两首诗了解并喜欢普希金和弗罗