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冷饮要少吃的健康教案设计

  大班健康教案:冷饮要少吃
  一、目标:
  1、了解吃冷饮的卫生常识,知道贪吃冷饮的危害。
  2、懂得天热也要少吃冷饮,应多喝水。
  二、准备:情境表演
  三、过程:
  1、幼儿观看情境表演。
  明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了,拍了一会儿球后,觉得又热又渴,就回去吃了一根大雪糕。
  吃完雪糕,他说:"我怎么还是觉得渴呢,再吃一点冷饮吧。"说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐"咕咚咕咚"喝了起来。明明边喝可乐边看书。一会儿妈妈下班回来了,开心的迎上前去帮妈妈拿包,还向妈妈汇报在家的表现。说着说着,明明的肚子疼了起来,妈妈赶快帮明明揉肚子,扶他到床上休息,明明刚躺下,就哇的`一下吐了好多东西,身上还直冒冷汗,妈妈赶紧带明明去了医院。医生看了看,摸了摸,又用听诊器听听说:"你吃了太多的冷饮,伤了肠胃。冷饮要少吃,热了渴了多喝水才对。"
  2、组织幼儿讨论:
  (1)明明为什么肚子疼?
  (2)妈妈带他到医院干什么?
  (3)医生对明明说了些什么?
  (4)能不能一下吃很多冷饮?
  3、小结:向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。
  夏天天气很热,可以少吃一点冷饮,每天只能吃一点。因为冷饮都是冰冷的,吃多了会伤肠胃,肚子会疼,严重的还会呕吐、腹泻,甚至发烧,影响我们身体健康。
  4、教育幼儿很热很渴的时候,应多喝白开水,也可喝点新鲜的果汁。白开水是最适合小朋友喝的饮料。
  5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候,自己是怎样做的,或准备怎样做。

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第二节ampnbsp自然地理环境的差异性第二节自然地理环境的差异性课标要求运用地图分析地理环境的地域分异规律学习目标1学生运用世界陆地自然带分布图,说出陆地自然带的水平方向分布规律并分析说明其形成原因2学生运用喜马拉雅山传统工业区与新工业区教学设计教学内容分析1教学内容为普通高中课程标准实验教科书8226地理(必修2)(人教版)第四单元第三课第一课时。2。教学内容及其地位教材首先简单介绍了传统工业区的分布区位优势工业部门以及不同等级城市的服务功能教材分析一节是高中地理人教版必修2第二章城市与城市化第二节内容,它是在第一节介绍城市个体内部空间结构的基础上,进一步对区域中的城市体系进行研究,从而帮助学生认识区域中城市群体之间的营造地表形态的力量ampnbsp教案第一节营造地表形态的力量课标要求结合实例,分析造成地表形态变化的内外力因素。本部分课标分析课标的对象是地貌,重点是地貌的变化和成因。地表形态的变化,可以从三个层面加以分析第一是全球自然界的水循环教案课标解读课标中对本节的要求是学生运用示意图,说出水循环的主要过程和主要环节,说明水循环的地理意义。分析这条标准,与旧教材的教学要求有些不同,要注意把握如下几点1教学重点应引导学生通观察物体(2)教案本课题教时数2本教时为第2教时备课日期9月17日教学目标观察由三个简单的几何体拼搭而成的物体,使学生通过观察操作比较,体会从不同位置观察同一个物体,形状可能是不同的,也可能是一样的观察物体教案教学内容苏教版课程标准实验教科书数学二年级(上册)第4041页上的内容。教学目标1让学生初步学会从不同的角度观察物体,体会从不同的角度观察可看到不同的视图,并初步学会根据视图判断观中班数学5以内的相邻数说课稿范文作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编精心整理的中班数学5以内的相邻数说课稿范文,欢光的折射教案精选(一)教材人教社九年义务教育初中物理第一册(二)教学目的1。知道什么是光的折射现象及折射光线折射角。2知道光从空气斜射入水其他介质中及光从水其他介质斜射入空气中的折射情况。3知道折4。4光的折射的说课稿尊敬的各位评委大家好!我是来伊通第五中学的钱小平。今天,我说课的题目光的折射,是人民教育出版社出版第4章第4节的内容,为了使本次说课清晰流畅,明了直观。下面我从教材分析学情分析教法桥之思说课稿推荐今天我说课的题目是桥之思,这是一篇散文诗,文章阐述了人们对桥的直观上的认识和心灵上的联想,图文对照,表达了人们对美好的心桥的赞誉,也寄托了作者美好的愿望。本课以桥之思为题,说明路桥