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论民本学案

  【学习目标】
  学习和积累文言词语今、苟、胜、就、刑、衣、王、诸、盍、几、者、莫、虽等,总结归纳宾语前置的规律并能举一反三。
  【学习过程】
  自学自导
  1.在反复阅读的基础上,理解课文重点字词、句式,用10分钟时间做"基础扫描"。
  2.讨论5分钟,解决"基础扫描"遗留的问题;尝试着用10分钟时间独立完成"基础检测"。
  一、基础扫描
  1.说说下列句中加线词语的意思。
  ①牺牲既成,粢盛既洁:
  ②诛之,则不可胜诛:
  ③不诛,则疾视其长上之死而不救:
  ④君行仁政,斯民亲其上,死其长矣:
  ⑤及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也:
  ⑥乐岁终身饱,凶年免于死亡:
  ⑦此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉:
  ⑧王欲行之,则盍反其本矣:
  ⑨五十者可以衣帛矣:
  ⑩颁白者不负戴于道路矣:
  2.辨析下列词的不同意义或用法。
  ⑴莫:①吾有司死者三十三人,而民莫之死也: ②从者病,莫能兴:
  ⑵就:①民之归仁也,犹水之就下: ②某业所就,孰与仲多:
  ⑶诸:①于是谢石等诸军,水陆继进: ②君子求诸已,小人求诸人:
  ⑷者:①黄冈之地多竹,大者如椽: ②失其民者,失其心也:
  ③二者不可得兼: ④师者,所以传道受业解惑也:
  ⑤吾妻之美我者,私我也:
  二、基础检测
  1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(  )。
  a.社稷(jì)   粢盛(shèng)   桀纣(zhòu)
  b.所恶(wù)   走圹(kuàng)   不赡(shàn)
  c.仓廪(lǐn)   孝悌(dì)    狗彘(zhì)
  d.艾草(yì)   鸡豚(tún)    庠序(xiáng)
  2.下面加点词解释有误的一项是(   )。
  a.苟为不畜,终身不得(积聚,储藏) b.其何能淑,载胥及溺(相互)
  c.诛之,则不可胜诛(责骂) d.夫民今而后得反之也,君无尤焉(埋怨)
  3.下面加点的虚词意义和用法相同的一组是(  )。
  a.申之以孝悌之义 终身忧辱,以陷于死亡
  b.则诸侯皆为之驱 壮者散而之四方者
  c.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛 颁白者不负戴于道路矣
  d.纣之失天下也,失其民也 不诛,则疾视其长上之死而不救
  4.下面句子没有通假字的一项是(  )。
  a.为丛驱爵者,鹯也
  b.不诛,则疾视其长上之死而不救
  c.苟无恒心,放辟邪侈,无不为已
  d.申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣
  5.下列句式结构相同的两项是(  )。
  a.牺牲既成,粢盛既洁,祭祀以时
  b.为丛驱爵者,鹯也
  c.谨庠序之教,申之以孝悌之义
  d.然而不王者,未之有也
  6.对加点词解释不正确的一项是(  )。
  a.若民,则无恒产,因无恒心(就、随之) b.放辟邪侈,无不为已(奢侈)
  c.明君制民之产,必使仰足以事父母(规定) d.此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉(足)
  7.加点词意义不相同的一组是(  )。
  a.放辟邪侈,无不为已 焉有仁人在位罔民而可为也
  b.及陷于罪,然后从而刑之 然后驱而之善,故民之从之也轻
  c.鸡豚狗彘之畜,无失其时 百亩之田,勿夺其时
  d.今也制民之产,仰不足以事父母 然后驱而之善,故民之从之也轻
  三、提升训练
  1.孟子曰:"民为贵,社稷次之,君为轻。"
  译文:
  2.今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。
  译文:
  3.不诛,则疾视其长上之死而不救。
  译文:
  4.及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。
  译文:
  5.此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉?
  译文:
  6.谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
  译文:
  四、小结

五年级语文珍珠鸟优秀教学设计教学目标1引导学生思考人与动物的关系,激发学生关爱动物,善待生命的情感2培养学生独立阅读和合作探究的学习方式3品味文章的语言,学习文章细致生动的描写4了解文章中深刻的哲理信赖,往往人教版乌鸦喝水教学设计范文一导入课题。1同学们,你们认识它吗?(播放乌鸦飞行动画。板书乌鸦。)请同学们认真观察动画乌鸦与汉字乌鸦两者之间有什么相似之处吗?2你们听过哪些关于乌鸦的故事?3引入课题乌鸦喝水。联关于让我们荡起双桨的教学设计教学内容歌曲让我们荡起双桨。教学目标1了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线,引导学生感受歌曲轻快优美的情绪。2引导学生用能够用饱满的情绪优美亲切的声音,富有感情地演唱。3通过听想说唱动阅读教学设计范文根据语文课程标准提出的阶段目标,我们觉得一年级的阅读教学应着重落实以下几个方面1喜欢阅读,感受阅读的乐趣。2学习用普通话正确流利地朗读课文,切实过好认读关。体会文中的感情和语气。3黄山奇石获奖教学设计教学目标1通过看图学文,体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。2通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力。3学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词藏糖找糖的教学设计我的教学故事作文藏糖找糖作文游戏规程1教师在每张课桌上发两颗糖果,先请同学仔细观察糖果。看看它的包装纸是怎样的,读读包装纸上写的文字,确认糖果的种类。再掂一掂轻重捏一捏软硬,闻一闻课文狮子和鹿教学设计范文教学目标1能又感情地朗读课文。2理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。(重点)3体会故事中所讲述的道理。(难点)教学过程一直接导入师今天天我们来学习一篇略读课文狮子和鹿,(师板书课题灰椋鸟第三课时的教学设计教学目的赏读课文,再次感受灰椋鸟归林的壮观场面,学习作者是如何有条理地将看到的和听到的写得具体生动的。通过课外精选片段的拓展与交流,扩大阅读量,增加积累,利用音乐创设氛围,引导学生沪教版数学三年级上册三位数被一位数除教学设计模板教学目标1通过讨论归纳,知道除数是一位数的除法的计算方法。2能正确判断商的位数确定商最高位在哪一位上,并知道除法能用乘法来验算。3通过整节课的学习,提高数感。教学重点掌握除法的计算文言文一词多译的教学设计一教学目标1整理课文中的一词多义,通过分析归纳一定的记忆方法。2能借助课文中学过的实词,读懂浅显的课外文言文。二教学步骤(一)导入1同学们,我们在复习文言文时发现,同一个词,在不同嫦娥奔月教学设计嫦娥奔月第一课时教学设计一教学目标1能正确流利朗读课文。2学会本课生字绿线内只识不写,理解由生字组成的词语。3初步感知课文,了解故事大意,通过对故事情节的反复朗读,大体把握故事主人
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