风车拼音
　　【注音】： feng che
　　风车解释
　　【意思】：（１）利用风力的动力机械装置，可以带动其它机器，用来发电、提水、磨面、榨油等。（２）见〖扇车。
　　风车造句：
　　1、做风车式。
　　2、要想以每周800美金的价格租到风车旅馆，而且是建在属于旅馆自有小山上的，你只能来葡萄牙。
　　3、在这里最高的山上的立着各种风车。
　　4、但他认为，能源并不是限制因素，他估计，1000个风车产生的能量足以将气泡添加至整个海洋中。
　　5、他想要将溪流重新带回纽约市，通过建造风车提供能源。
　　6、他还制作了一些小设备逗克拉克的继女高兴，包括浮水灯笼及用老鼠跑步所带动的风车。
　　7、就像风车可以把微风的物理能转化成电力一样，潮汐涡轮机也可以把海洋的运动转化成电力。
　　8、成千上万个风车和太阳能电池板将会在世界各地制造和安装。
　　9、这种装置就像水下风车一样，叶片随流过的潮汐旋转。
　　10、海夫纳听说过一些面试者因为风车一般的激烈手势而打翻咖啡杯、水杯或者是弄翻一堆文件。
　　11、这个数字远远不够欧洲规模的铁路网建设，但是，正如在布鲁克林建风车一样，大方向是走对了。
　　12、这些政策包括由排放贸易计划而闻名的＂总量管制和交易，极高的燃油税及建造风车和其他可再生能源项目这样的宏伟规划。
　　13、伊根说，她能在很远的范围以外就推测出前方是否有风车。
　　14、这倒不是因为美国的海岸线外面缺摆风车的地方。
　　15、哪个国家掌握着世界上最大的风车生产？是印度。

历史把我们的血肉筑成新的长城教学反思一关于本课1。培训时间2015年11月15日2。课题第19课把我们的血肉筑成新的长城北师大版初中历史教材八年级上第四单元3。课型新授课二教研员意见优点1。教师的个人素质较高语言流畅走进丽江的教学反思篇一走进丽江教学反思走进丽江教学反思走进丽江是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观，表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。在教学四年级下册长城教学反思这是一篇看图学文的文章，四年级的训练重点是读文章想画面，所以在这篇文章的教学过程中也不能忽略这方面的训练。而这节课欠缺的环节就是有感情地读课文的同时，想象文中所描绘的情景画面。而把古诗饮湖上初晴后雨教学反思文章来源魁星博客中国是一个诗的国度，国家教育部颁发试用的课程标准，十分强调古诗文的教学与古诗文文化的传承。在我们的教材中，收有大量的优秀古诗文。编者将古诗选入语文教材，重在引导学生纸带穿编教学反思在美术教学中，培养学生的各种能力应提到首位，要有利于调动学生的学习兴趣和自主性意识的培养，引发学生创造性思维。本堂课教学中，我采用的是情景创设引导观察启发点拨归纳拓展四步教学法。为小学语文我爱故乡的杨梅教学反思案例描述故乡的杨梅是一篇传统课文。其中描写杨梅的形状颜色味道的语段是语言学习的典型范例。为了培养学生的写作兴趣，提高学生的表达能力。结合三年级大纲学写状物文章的要求，我给学生上了一Coloursaroundus教学反思成功之处1。将生活情境融入英语课堂。由一个flashwhere39smybird，引入本节课的学习内容。之后通过逐句讲解教学，让学生感受过去时态和现在时态所表达意思的不同，感受语言山中访友教学设计范文教学目标1知识目标把握作者把进山看景说成是山中访友所传达的思想感情揣摩欣赏精彩语段，领会文章第二人称的妙用拟人手法的运用。2能力目标有感情地朗读课文，品味优美的语言，鉴赏本文新奇3关于初中化学走进化学世界一课的教案教学目标1知道化学是研究物质的组成结构性质以及变化规律的自然科学。2取的信息进行加工。3会问题，认识化学学习的价值。教学难点如何让学生知道化学是什么。教学准备实验准备AgNO3溶液初中地理天气与气候公开课教案教材分析1本节教材把学生日常生活中最为关注的天气状况作为切入点，诱导学生思考日常生活中对天气状况的描述。接着介绍天气和气候两个不同的概念，要求学生说出天气与气候的区别，天气与气候是五年级数学三角形的面积计算教学反思在这堂课中，我根据教学知识结构特点教学任务和教学目标，创设了在操作中学，研讨交流中学探究发现中学等自主学习方法与活动。使学生在拼一拼，摆一摆等实践活动中尝试失败与成功，在研讨交流聆