课前准备
　　（学生）图案绘制工具（铅画纸、记号笔、水粉颜料），收集一些常用的安全标识，了解其中的含义。
　　（教师）准备一些常用的安全标识图片、范作及等。
　　教学过程
　　1.提问导入。
　　（1）教师提问：你见到过哪些安全标识，它们分别有什么含义和作用？
　　（2）教师和学生共同小结：安全标识可以分为禁止标识、警告标识、指令标识和提示标识等，具有禁止、警告、提示的`意思。它利用一定的色彩、图案和形式等美术元素刺激人们的视觉和心理，起到警醒的作用。
　　3）引出课题：《安全标识》。
　　2.分辨标识。
　　（1）播放：出示有禁止攀爬、当心触电、小心轻放等安全标识的情景录像片段，学生观察这些标识的色彩、图案及形状，以及张贴的位置和所起的作用等。
　　（2）分辨安全标识：出示一些常用的和特殊的安全标识，考考学生是否会分辨，如：禁止抛物、禁止触摸、当心滑倒等。
　　（3）提问：为什么好的安全标识能起到提高人们安全意识的作用？
　　3.设计安全标识。
　　（1）提问：校园内外应张贴哪些内容的安全标识？
　　（2）探讨：怎样设计才使安全标识的色彩、图案、形状的含义清楚而醒目？
　　（3）学生回答后，师生共同交流。
　　（4）要求：为学校或社区设计安全标识。
　　（5）设计建议：运用合适的视觉语言（色彩、图案及形状等）；合适的标识用色，如红色和黑色搭配用作禁止的标识，黄色和黑色用作警告的标识，绿色等其他颜色可以作提示标识；考虑制作材料的多样性，如在露天的地方张贴，材料纸张应当防水、防晒，颜料可以采用丙烯等。
　　4.学生作业。
　　教师巡视指导：对制作中存在的共同性和个别问题加以指导。
　　5.小结与拓展。
　　（1）小结本节课的内容。
　　（2）课外分小组把安全标识张贴在校园合适的位置。

化学课本教案一教学目标（一）知识目标了解化学的研究范围定义，化学教案课题1化学使世界变得更加绚丽多彩。了解化学这门学科的发展进程。知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。2。能力目标通过实验培语文版百合花课文简析百合花1。作家作品简介茹志鹃，现代女作家。曾用笔名阿如初旭。创作以短篇小说著名，代表作有百合花静静的产院剪辑错了的故事等。她的短篇小说有着鲜明的创作特色。题材大多不取生活中复杂重大威尼斯商人学习要点威尼斯商人作者简介莎士比亚（15641616），欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高影响最大的作家之一。生于英国斯特位福镇的一个商人家庭。20岁后到伦敦，先变脸学习要点变脸关于本文作者魏明伦（1941年）四川内江人。14岁即开始发表习作，中国当代著名的剧作家，被誉为巴山鬼才。代表作品有易胆大四姑娘潘金莲夕照祁山变脸等。关于变脸变脸是作者1997年愚公移山学习要点愚公移山第一部分本文选自列子汤问篇。列子相传为战国时期郑人道家学派代表人物列御寇所撰。汉书艺文志中录有列子八篇，今已亡佚。今列子，一般认为是晋人张湛注释编写而成。其中保存了不少民间公输学习要点公输公输是记述墨子劝止楚国攻宋的事。文章宣扬了墨家非攻的主张。这一主张，在战国时代，反对大国侵略小国，是有正义性的。文章还进一步表明墨子之所能够止楚攻宋，并不是仅仅由于他以非攻的主孟子二章学习要点孟子二章得道多助，失道寡助孟子，名轲，字子舆，邹人，思想家教育家。他是战国中期儒家思想的重要代表人物，他在孔子仁的学说的基础上提出了仁政说，主张以仁政来统一天下。孟子还主张性善论。鱼我所欲也学习要点鱼我所欲也关于本文作者孟子（约前372一前289）名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期的思想家教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以孔孟并称。他生活在兼并战争应有格物致知精神备课指要张国生我们常说，给学生一滴水，教师起码要有一杯水。近日翻看丁肇中博士应有格物致知精神的教学参考，发现只有课文说明有关练习有关资料几项，而有关资料里，也只有j粒子的发现者丁肇中一则。课本剧我的叔叔于勒我每当我坐在桌旁，就会想起我的童年时光，那时我们并不富裕，但却是令人十分难忘的。想到这里，我仿佛又回到了年前。父于勒，这么早你出去干什么？怎么不吃早饭就走？勒哦，不吃了。（于勒身穿（语文版）山米与白鹤备课资料山米与白鹤课文说明山米与白鹤这篇作品不以曲折惊险的情节取胜，而以深沉动人的至情见长。作品生动细腻地描写了山米与外祖父相处的一段经历，这段不平凡的经历使山米的情感世界发生了天翻地覆的