点拨引导，营造对话互动的深刻性
　　师：大家读读课文最后一段。
　　生：(读)阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
　　师：为什么说阳光像金子?
　　生：阳光是金色的，所以说阳光像金子。
　　生：阳光很宝贵，金子也很宝贵。所以说阳光像金子。
　　师：那为什么说阳光比金子更宝贵?
　　生：金子有钱可以买得到，阳光有钱都买不到。所以阳光比金子更宝贵。
　　(教室里一片寂静，无人发言。)
　　师：你能不能联系课文，联系平时的感受，说说阳光为什么比金子更宝贵。
　　生：有了阳光，田里的`禾苗长得更绿了。
　　生：阳光照在小树上，小树就更高了。照在鲜花上，鲜花更漂亮了。
　　生：阳光照射在河面上，小河就闪闪发光像长长的锦锻，很美丽。
　　生：所有动物、植物的生长都离不开阳光。所以阳光比金子更宝贵。
　　生：冬天的时候，我奶奶一看到出了太阳，就搬一把椅子坐在太阳底下晒太阳，她说这样很暖和。
　　生：有的时候一连下好几天的雨，妈妈洗的衣服一直都干不了，她就很烦。太阳一出来，妈妈就特别高兴，把湿衣服晒在太阳下，还把全家的脏衣服都洗干净了。
　　【反思】
　　《语文新课程标准》明确指出：教师是学生学习活动的引导者和组织者。因此，新课改下的阅读教学要求教师扮演主持人、引导者的角色，善于点拨引导，做思维的向导。有些老师在教学中注意了对话互动，但考虑完成教案要紧，只要学生答对了，就满足了，马上予以肯定，继续照教案执教。在本案例中，学生在回答为什么阳光比金子更宝贵时，只停留在表面的理解，浅思辄止，没有深入地去看问题，这时，教师把学生的思维方向调整到联系课本、联系自己的感受来谈，这一灵活地点拨引导，激发了学生的思维，个性的亮点在动态中自然生成。

义教语文七上教学用书春课文研讨当我们深入到春的艺术境界中时，我们会为那美丽的春光所陶醉，会为那洋溢的诗情所感染，会为那盎然的生机所激励。春，会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。春所描绘的景义教语文七上教学用书第三单元单元说明这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，具有一些共同的特点，如意境优美构思精巧语言精美情景交融富有诗情画意等。欣赏这几篇课文，既是提高读写听说能力的重要途径，又是一义教语文七上教学用书综合性学习写作口语交际漫游语文世界综合性学习写作口语交际漫游语文世界一活动目标1。通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，初步尝试在语文学习中沟通课义教语文七上教学用书论语十则课文研讨一分章说明1。子曰学而时习之，不亦说（yu）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yn），不亦君子乎？讲解第一句讲的是学习的方法。时，这里是副词，相当于以时，可以解作按义教语文七上教学用书我的信念课文研讨一整体把握要整体把握本文内容，需要用一番梳理的功夫，可以分析归纳为三个方面宗旨环境和工作，每一方面若干内容也要力求条理化。经过梳理，就可以融会贯通，全面地把握内容了。（一）触摸春天教学反思触摸春天是一篇文质兼美的散文，讲一个叫安静的盲童小女孩在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶又把它放飞的故事。以下是小编带来触摸春天教学反思的相关内容，希望对你有帮助。触摸春天教学花儿也会放风筝的教学反思本课为四单元的第一篇课文，它是一首诗歌，读起来极富有童趣。选编入册在于通过学习，使学生感受大自然的和谐统一，激发学生对小动物的喜爱，对大自然的热爱体会作者渴望人与自然和睦相处的思想七年级思想品德教学反思范例新形势要求新课改，新理念催生新课型，这无疑对教师的教学实践和专业知识都提出了新的挑战，本文就对七年级思想品德教学过程中，谈谈自己在教学过程中的体会和所碰到的困难。1教材注重学生在体九年级数学上教学反思数学是一门重要的学科，下面是小编整理的九年级数学上教学反思范文，欢迎阅读参考！九年级数学上教学反思范文一本学期快要结束了，作为毕业班的数学老师，我深感肩上的压力之大，责任之重。目前黄河的主人苏教版语文教学反思黄河的主人条理清晰，结构严谨，层层渲染，中心突出，是一篇脍炙人口的佳作。教学重点是引导学生读懂第八自然段中揭示课文中心的重点句他凭着智慧和勇敢镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄郑和远航的教学反思语文学习一个重要的方面是要让学生理解要读的内容，带如何让学生读懂，引导他们进行思索，着非常重要，在语文教学中每天是我们都必须注意的。我觉得很重要的是注意学生的学习情绪，学生要主动的