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幼儿园大班健康教案看得见的情绪教学设计

  活动目标 1、知道每个人都有情绪,并能辨认几种基本情绪。
  2、能对自己的情绪作出确切的表达。
  3、了解不同情绪对人身体健康的影响,初步知道调节自己的情绪。
  活动准备 1.课件-表情(兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼)。
  2.做有六个情绪脸谱的大色子。
  3.每个幼儿一个纸盒。
  活动过程
  一、幼儿听两段音乐(高兴和悲伤的)。
  1.今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子,请小朋友仔细听,听好后告诉老师你的感觉怎么样?
  (听曲子"赶花会"。)
  2.提问:听后你的"感觉怎样?(高兴、快乐)
  再请小朋友听一首曲子,告诉老师听的感觉怎样?
  (听曲子"北风吹,扎红头绳"。)
  3.提问:听后你的感觉怎样?(伤心、难过)。
  4.教师小结:伤心、高兴都是人的情绪,今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。
  小朋友看一看,说一说你看到的是什么情绪,并学一学。
  5.提问:说出你什么时候兴奋?什么时候高兴?
  二、游戏:玩色子。
  1.请小朋友上来扔色子,色子扔到一处情绪时,这位小朋友要试着做也这种表情,
  并说说在怎样的情况下会有这种情绪。
  2.玩色子的小朋友根据指到的情绪,做相应的表情,让其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。
  三、讨论如何调节不良情绪。
  1、你喜欢哪一种情绪,哪些情绪你不喜欢?
  2、如果你生气、害怕、难过的时候,你会怎么做呢?怎样才能让自己有个好心情?
  3、教师小结:每个人遇事都会产生不同的情绪,那是很自然的现象。
  但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的,而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候,要想想快乐的事情,或找别人谈谈自己
  的心情、感受,
  让自己保持一个好心情。
  4、教师介绍方法:(气球、情绪垃圾箱)
  四、制作情绪垃圾箱。
  1、教师:现在我们要拿出盒子,你们都知道了盒子有什么用吧?
  那现在就请你们装饰一下自己的情绪垃圾箱。这样,以后也可以帮助我们保持快乐的心情。
  2、结束语:我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了,在以后的学习和生活中还会遇到
  许多的困难,发生许多不开心的事,小朋友要想办法让自己保持一个好心情。
  老师希望我们小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。

我应该感到自豪才对第二课时教案范文教学目标1流利,有感情地朗读课文。2诵读,感悟三四自然段,懂得骆驼的驼峰,脚掌眼毛在沙漠里的独特作用。练习背诵三四自然段。3学写三个生字,培养学生良好的写字习惯。4理解课文内容,让小学语文雷雨优秀教案设计课前透视本文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前雷雨中雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细致逼真,引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验,培养学生第三四单元复习教案设计教学目标1通过复习让学生能熟练掌握这两单元的生字词,并能熟练背诵和默写要求掌握的课文。2通过有感情地朗读课文,加深感知课文的内容,体会文章的优美语言。3掌握练习中的基本知识,能正确实心球接力练习教案设计学习目标合作练习掌握技能学习内容实心球接力练习学习步骤一快乐的游戏教师活动1。提出队列练习的要求2。组织队列练习3。提出游戏练习的要求4。组织游戏学生活动1。和同伴合作完成队列练习小学赵州桥教案教学目标1能找出重点词句,正确理解第2和第3自然段的主要意思。2学会本课15个生字,理解17个词语的意思。3能照样子,用不但而且把两句话合成一句话。4知道赵州桥是世界闻名的石拱桥,大班线描画大鲸鱼教案活动目标1能够用线条图案进行组合,装饰大鲸鱼的身体。2体验线描活动的快乐。活动过程一图片导入,激发幼儿兴趣。1小朋友们,你们看,这是谁呀?2大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢?3小结大鲸中国石拱桥优质课教案教学构想以中国石拱桥为例,渗透学生的课外生活,围绕如何抓事物的特点写事物的特征这一训练重点,切实训练学生的说明能力。课前准备1。布置学生课前实地观察枝城长江大桥白水桥(石拱桥)以及趣味物理小实验人造彩虹教案准备材料水一个玻璃杯一张白纸。实验步骤在玻璃杯中装满水,把杯子拿到阳光可以照射到的窗台上把纸放到阳光透过杯子投射进来的地方,这样在纸上就可以看到彩虹的色彩。实验中的科学光线被水折射给予是快乐的教案设计范文教材简析这是一篇记叙文,记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示了给予是快乐的这一人生道理。课文篇幅短小,结构紧凑,很适于学生朗读复述男孩面对幼儿园小班科学教案设计特别的声音活动目标1自主寻找周围坏境中的声音。2发现用同一种工具敲击不同的东西,发出的声音是不同的。活动重难点自主寻找周围坏境中的声音并发现用同一种工具敲击不同的东西,发出的声音是不同的。活我能专心教案活动反思反思,回头反过来思考的意思。小编整理的我能专心教案活动反思,希望大家喜欢,仅供参考哦!我能专心教案活动反思1主体性教育观认为,学生是一个自在的当然主体,外在的教育影响必须通过自我的
不胜负荷的造句18岁少女重达183公斤心脏不胜负荷被迫休学。2013年,意大利曾展开我们的海洋拯救行动,但每个月高达900万欧元的经费让意大利政府不胜负荷,多次呼吁欧盟提供更多支援。不过,在机动用匠心独具一词造句1王师傅雕刻的这个石像栩栩如生,真是独具匠心啊!2儿童房的设计独具匠心,设计师充分利用每寸空间,并使用了鲜明的色彩。3他做的作品总是那样的匠心独具。4他独具匠心,做出个惟妙惟肖的小用四个哪里来造句用四个哪里造句1哪里有花朵,哪里就有园丁劳作哪里有快乐,哪里就有花儿绽放。2哪里有危险,哪里就有军徽闪亮哪里有灾情,哪里就有军旗飘扬。3哪里有困难,哪里有危险,哪里有险情,哪里有坏妙笔生花说课稿妙笔生花这篇教材是湘版小学美术四年级下册第十二课说课过程我分为五个环节进行一说教材二说学情三说教法四说学法五说教学过程。一说教材1教材分析本课属于造型表现领域,在彩墨游戏一课的基础恍恍惚惚造句成语造句1我只考了60分,回到家,神情恍恍惚惚。2一时间我恍恍惚惚,如痴如梦,不知道我是何不可还是何流,不知道谁生谁死,谁醒谁醉。3他恍恍惚忽的转过身,发现了老师就站在身后。4考试考砸了,不在乎是如何造句注音buzaihu意思不放在心上青年人身强力壮,多干点活儿。不在乎造句1我不在乎这样的冷天。2不在乎他怎么说,要看他怎么做。3如今,我们的员工仍将继续努力为中情局服务,不在乎个人得高人一等的造句1他总是自以为是,利用一切机会向他的听众传达他高人一等的知识。2这样,如果你把你的身份建立在你的职业,你的成就上的话,当碰到那些并不拥有该身份要素的人时,你不由自主地会觉得高人一等变幻无穷造句变幻无穷形容变化多种多样,没有穷尽,极言变化之多。以下是小编为您整理的变幻无穷造句相关资料,欢迎阅读!(1)无极山的峰顶,模糊云端,白云或散或簇,变幻无穷,有时凑集成群,越岫而出,栋梁的拼音解释及造句栋梁拼音注音dongliang栋梁解释意思比喻担负国家重任的人青年人发奋争当国家的。栋梁造句1突然,我们发现美国投行的栋梁雷曼兄弟走到了破产的边缘。2我们今天是桃李芬芳,明天是社会顺道的解释及造句顺道拼音注音shundao顺道解释意思(儿)顺路。顺道造句顺道造句1哦,知道了。顺道自我介绍一下,我叫玛丽。2顺道说一句,声音和文字不是稳定的二元系统。3如果你想让这些人在去吃午饭笑容可掬造句1。在这一片花飞的季节,来赏花的人无不笑容可掬。2。老奶奶乐得弯了腰,笑容可掬的样子令我们也忍不住一起乐了。3。虽然说他是一个笑容可掬的男生,但他发起火来还是让人有些吃惊。4。他总