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小班教案小兔采蘑菇

  一。活动目标:
  1、 让小朋友练习双脚并拢向前跳。
  2、 让小朋友学习分辨红、黄、绿三种颜色。
  3、 体验做一只小白兔,去采蘑菇的快乐。
  二。游戏准备:
  材料:小兔胸饰(带挂绳)每个小朋友一个,兔妈妈胸饰一个,红、黄、绿三种颜色的蘑菇每个小朋友五个,红、黄、绿小篮子3只。
  三。游戏过程:
  1、场地安排:摆好小蘑菇(先摆三个)和小篮子
  1、 扮演角色,活动身体。
  教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。"现在呢,每个小朋友都是可爱的小兔子,老师呢,是你们的兔妈妈"
  "我们一起来学学小兔是怎么走路的,我们一起来学一学。"表扬"对,xx学小兔子走路学得很棒!还有xxxx"
  2、 提供材料自由探索:
  (1)老师:"兔宝宝们,你们最喜欢吃什么呢?"(胡萝卜、小蘑菇、青菜)
  (2)"你们看,草地上有很多好吃的小蘑菇,我们把他们采回家好不好呀?"
  (3)"小兔子们先看看兔妈妈是怎么采小蘑菇的"双腿并拢跳着,用手捡到一只小蘑菇,然后跳着把小蘑菇放到小篮子里。小朋友们要注意了:A、每次只能采一只小蘑菇,放进篮子以后回去采第二只,等到所有的小蘑菇都放进篮子里,我们要马上跑回来,因为大灰狼会来抓小兔子的,我们到了家里他就抓不到我们了;b、小蘑菇的颜色要跟小篮子的颜色一样,"我们能不能把红色的"小蘑菇放到绿色的篮子里啊?";c、采小蘑菇的时候小兔子们要注意不能抢(变讲边示范)
  示范的时候在小朋友都看见的地方,跟他们同一起点,小朋友们坐在台阶上看我示范,把整个过程完整地示范一遍。
  教室里:小椅子靠床一排摆好,小朋友们坐在小椅子上看我示范,把整个过程示范一遍
  (4)小兔子们都听明白了吗?再看兔妈妈做一遍
  (5)好了,现在我们开始采小蘑菇吧
  3、幼儿游戏
  所有小朋友站在绿线线上准备,(配班老师帮忙)挂好小白兔胸饰
  "兔宝宝们都准备好了吗?妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~"
  "小兔子们看看还没有小蘑菇呀?没有了,好了,我们快快回家去,大灰狼要来了"
  (讲评的时候配班老师帮忙把小蘑菇倒出来放回原地)"好了,小兔子们在绿线线上站好,刚才在采蘑菇的时候,我发现啊xx小兔子采得很棒,还有xxxx,妈妈喜欢这样的兔宝宝,他们啊每次只采一只小蘑菇,然后再回去采第二只,采得可快了,颜色也没有搞错,红的蘑菇放在红篮子里,绿蘑菇放在绿篮子里,黄蘑菇放在黄篮子里,小蘑菇都采完了以后都马上跑回来了,就不会被大灰狼吃掉了,我们再去采一次,其他小兔子也要向他们学习,好不好?"
  "兔宝宝们都准备好了吗?妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~"
  "小兔子们看看还没有小蘑菇呀?没有了,好了,我们快快回家去,大灰狼要来了"
  4、结束游戏
  小兔子们今天啊跟妈妈一起采了很多很多的小蘑菇,妈妈真开心,小兔子们会自己采蘑菇了,今天兔宝宝们表现都很棒,妈妈都很喜?要不要跟兔妈妈抱抱?

狼和鹿第二课时说课与教学反思范文狼和鹿是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文,这是一个关于生态平衡的故事。讲一百多年前,凯巴伯森林的居民为了保护鹿群,大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌,结果事与愿违,鹿大量病死,森林有趣的鞋子美术教学反思这是一节手工制作课。虽然也可以上成绘画课,因为以前把这一课当作绘画课上过,所以今天我想尝试用另外一种课型手工课。整堂课下来,感觉学生更加喜爱手工课一些。当我把制作要求讲完,话还未落绳子游戏水果丰收了幼儿教学活动反思绳子游戏水果丰收了是我园的苏州市级课题农家用具在体育活动中的开发利用的研究绳子系列游戏中的一个,适用年龄段是小班。在前一段时间里,幼儿已经接触过了几个绳子游戏,对绳子游戏表现出了较课文小河的歌的教学反思小河的歌这首诗歌用第一人称讲述了一条小河的心声。抒发了小河长年累月,无论白天黑夜寒来暑往,默默忍受着寂寞干渴,却不停地快乐流淌,为人们播种希望与幸福的胸臆。在教学中具有以下特点1尊乡村大道的教学反思1从单元主题入手,引导学生质疑,激活学生的思维。本单元的主题是路,学生对路的理解免不了是片面的狭隘的,为了让学生对路有更广泛的了解,我首先以鲁迅先生的一句话导入,给学生造成悬念,激思品与社会的教学反思我们教材中出现的来源于儿童生活世界的图象,就在于恢复学生的真实的感受,反思自己的生活,修正和改善自己的生活,而不是从图象中抽象出一个道德观念和道德标准。如,低年级,一年级教材中有我有几辆车一年级数学上册教学反思本课是北师大版教材一年级上册第24页的教学内容,是本人送课下乡行进的一次教学活动交流所上的示范课,深感面对不同的学生,教师必须要有驾驭课堂的能力,对本课教学反思如下一故事导入,引起关于圆的面积的教学反思范文圆的面积的教学是小学数学教学的重要组成部分,而圆的面积又是其教学中的重点和难点,它是后面要学习的圆柱和圆锥的基础,其重要性不言而喻。下面是小编收集整理的圆的面积教学反思,欢迎阅读参圆的面积教学反思范文一让门生履历知识的构成历程,渗入渗出转化的数学头脑。本节课把让门生履历圆的面积公式的推导历程定为讲授的紧张目的。在讲授中,我先让门生经过堆叠巨细差别的两个圆使他们觉得到圆的。面积与圆的面积的教学反思范文我觉得本节课的教学,并不是简单的公式传授,要突出数学思想方法的渗透,让学生积极主动参与知识的形成过程。首先操作活动中要充分显示了学生的潜能。学生在将16等份圆拼成已知图形时,并没有关于圆的面积的教学反思模板通过对圆的面积这一知识的学习和学生的作业来看,大部分学生对怎样求圆的面积这一方法基本掌握,能利用圆的面积计算公式解决简单的问题。但仍有部分学生存在着以下问题一是对圆面积的推导公式的
复习课教学反思五篇复习工作不仅是帮助学生梳理知识,更是培养学生学习习惯的一个重要阶段,尤其要培养学生认真做题的良好习惯。下面小编整理了复习课教学反思,供你参考。复习课教学反思1期末复习课的质量直接影北师大版五年级下龙的传人教学反思龙是华夏先民的图腾,龙的文化,上下八千年,源远而流长。龙的形象深入到了社会的各个角落,龙的精神鼓舞着龙的传人不断进取,奋发开拓。龙的影响波及了文化的各个层面,多彩多姿。都说中国是龙大规模的海水运动教学反思20年11月23日,我上的大规模的海水运动一课,受到了八校同行们的好评。优点1教材处理流畅,教学方法灵活多样,重点突出。2教学手段丰富,有录音,有幻灯片展示还有实验等,充分体现了信教学个人反思范文教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。这里所说的反四月份的教学反思我在英语教学中,针对学生的个体差异,运用多媒体,实行同一课题分层练习,同一练习分层要求的教学方式,利用网络课件设计出计算机题库,在同一课题中安排几个层次的练习,每个层次的练习力求形不是冤家不聚头怎么成语接龙七字成语不是冤家不聚头的意思是不世前世结下的冤孽,今世就不会聚在一起。那么了解了这个成语的意思接下来我们就来成语接龙吧。不是冤家不聚头怎么成语接龙不是冤家不聚头rarr头一无二ra关于放风筝的成语成语一直是汉语词汇学界研究的热点。成语是一种相沿习用约定俗成言简意赅的固定词组或短语,它具有意义的完整性和结构的定型性。品学网小编为大家整理了关于放风筝的成语,供大家参考学习,希望带有仁字的成语仁字是一种道德范畴,包含许多方面,那包含仁字的成语有哪些呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的带有仁字的成语相关内容,欢迎大家参考学习。带有仁字的解释reacuten一种道德范畴,指好吃懒做开头的成语接龙好吃懒做这个成语大家都不陌生,你会用这个成语做接龙吗?接下来请欣赏品学网小编给大家带来的好吃懒做的成语接龙相关内容,希望对大家有所帮助。好吃懒做的解释成语好吃懒做拼音hagrave墙开头的成语有什么墙的本义是房屋或园场周围的障壁,你知道哪些墙开头的成语?下面是品学网网小编带来的墙字开头成语内容,希望对大家有所帮助。由墙开头的成语有墙花路草墙高基下墙头马上墙风壁耳墙上泥皮墙花路含有水的成语水可以有许多的意像来进入人们的日常生活,尤其是人情感类的生活。高兴有水,失意亦有水。以下是小编给大家精心整理的含有ldquo水rdquo的成语,欢迎大家阅读,供您参考。含有ldqu