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用一举两得造句大全

  用一举两得造句大全
  一举两得[yī jǔ liǎngdé]【解释】做一件事得到两方面的好处。【出自】《晋书·束皙传》:"赐其十年炎复,以慰重迁之情,一举两得,外实内宽。"
  1、爸爸让我边扫地边收拾一下自己的东西,不一会地扫干净了,我的东西也收拾好了,真是一举两得。
  2、这次期末我考试得了全班第二名的好成绩,老师表扬了我,同时也证明了我地努力没有白费,真是一举两得。
  3、我学着玩有趣的魔方,既锻炼了手的灵活性,也让脑子转得更快,一举两得。
  4、今天我帮妈妈搬了一箱面条,即锻炼了身体,又帮了妈妈,真是一举两得。
  5、走进低碳生活,我们既能节约能源,又能健康快乐,真是一举两得。
  6、他做好事一举两得,伙伴们知道了,都纷纷跑去做好事。
  7、我今天因考试得了一百分,在校老师表扬我,在家父母奖励我,一举两得的滋味真爽。
  8、我早上为了不浪费时间,一边听英语一边写作业,真是一举两得。
  9、萌萌真可谓是一举两得呀,她只做了一件好事,却获得了两个荣誉。
  10、妈妈让我陪她逛街,在路上我请求妈妈给我买点东西吃,妈妈爽快的答应了,还给我买了很多新衣服,我笑着说:"这次逛街我一举两得。"
  11、如果我能用功学习的话,成绩就会提高。这样老师和家长就不会生气了,那将是一举两得的事。
  12、我每个星期都持之以恒地写晚报造句和作文,不但越写越好了,而且学会了合理安排时间,一举两得呀!。
  13、我们大都市应该多多植树,这样不仅可以美化环境,还可以服务于大众,净化出新鲜的空气,真是一举两得!
  14、我回老家了,可以跟表哥们玩,又可以上网吧上博客跟大家在一起,真是一举两得。
  15、如果我们每天都整理房间,那将是一举两得的事。因为那样既把房间打扮得漂亮了,也会渐渐地养成习惯。
  16、有些人不爱护环境,我特别想发明一种机器,它既能让不爱护环境的"人主动捡垃圾,又能让这些人主动爱护花草树木多好啊!
  17、这次期末试虽然我没考好,但是可以从中找到不足还能鞭策骄傲的自己,没考好也能一举两得嘛!。
  18、过新年了,可以一举两得,既能吃上美味的年夜饭,也可以收到许多红包,新年真快乐!。
  19、我们为老师开办了一个别开生面的生日会,不仅老师开心,我们也从感恩行动中感受到了无比的幸福,一举两得。
  20、放暑假了,我和爸妈一起去东湖公园的孔圣堂听讲座,既运动了身体,又学了国学,真是一举两得。
  21、只要我们动手把教室搞干净,我们既可以在环境好的地方学习,又可以美化校园卫生,真是一举两得。
  22、快考试的时候,妈妈让我做什么事情时都要想着英语单词,可到头来,我的英语却考得很差,这种一举两得的方法真是用不得呀。
  23、寒假,我和爸爸将回四川乐山,这样即看了爷爷,又去参观了东山大佛,真是一举两得。
  24、妈妈教我合理的运用时间学玩分明,这样我就可以一举两得,事半功倍了。
  25、在寒假,爸爸给我报了奥数班学习数学。这样我在寒假里,既能玩一玩,也能学到数学,真是一举两得,我同意这个方案。
  26、妈妈教我合理的运用时间学玩分明,这样我就可以一举两得,事半功倍了。(陈治涛)
  27、妈妈叫我把棒棒糖给妹妹,我把棒棒糖给妹妹时,故意说是我和妈妈一起给的,这样我和妈妈的书就不会被妹妹撕了。
  28、刘老师让我们在寒假写下学期的生字帖,这样既可练习写字,又可预习下个学期的字词,真是一举两得呀!(陈治涛)
  29、一举两得:今天我帮妈妈搬了一箱面条,即锻炼了身体,又帮了妈妈,真是一举两得。

大班体育游戏教学反思幼儿教学中根据幼儿身心发展特点和教学内容灵活运用多媒体技术让教学内容变得可视可听易感知易体会,激发他们参与课堂的兴趣,拓宽幼儿的知识面。以下是小编为大家搜集整理提供到的大班体育游戏大班游戏活动教案及反思内容分析彩球飘飘是幼儿创新智慧游戏课程中大班下学期的活动内容。气球在我们生活中到处可见。随着社会的发展,也不断出现了形状各异的气球。气球已是装饰家庭商店超市的常客,对幼儿来说更是倍丰腴的拼音解释及造句丰腴拼音注音fengyu丰腴解释意思丰盈。丰腴造句1直到最近,美国生产的大罩杯文胸多数都是针对那些体形也丰腴的女性。2从古代丰腴的动物结婚戒指到幸运石头,人们的幸运符各式各样。3她漂流拼音解释及造句漂流拼音注音piaoliu漂流解释意思飘流()漂在水面随水流浮动。()漂泊。漂流造句1船漂流出海。2那条船正在海洋上漂流。3卫兵命令把难民船驱逐任其在海上漂流。4船儿无助地顺着排水雨霖铃语文教学设计一教学目的1初步了解婉约派词人柳永的艺术风格。2具体体会这首词情景交融的艺术表现手法。3认清词作情调过于伤感低沉的负面影响。二教学重难点1重点感受体味这首词是怎样做到情景交融的。2风筝优质课教学设计教材分析风筝是七年级语文上册第五单元中的第1篇课文。它是现代著名文学家思想家和革命家鲁迅先生于1925年1月写的一篇散文诗,后来由作者编入散文诗集野草。鲁迅的文章过去在中学语文教材小学语文第十册教学设计穷人穷人情景交融,自读自悟,以练促教小学语文第十册教学设计一教学目标语文基础训练方面1生字新词,理解重点词句,体会句子的思想感情。2理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的对都市精灵的教学设计都市精灵教学设计林州市教体局电教中心郝华伟教学目标1学习作者运用描写和议论的表达方式,采用对比的手法来表现主题的创作技巧。2了解人类与自然界其他生灵的关系,加强爱护动物保护环境的意要下雨了教学设计的总结教材简说这是一篇知识童话,讲的是生活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气急务后,并做记录。倡导学生在生活中学习。学习目标1认识坡割等12个生字。会写吗吧等6个字。猫的教学设计模板教学目标使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱,培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。给课文分段,练习用课文中的一句话概括段意并归纳主要内容。有感情地朗读求一个数是另一个数的几分之几教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级(下册)第3940页的例4例5及相应的试一试和练一练,练习七第58题。教学目标1。使学生借助直观并联系对分数的已有认识,探索并初步
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