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九年级政治实施可持续发展战略导学案

  《实施可持续发展战略》导学案
  教学目标
  知识目标:要正确处理好人口、资源、环境之间的关系,坚持科学发展观,走可持续发展之路。
  能力目标:认识科学发展观的含义,提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。
  情感态度和价值观目标:体会人口、资源、环境之间的关系,树立科学的发展观。
  教学重点:走可持续发展之路。
  教学难点:走可持续发展之路。
  教学方法:案例法、讨论法;
  教学过程
  导入新课:
  三、实施可持续发展战略
  (一) 我们共同的家园
  活动1:阅读p54中,思考:是否能砍这样的大树?
  (1) 关于是否砍这样的大树,各方面的理由是什么?你的选择是什么?
  (答:①主张砍大树的理由:可以直接带来经济效益,增加经济收入;②不同意砍大树的理由:导致森林资源锐减,危及人类自身的生存。③我的选择是:不砍大树,保护森林资源,保护环境。)
  (2) 生活中还有哪些毁坏森林资源的行为?(答:滥砍滥伐和毁林开荒。)
  1、我国的资源现状
  ①自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大。
  ②我国资源开发利用不尽合理、科学,浪费、损失严重。
  2、大自然是人类赖以生存的基础
  问题1:我国资源现状的特点怎样?p54
  (二) 走可持续发展之路
  活动2:设计以环保、可持续发展为主题的公益广告。
  (1)你是如何看待教材p56中的观点?
  (答:都正确。观点1、在发展的同时要走可持续发展之路,要注意节约资源保护环境,既要满足当代人需要,又要满足后代人发展需要,否则会产生资源问题,威胁子孙后代生存。观点2,反映了人类需求的无限性和资源的有限性的矛盾,不能放纵人类的贪婪,否则人类掠夺式的开发,最终将威胁人类生存和发展。观点3,对环境最大威胁是人类自身,保护环境关键靠人。)
  (2)请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。
  (答:① "拯救地球,就是拯救未来!"②大地需要绿色,人类心灵需要绿色;③"小草与我共同成长";④绿色深呼吸,阳光好滋味;⑤文明贵在一言一行,环保重在一点一滴;⑥保护环境爱家园,健康生活每一天;⑦让地球生机勃勃,让家园绿意融融;⑧生命来源自然,健康来自环保……)
  1、资源问题也是发展问题
  2、可持续发展的含义和要求
  含义:就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
  要求:人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。
  活动3:假如你是一位牧民,你会作出怎样的选择?
  (答:与大家合作,有意识的控制自己牲畜的头数,使之与牧场的承载能力相适应。坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观,正确处理好人口、资源、环境之间的关系,使我国可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的协调,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。)
  3、实施可持续发展战略的必要性
  面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略,坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观,正确处理好人口、资源、环境之间的关系,使我国可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
  活动4:阅读p57中的材料,你如何看待这两种观点?请说出自己的理由。
  (答:观点一说明自然资源是有限的,它总有枯竭的时候。到那时,资源对经济增长的制约问题应付成为国家经济发展最主要的问题。观点二是一种"以资源换市场"、"以资源换资金"的错误做法。它虽然可以使我们获得暂时的经济利益,但却损害了我们子孙后代的长远利益。如果自己没有资源,单纯依靠国际市场是难以满足我国经济发展需要的;如果资源
  在我们这一代人手中用完了,我们的子孙后代就可能面临毁灭的处境。所以,我们要树立科学的发展观,走可持续发展之路。)
  活动5:我们还能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么?
  (答: 保护环境、实施可持续发展战略不仅是国家和政府的事情,它与学生个人也有很大关系。实现可持续发展,需要每个人树立科学发展观,需要实实在在的具体行动。每一个人都可以通过自己的行动践行科学发展观,为实现可持续发展作出自己的贡献。
  本活动的事例,为我们树立了一个"循环利用资源、保护环境"的榜样,中学生可以在日常生活、学习中为保护环境、节约资源等做更多的力所能及的事情。)
  问题2:我国为什么必须实施可持续发展战略?p55-56
  问题3:可持续发展的含义和要求各是什么?p56中
  本课时小结:略
  布置作业
  1、我国资源现状的特点怎样?p54
  2、我国为什么必须实施可持续发展战略?p55-56
  3、可持续发展战略的含义、要求和实施的原因分别是什么?
  可持续发展战略:⑴含义:它就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。⑵要求:人与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。⑶实施原因:面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略,坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观,正确处理好人口、资源、环境之间的关系,使我国可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
  4、见《高效速练》相应的练习题。
  板书设计:
  三、实施可持续发展战略
  (一) 我们共同的家园
  1、我国的资源现状
  2、大自然是人类赖以生存的基础
  (二) 走可持续发展之路
  1、资源问题也是发展问题
  2、可持续发展的含义和要求
  3、实施可持续发展战略的必要性

科普版五年级英语上册ampnbspDoampnbspyouampnbsphaveampnbspaampnbspruler?教学设计科普版小学英语第五册lessononedoyouhavearuler?教学设计lessononedoyouhavearuler?第一课时教学内容lesson1doyouhavear牛津小学英语5A第七单元教案类别语言项目要求语音元音字母i在单词中的读音听读辨认词汇afterclass,lookfor,join,study,anewspaper,apicturebook,playwith牛津五年级小学5B英语Unit8Attheweedends第二课时说课稿教学内容本课为小学牛津英语5bunit8(thesecondlesson)以培养听说能力为重点的新授课。主要的句型为howdoyouspendyourweekends?ioftenPEP五年级英语下册单词表(第四单元)unit4drawpictures画画draw(dr596720vt。画拉吸引)drag(draeliggvt。拖累拖拉)picture(p618kt643601n。照片,图画(pPEP第六册英语ampnbspampnbspUnitampnbsp6ampnbsp教案ampnbspampnbsp第五课时熟练掌握句型ishetakingpictures?no,heisnt。yes,heis。在情景中使用句型,并能恰当的替换句中的动词短语。帮助学生区分arethey和ishe两个句型冀教版五年级英语下册全册教案1第六册lesson1look!教学目标1知识目标要求学生掌握四会单词look,see,point体会表演looking,seeing,pointing巩固食物名称单词和动物单词2能PEP五年级英语下册期末复习提纲pep小学英语五年级下册期末复习提纲unit1thisismyday四会单词domorningexercises晨练eatbreakfast吃早饭haveenglishclass上科普版五年级上册英语教案ampnbspLessonampnbsp4ampnbspWhatampnbspisampnbspsheampnbspdoing?lesson4whatisshedoing?第一课时(letstalk)一教学重点sunday等四会单词playground等三会单词。词组intheplayground,play2019年译林版五年级英语上册5AUnit78ampnbsp知识点五上unit7atweekends一词组1。atweekends在周末2。visitmygrandparents拜访我的爷爷奶奶3。havedinnerwithourgrandpa自然造句精选50句自然造句1我的回答自然是对的啦!!!2你不用问太多,时间久了,自然会明白。3不用那样催他,他明白的时候自然会走!4所有这一切只在于他的自然天赋。5贝贝的头发是自然卷的,真好看!6不习惯成自然阅读答案习惯成自然叶圣陶习惯成自然,这句老话很有意思。我们走路为什么总是左脚往前,右脚往前,两只胳膊跟着动荡,保持身体的均衡,不会跌倒在地上?我们说话为什么总是依照心里的意思,先一句,后一
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