【教学目标】
　　科学概念：
　　电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。
　　电磁铁的磁力大小与线圈与铁芯的距离、铁芯粗细长短等因素有关系。
　　过程与方法：
　　用数据展示说明本小组的研究成果，锻炼交流表达能力。
　　能通过倾听、提问共享其他小组的研究成果。体会到交流与讨论能引发新的想法。
　　能用全班合作研究的成果设计制作强力电磁铁。
　　情感、态度、价值观：
　　培养严谨的科学态度，体会到开展合作的必要性和重要性。
　　【教学重、难点】 研究电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关，用数据展示说明本小组的研究成果，锻炼交流表达能力。
　　【教学准备】
　　1. 学生自备：一号电池
　　2. 教师准备：电池盒、大铁钉、绝缘导线、长短不同的铁螺栓3个、粗细不同的铁螺栓3个、直径不同的线圈3个、强力电磁铁1个。
　　【教学设计】
　　（一）导入
　　1. 上节课，我们对影响电磁铁磁力大小的因素进行了大胆的假设。并研究了电磁铁的线圈多少对电磁铁磁力大小的影响。这节课我们继续这项研究。把我们自己的假设也像上节课那样证明一下，好吗？
　　2. 板书课题
　　（二）小组检验所选择的假设
　　1. 各小组根据自己的假设，拟定研究计划。填写p55表格。
　　2. 全班交流研究计划。
　　3. 各小组根据自己的假设领取实验材料。
　　4. 各小组验证假设。教师巡视，强调根据p56＂2. 准备小组的汇报发言＂边实验边准备如何发言。
　　（三）汇报交流，共享研究成果
　　1. 全班交流
　　（1）实验前的假设是什么？我们要改变的条件是什么？
　　（2）怎样改变要改变的条件？怎样控制不改变的条件的？
　　（3）取得了哪些实验数据？数据能说明什么或不能说明什么？
　　2. 总结这2节课的学习，我们发现电磁铁的磁力与哪些因素有关？有什么样的关系
　　（四）制作强力电磁铁
　　1. 汇总这些研究成果后，我们能够用手中的材料做出一个磁力更大的电磁铁吗？
　　2. 大家动手试一试。

从现在开始第二课时教案一复习导入师昨天我们学习了21课从现在开始，知道了在森林里狮子想找一个动物接替他做万兽之王。于是，他宣布课件出示狮子宣布从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。谁做得最小学语文公开课小小的船教案课前透视小小的船是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。诗歌以优美的语言形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图。展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。全诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了匆匆的教案教学目标1学会本课生字新词。2读懂含义深刻的句子，感悟作者表达的思想感情，懂得珍惜时间的道理。3有感情地朗读课文，背诵课文第三段。教学准备1课前查找有关朱自清生平事迹的介绍。2搜集教案的知识点大全教案的知识点大全教学设计最终要形成实践性教学文本，即写成教学计划，也叫教学方案。写好教学计划是教学设计成果的展示，也是教师的一项基本功。教学计划的类别包括学期或学年教学计划单元教学小学一年级识字金木水火土教案教学目标1认识本课生字，会写一二三三个字认识一种笔画一。2正确流利地朗读课文背诵课文。3观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。教学重点难点教学重点是认字写字，难点是辨认金木水火土幼儿园托班安全教育教案活动目标1初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作。2通过小兔和狼的游戏，体验游戏带来的乐趣。活动准备场景布置（草地萝卜地），兔妈妈头饰，兔宝宝胸饰活动过程一进入角色教师以兔妈妈的角学会忍耐班会教案学会忍耐活动目的通过本次班会，使学生了解忍耐其实是一种积极的人生态度，在我们的生活中，它是一种非常重要的精神品质，适时恰当地忍耐有利于学习和生活，从而激励学生有意识地发现自己的忍耐中班语言传话教案反思活动意图招呼用语言表示是打招呼人与被打招呼人之间的一种交往关系。随着时代的不断进步，人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的小皇帝小公主们，很少使用礼貌用语。打招呼是对幼儿礼貌教幼儿红花的活动教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来一年级下册第13课我想和你一起玩儿教案教学目标1让学生喜欢和同学在一起，体验和同学一起玩儿愉悦，感受集体生活的快乐2培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。教学难点激发学生的乐群情感。教学过程环节一师同学四年级语文上册庐山的云雾优秀教案教学要求（1）认识课文后的12个生字及8个二类字，理解由生字组成的部分词语，学习秀，幻增，添这四个生字。（2）正确较流利地朗读课文，初步了解课文的基本内容，激发学生对祖国山河的热爱