比一比教学实录及反思

　　《比一比》教学实录及反思
　　教学目标：
　　1、通过学生观察，初步感知物体的长短、大小、多少。
　　2、培养学生的观察能力，语言表达能力。
　　教学重、难点：
　　感知物体的长短、大小、多少，能用流畅的语言表达出来。
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　1、出示幻灯片
　　师：哇！好美的一幅图啊！说说你看到了什么呀？
　　生1：我好象来到了魔幻世界。
　　生2：那里有一棵奇怪的大树，树上长满了萝卜。
　　生3：另一棵树上长着一个飞机头，好奇怪哦。
　　生4：在树上一座房子是那个小男孩的家，他还有一个天文望眼镜，可以看天空的。
　　生5：我还看到了字宝宝。
　　师：你能大声读出这些字宝宝吗？
　　生5：《比一比》，设计制作：黄丽坤。
　　师：真棒！刚刚有小朋友说他好象来到魔幻世界，对了，今天我们要去魔幻世界冒冒险，准备好跟老师一起去了吗？
　　全班齐声说：准备好了。
　　师：那就让我们走吧。
　　二、学习新课
　　1、比较大和小
　　（1）、点击出现卡通动物皮卡丘
　　让我们看看，皮卡丘给我们带来了那些好朋友？
　　（2）、指名回答问题。（来了一只大象和一只小狗）
　　（3）、模仿大象是怎么走路的？小狗是怎么叫的？
　　（4）、现在大象和小狗想请小朋友当当评委，比比谁大谁小？
　　（5）、指名说。（要求学生能完整的说出谁大谁小）
　　师：老师请你来说一说，谁大谁小？
　　生：大象大，小狗小。
　　师：（引导）大象比……大，小狗比……小？
　　生：大象比小狗大，小狗比大象小。
　　（6）、老师要来考考大家了，谁能给下面的句子添上合适的词呢？
　　大象比小狗（ 大 ） 小狗比大象（ 小 ）
　　（7）全班齐读句子。
　　2、比较多少
　　（1）过渡
　　师：大象为了谢谢大家的帮忙，特意摘了许多的水果，快看看都有哪写水果啊？
　　生：有西瓜和香蕉。
　　师：哇，这么多的水果，我们要先分好了水果再来吃好吗？
　　生：好。
　　（2）数一数
　　师：现在请你们先数数西瓜有几个，香蕉有几个？
　　生：西瓜有6个。
　　师：我们一边数着，一边把西瓜摘下来好吗？
　　生：好，1、2、3、4……
　　师：那么香蕉又有几个呢？我们把香蕉也摘下来。
　　生：4个，1、2、3、4。
　　（西瓜和香蕉排列整齐后对比谁多谁少）
　　（3）用自己的话说一说谁比谁多，谁比谁少。
　　生：西瓜比香蕉多。
　　生：香蕉比西瓜少。
　　（4）吃水果奖励自己
　　师：现在我们可以张大嘴巴把大象送给我们的水果都吃下去了。
　　生：啊……（全班快乐的张大了嘴巴）
　　3、比较长短
　　（1）过渡
　　师：吃完了水果，现在老师要带你们去坐火车，想去的小朋友可要做好了。（全班马上坐直了）但是啊，你且 榷粱崞聊簧系男 《 柘取?br> 生：小火车，开进来，一开开到你这来。
　　呜呜呜，开来了二辆火车。
　　（2）比一比
　　说说哪辆火车长哪辆火车短？
　　指名说。
　　（4）真棒！敲敲大鼓表扬自己！
　　4、智力大比拼，谁是聪明小博士！（综合题）
　　（1）、过渡：现在我们要坐上火车出发了，去巧克力冰淇淋城堡，但是我们的火车要过三关才能到达，请看第一关。
　　（2）比一比下面哪种动物最大，哪种动物最小？
　　小狗、小鸭、大象
　　小狗比小鸭（大） 小鸭比小狗（小） 大象比小狗（大）
　　（3）、找出最多的草莓画上 ，最少的画χ，一样多的画ο。
　　（4）找出最长的火车画 ，最短的χ，一样长的画ο。
　　（5）哎呀，小朋友真棒，全都过了关！快看，巧克力城堡到了！（出现巧克力城堡画面
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