教材分析：
　　本课是北师版小学数学第五册第八单元第一节课的内容，在本课中渗透了概率的思想，初步感受事件发生的不确定性和确定性。
　　教学目标：
　　1、通过猜测------实践------验证，经历事情发生的可能性的大小的探索过程，初步感受事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的。
　　2、对一些简单事件的可能性进行进行描述，并和同伴交换看法。
　　3、获得一些初步的数学实践活动经验，在活动交流中培养合作学习的＂意识和能力，并在和同伴的交流合作中获得良好的情感体验。
　　教学重点：使学生认识到事件发生存在可能性，并能描述事件发生的确定性和不确定性。
　　教学难点：理解事件发生的可能性的大小是不同的，能根据已知条件对一些简单事件发生的可能性的大小进行比较。
　　说设计思路：
　　本课设计的主线是： 摸球实验-------机智问答-------解释生活现象-------描述生活现象。 从摸球实验入手使学生理解事件发生的不确定性和确定性；通过摸球游戏引入可能性的问题，引导学生采用动手操作，实验探究的学习方式，理解可能性有大有小，并找到其中的规律。学生经历了猜测，实验，验证的过程可以起到良好的效果。另外，通过学生与学生之间的合作，积极参与游戏，学会简单的推理方法，让学生在自己喜欢的游戏中学习，培养学生学习数学的兴趣和初步的推理能力及良好的学习态度。
　　机智问答，使学生进一步明确本课重点，可以运用所学知识解决相对应的问题，拓宽学生的思路。 帮小明解释生活现象，将知识从纸上延伸到生活中，学生明确学习了可能性之后有什么用呢? 可以在生活中找到它。
　　用所学词语说一句话，来描述生活中的事情，学生可以更加灵活的运用确定性和不确定性来联系实际，阐述生活现象，进行简单的推理，将所学知识运用于生活中来解决问题。
　　在如何突破重难点时，注重学生的体验，提出问题后，先猜测结果是什么？再实践验证，看看实际和猜测是否一致。使学生经历知识探索的全过程，从而感知事件发生的可能性有大有小。

关于四年级观潮说课稿说教材观潮是人教版小学语文四年级上册第一组的第一篇精读课文，本组课文的专题是神奇的大自然，要求学生在一边读文一边想画面，感受大自然的美丽，体会作者生动的描写方法。观潮的写作思路清晰秋姑娘的信说课稿参考范例秋姑娘的信说课稿参考范例一教材分析我上的是国标本第一册的第七课秋姑娘的信。这是一篇科普童话故事，它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞青蛙冬眠松鼠储备食物树木裹上稻草准备安全越冬的知识有理数的减法数学说课稿一说教材（一）地位作用本节课是在学习了正负数相反数有理数的加法运算之后，以初中代数第一册P80页的有理数的减法法则及有理数减法运算的例1例2为课堂教学内容。有理数的减法运算是一种基数学广角小学数学二年级说课稿一说教材教材分析数学广角是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册新增设的一个单元，是新教材向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。排列和组合的思想方法不仅应用广泛，而且是学生小学数学有趣的算式说课稿一说教材。有趣的算式是北师大版小学数学四年级上册第三单元探索与发现（一）中的内容。它是在学生已经学会运用计算器进行一些简单的四则运算的基础上来进行教学的。学生学了这部分内容，能为以赵州桥的课堂说课稿设计设计理念及策略我说课的内容是人教版义务教材三年级的内容，根据新课程理念，改革传统的教学模式。新课标明确指出小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习生活奠定基础。也就是说让同学在作文中感恩（教学反思）还记得那是冬天的一次作文课，我对学生说春天在人们焦灼的等待里姗姗来迟，又匆匆离开，那柔软的柳枝似乎还在脑海中摇曳，那淡绿的柳芽还依稀在眼前拂动，不知有多少人为她吟哦高歌，那婀娜多姿南史列传第十二阅读答案王俭，字仲宝，生而僧绰遇害，为叔父僧虔所养。幼笃学，手不释卷。宾客或相称美，僧虔曰我不患此儿无名，正恐名太盛耳。乃手书崔子玉座右铭以贻之。升明二年，为长史兼侍中，以父终此职，固让。美丽的田野现代文阅读答案我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。春天，田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上章邯的阅读及答案章邯章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战。秦军数却，二世使人让章邯。章邯恐，使长史欣至咸阳请事。留司马门三日赵高不见有不信之心长史欣恐还走其军赵高使人追之不及。欣至军，报曰赵高用事于中墨池记阅读训练及参考答案墨池记（节选）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方