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馋不是罪是有品位阅读训练附答案

  ①小的时候,我是那么馋!刚抽出嫩条还没打花苞的蔷薇 枝,把皮一剥,我就能吃下去;刚割下来的蜂蜜,我会连蜂房一起放进嘴巴里;更别说什么青玉米棒子、青枣、青豌豆啦。所以,只要我一出门儿,碰上财主家 的胖儿子,他就总要跟在我身后,拍着手、跳着脚地叫着:"馋 丫头!馋丫头!"羞得我连头也不敢回。
  ②我感到又羞恼,又冤屈!七八岁的姑娘家,谁愿意落下这么个名声?可是有什么办法呢?我饿啊!我真不记得什么时候,那种饥饿的感觉曾经离开过我,就是现在,每当我回忆起那个时候的情景,留在我记忆里最鲜明的感觉, 也还是一片饥饿……
  ③吃那些没收进主人家仓房里的东西,我还一次也没有被人家抓到过。倒不是因为我的运气格外好,而是人们多半并不想认真地惩罚一个饥饿的孩子。可有一次, 我在财主家的地里掰玉米棒子 ,被他的大管家发现了,他立刻拿着一根又粗又直的木头棒子,毫不留情地紧紧向我追来。
  ④我没命地逃着。我想我一定跑得飞快,因为风在我的耳朵旁边呼呼直响。不知是我被吓昏了,还是平时很熟悉的那些田间小路有意捉弄我,为什么面前偏偏横着一条小河?追赶我的人越来越近了。我害怕到了极点,便不顾一切地纵身跳进那条河。
  ⑤河水并不很深,但是足以没过我那矮小的身子。我一声不响地挣扎着,扑腾着,身子失去了平衡。冰凉的河水呛得我好难受,我几乎背过气去,而河水却依旧在我身边不停地流着,流着……在由于恐怖而变得混乱的意识里,却出奇 清晰地反映出岸上那个追赶我的人的残酷笑声。
  ⑥我简直不知道我是怎么样才爬上对岸的。更使我丧气的是脚上的鞋子不知什么时候掉了一只。我实在没有勇气重新回头去找那只丢失了的鞋子,可我也不敢回家,我怕妈妈知道。不,我并不是怕她打我。我是怕看见她那双被贫困的生活折磨得失去了光彩的、哀愁的眼睛。那双眼睛,会因为我丢失了鞋子而更加暗淡。
  ⑦我独自一人游荡在田野里。太阳落山了,琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。远处,庙里的钟声在薄暮中响起来。 羊儿咩咩地叫着,由放羊的.孩子赶着回圈了;乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。夜色越来越浓了,村落啦,树林子啦,坑洼啦,沟渠啦,好像一下 子全都掉进了神秘的沉寂里。我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字,只是不敢答应。一种比饥饿更可怕的东西平 生头一次潜入了我那童稚的 心……(张洁《挖荠菜》节选)
  1.第①段从"馋"字谈起,"我"到底"馋"到 什么程度?这段文字在全文中有什么作用?
  ________________________________
  2.财主家的胖儿子羞"我"的动词有______________,其作用是______________。
  3.把下列句式改成陈述句。
  七八岁的姑娘家,谁愿意落下这么个名声?
  ________________________________
  4.第⑦段从表达方式上看主要是什么描写?是从哪几个角度进行描写的?
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  5."我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字,只是不敢答应"为什么"不敢答应 "?
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  6.第⑦段在文中的作用是什么?
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  7."一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心 ……"这种"可怕的东西 "到底是什么?
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  参考答案:
  1.吃蔷薇枝,吃蜂房,吃青玉米棒子、青枣、青豌豆。为后文作铺垫。
  2.跟、拍、跳、叫;刻画出了以欺凌穷孩子为乐的神态
  3.七八岁的姑娘,没有谁愿意落下这么个名声。
  4.景物描写。听觉、视觉、感觉。
  5.①当时"我"浑身湿漉漉的,怕妈妈见了刺伤她的心。
  ②因为丢了一只鞋,怕看到妈妈那双被贫困生活折磨得失去了光彩的哀愁的眼睛。
  6.用美丽、和平静穆的山村傍晚风景渲染气氛,反衬"我"有家不能归的孤独、悲苦的心情,产生了强烈的艺术效果。
  7.人与人之间的不平等,人生的悲苦、恐惧和孤独。

我们在生长(一)说课稿我们在生长是教育科学出版社,小学义务教育课程标准实验教材科学三年级上册第三单元中的一课。生长发育是生命的象征,也是每一个学生都在亲身经历的事。虽然生长现象是学生所熟悉的,但毕竟对于热胀冷缩说课稿一教材分析热胀冷缩是教科版科学三年级下册第六单元第二课的教学内容。教材共4页,由4个活动组成。活动一水的体积变化的观察这个活动是引导学生探索水的热胀冷缩性质。活动二其他液体也热胀冷种子的构造的说课稿我说课的内容选自九年义务教育小学自然课本第六册第八课。下面我分四部分将我对本课的教学设计做以说明一教材分析本课属于植物这一单元的教学,是在学生学习了各种各样的种子这一知识的基础上,追寻时间的痕迹的说课稿我说课的题目是追寻时间的痕迹。追寻时间的痕迹选自教育科学出版社科学五年级下册第二单元,本单元有10节课,内容包括认识时间,了解时钟的发明,学会制作测时器等,本课作为最后一节课,是在认识常见岩石说课稿江都市实验小学王玉梅一说教材(一)教材体系本课是苏教版科学四年级下册第五单元的第一课,与岩石和矿物认识矿物的性质日益减少的矿物资源共同组成岩石与矿物单元,本单元属于地球与宇宙部分的信息技术课优秀教学反思信息技术是一门新型的课程,其实践性强,发展快。经过一段时间的教学,我发觉孩子们能综合应用所学的知识,初步掌握了计算机操作的基础知识,在挑战困难,增强自信心与创造能力等方面也获得了成信息技术课的优秀教学反思信息技术是一门融科学性技术性实践性于一体的课程,它的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。剪贴图形是苏科版小学信息技术教材上册中的内容,掌声课堂教学反思范文整堂课通过师生共学自主探究发散想象主动积累等学习方法体会人物心理,懂得且愿意主动关心鼓励他人,并珍惜别人的关心和鼓励。整个教学设计我以新课标精神为指导,以新课标理念为基础,采用媒体释放我的生命活力教学反思案例来到站前路小学,为校园每一个角落都翻滚着课改的热浪而震撼不已看到站前路小学的人们,又会为每一位教师投入课改的热情和活力而感慨动容关注站前路小学课堂,更会为每一名学生的个性张扬而感慨生物体的结构层次的教学反思生物体由器官和系统组成这节内容包含器官系统两个重要概念。教学重点一是通过解剖观察鸡翅,分析得出不同的组织是如何构成器官的二是以人体为例,说明器官是如何进一步构成人体和动物体的。以及折纸船的教学反思折纸船是一首反映盼望台湾回归,祖国统一题材的儿童歌曲。情绪欢快活泼,表现了大陆小朋友对台湾小朋友的思念之情。三年级学生已经具备了较好的学习习惯和音乐素养,同时也有了一定的独立思考问
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