身为一位优秀的教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《走一步再走一步》的教学反思范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 《走一步再走一步》的教学反思范文1
　　在上这篇课文时，我确定了两个教学任务，一是人物心理的感受；二是多角度分析人物形象。尽量使教学步骤简洁，这也是我向往的简约教学的样式，也是今后努力的方向。
　　对第二个任务是完成的是较成功的，我设置了两个问题：这是一个________的我？这是一个_________的父亲？对第一个问题我似乎铺垫不够，我应该给学生以示例，这样学生能更快地进入情境。我应该再设置半个问题：＂你从哪里卡们出来？＂让学生有连贯的思维。虽然我结合语言品味了一些语句，教给了学生一些方法技巧。但＂我＂的心理变化过程没有显示出来，没有凸显出来不能不说是一种遗憾，后来弥补了一下，还是收效不好。因此，我感觉要上好课，一定要有进行全盘打算，反复地解读教材，深入研究细节，在简约的课堂教学中，增加学生的课堂学习主体活动。 《走一步再走一步》的教学反思范文2
　　我在上《走一步，再走一步》一课时，在归纳文章的中心思想后，是不是就可以结束呢？不行，我们对一篇文章不能老是从一个角度去读，正如评价一个人不能单从一个方面去说，从不同角度的对同一文章进行探究可以提高阅读的质量，有利于拓展学生的思维，提高学生的阅读能力。在课堂上，可以就某一人物、某一情节或其他方面提出问题对课文进行多角度阅读。我在引导学生归纳中心后，向学生提出探究问题：此文除了中心思想以外还有没有其他方面可探讨的问题呢？学生兴趣很高，在文中不断的找啊，找啊，在老师的.适时点拨下终于有了结果，那就是：第一个问题，作为父亲，应该怎样教孩子脱险？假如＂我＂的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰＂我＂，一面爬上石架，把＂我＂扶下来，这种做法和课文中父亲的做法相同吗？你更喜欢哪一种？说出你的想法及理由。第二个问题，你们喜欢杰利吗？说出你的意见及理由。第三个问题，你们怎样评价4个孩子？大家热烈讨论，各抒己见，既活跃了课堂，又对课文加深了理解，岂不是两全其美吗？
　　这样做有利于挖掘出课文的深意，有利于多角度的理解作者的思想，更有利于发展学生的求异思维能力和创新能力。

我应该感到自豪才对的教学设计教学目标1学习课文生字词，会运用自豪说话。2能自己读懂课文内容，知道骆驼的驼峰脚掌和眼毛在沙漠中的用处。3能运用课文中的词语和句子进行表达。4有感情地朗读课文。教学时间2课时设计理关于北师大版一年级数学上册物体分类的教学反思经过几天的集体备课，今天终于将物体的分类的三度教学设计在本班进行教学，反思本次教学，存在的最大问题就是缺乏借助数学本质追问活动过程的技能。1在分一分初步感知物体特征这个活动中，我改西师大版数学三年级24时计时法的教学反思一准确把握教学起点，激发学生探究欲望。课程标准指出，要培养学生以数学的眼光从现实生活中发现问题解决问题增强应用意识。上课伊始，我直接揭示课题，让学生说一说看到课题，你想学习哪些内容幼儿园小班小鸡捉虫教案活动目标1学习口手一致点数，尝试用一一对应方法，比较物体的多少。2了解小鸡会捉虫的本领。3愿意敢于用肢体语言表达自己的想法。4主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5让幼儿能在关于篮球传接球的教学设计篇一篮球传接球教学设计下班后解除压力的方法以健康第一为宗旨，重视学生的主体系，激发学生的运动兴趣，促进学生自主创新学习，培养学生团结合作的精神。让学生在和谐平等友爱的学练环境中，感有关于珍珠鸟教学设计教材说明珍珠鸟是人教版六年制小学语文第九册第七组教材的一篇略读课文。本组教材的整体教学目标是要求学生在理解课文内容的同时，注意体会作者表达的思想感情体会并运用课文中不同的表达方法。北京版五年级数学下册质数和合数的教学反思上课伊始，我先和学生们一起回顾了因数的意义和求一个数的因数的方法。学生基本上都能说出来。为了激发学生的学习兴趣和引入今天的新知，我马上组织了一次写因数的比赛，即让学生写出以内任意选关于北京版一年级数学下认识图形的教学反思本课的教学活动中学生的学习热情一直较高，能比较主动积极地参与数学活动，能够正确地认识长方形正方形三角形和圆，深刻地体会面在体上。能取得这样的效果，我想以下几个特点吧！一生动有趣的情Youhavetwoeyes教学设计一教学理念本节课，在英语课程标准的指导下，结合一级目标设计了丰富的教学内容，采用了多元化的教学手段，拓展了学生学习和运用英语的渠道，帮助学生们真实的感受生活和体验生活，通过视觉和听有关于诗两首的优秀教学设计教学目标有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴含的哲理。体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。培养学生鉴赏诗歌的能力。教学重点反复诵读，感悟诗歌的思想金木水火土教学设计教学目标1认识本课生字，会写一二三三个字认识一种笔画一。2正确流利地朗读课文背诵课文。3观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。教学重点难点教学重点是认字写字，难点是辨认金木水火土