课堂教学是一个系统工程，它需要从各个方面进行精心准备。在以往的教学当中，我总认为文言文深奥难懂，学生自己几乎不能自主学习，所以我对于文言文的教学大多采用串讲的方式。一句一句，手把手的把字词翻译交给学生，希望通过这样使学生课文中存在的疑惑，从来不敢有所怠慢。但我发现，无论怎样尽力，学生的效果都很难提高。
　　为了能有效提高学习效果，我从多方面去精心构思，最后决定屏弃串讲的模式，贯彻新课标，采用新的`教学方法，就是相信学生的学习能力，让他们自主学习，充当学习的主人。一节课下来，我感觉效果还算不错，得到不少听课老师的认同和赞赏，学生自我感觉也相当好。
　　短短的四十分钟内，我觉得以下几个环节是比较成功的：
　　１、让学生进行小组研究，自行解决课文中的字词句的疑惑。
　　改变单一的老师提问，老师点名叫学生回答的模式，学生自己设问，自己点名叫同学接题，学生对此很有兴趣，感觉自己完全得到自主学习的权利，积极性很高。
　　２、字词把握的当堂小测，让学生能及时发现自己问题，及时纠正，效果明显。
　　３、把传统的串联翻译改为故事情节的复述，既可以让学生自觉熟悉课文，又可充分锻炼学生的概括能力和表达能力。
　　４、背诵采用减字法，逐步增加难度，激起学生当堂背诵的欲望，层次感很强，学生的兴趣也很浓。
　　当然也存在一些不足之处：由于部分同学基础较差，文言文基本就是盲区，根本无从读懂，更不用说质疑讨论了，所以这部分人在课堂上无所适从。另外由于学生比较紧张，有点拘谨，部分环节没有完全放开，主动性积极性还有待继续提高。总的来说，我觉得这堂课还是比较成功的，设计比较合理，体现了新课标让学生＂自主合作探究＂的精神。教学环节紧凑，层次感比较强，学生通过自己的思考讨论质疑释疑而真正得到了知识。通过这节课，我自己也得到了很多启示，对新课标有了进一步的认识，希望在以后的教学过程中，能进一步完善课堂，完善自我。

大班科学哪种办法好说课稿尊敬的评委老师大家好！我抽取的是大班科学活动课哪种办法好。在活动中我带领孩子们认识了几种能够打开核桃的工具，并通过操作尝试寻找到了最适合最方便的打开核桃的工具锤子和核桃夹。通过观看大班健康活动骨头啥模样活动过程一谈话活动引入主题。1提出问题，引发幼儿讲述。你玩了什么？你身体什么地方动了？helliphellip2游戏画圈圈。出示纸宝宝，请幼儿寻找身体中会动的部位，并用笔在纸宝宝的幼儿园大班健康活动教案学订食谱活动过程一谈话，唤起幼儿已有经验。星期天，妈妈不在家，小朋友来当家，想吃啥就吃啥，开心不开心？你们喜欢吃什么？是不是喜欢吃的就多吃一点，不喜欢的就少吃一点呢？二了解每日需要的主要食幼儿园大班健康活动他为什么看不清活动目标1了解近视眼造成的原因及给生活带来的不便。2。懂得保护视力的基本常识和方法。活动准备戴眼镜的小猫图片眼镜保护眼睛的食物图片活动过程1。出示戴眼镜的小猫。师今天教室里来了一位幼儿园大班健康教案孙悟空和孩儿们活动目的1在游戏情境中探索纸棍的多种玩法，体验玩纸棍的乐趣。2学习跨跳动作，在游戏中提高动作协调性。活动准备1物质准备人手一根纸棍场地分区画圆妖怪道具音乐。2经验准备幼儿有一物多玩幼儿园大班健康常识活动教案白开水，益处大活动过程（一）欣赏短片世界各地师你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品幼蒙古人奶茶，藏族青稞酒酥油茶，西方人咖啡可乐啤酒，东方人茶师你们最喜欢喝什么？幼果汁可乐雪碧杏仁大班健康活动奇妙的鼻子教案活动目标1了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要。2知道一些保护鼻子的方法。活动准备电脑及课件放有醋酒花露水水的杯子各四个。活动过程一猜谜导入今天，我带了个谜语想要考考你们大班健康教学设计火车钻山洞活动目标1发展跑跳钻等技能，增强下肢力量2体验与同伴合作成功的乐趣。活动准备健身圈体操垫皮球音乐伴奏钻山洞活动过程一谈话导入，激发兴趣师小朋友们，今天再上这一节健康课之前呢，首先想幼儿园大班教案蔬菜的什么部位可以吃活动目标1区分常见蔬菜的食用部位，并尝试按照不同的部位进行分类。2了解蔬菜营养丰富，多吃蔬菜营养好。活动准备ppt，统计表，蔬菜图片活动过程一导入价值取向通过讨论，引起幼儿的兴趣。大班健康活动好吃的芹菜目标1。知道芹菜对人体的作用以及多种吃法，乐意吃芹菜。2。体验自己动手包饺子的乐趣。准备1。带根的芹菜一根，贴上鼻子眼镜嘴巴，制作成芹菜宝宝。2。麻油盐糖肉末饺子皮勺子水切菜刀砧板大班健康教案一拳一尺一寸活动过程1教师和说说小学的情景。师提问你知道小学生是怎样上课的吗？2教师请幼儿观看，并引导幼儿观察a教师请幼儿观看图片神气的坐端正（一），并提问。教师他们上课时是怎么坐的？请你们来