一、设计意图
　　小班的年龄都处于3 4岁之间，这个时期，幼儿的有意注意有了明显改善，感知觉也逐渐趋向完善，对生动、形象的事物和现象容易认识，其思维也是在直接感知和具体行动中进行的，较多依赖于生动、鲜明的形象去认识和理解事物。这个教学内容是通过对儿歌的感知和理解，让幼儿来感受诗歌中天真活泼的情趣，从而激发幼儿有朗诵儿歌的兴趣。
　　此教材富有形象性、趣味性和启发性。在学习过程中需要有一定的语言基础和知识经验，而小班幼儿已经能说一些简单的句子，并对小动物有一定的认识，因此本内容在小班教学是符合幼儿认知特点的，所以我选了这个内容，以促进幼儿具体形象思维和创造性思维的进一步发展。
　　二、活动目标
　　1、感知小鸭、小鱼、小鸟的行走方式，乐意学习儿歌。
　　2、学习儿歌《谁最羞》，体验小袋鼠的羞的心理。
　　3、知道要自己走路，不要大人抱。
　　重点：感知小鸭、小鱼、小鸟的行走方式，乐意学习儿歌。
　　解决策略：结构图能帮助幼儿直观的.感知儿歌中的动物形象，来引起幼儿的兴趣。
　　难点：了解小袋鼠的羞是难为情。
　　解决策略：小班的幼儿也有自己的是非观念，能简单判断生活中哪些行为是好的，哪些行为是不好的。在出示图片袋鼠妈妈抱着小袋鼠的时候，自然而然想到要妈妈抱石难为情的，并在理解难为情的情况下，教师再说一个好听的字＂羞＂，让幼儿对羞产生的深刻的理解。
　　活动准备：根据儿歌内容绘制的教学结构图，PPT（一些自己走路的乖孩子），音乐《乖孩子》
　　三、活动流程：
　　1、感知图谱，认识动物。
　　出示小鸭、小鱼、小鸟，使幼儿对这些小动物产生兴趣。
　　2、分析图谱，理解儿歌。
　　观察小鸭和鸭妈妈；观察小鱼和鱼妈妈；观察小鸟和鸟妈妈；最后出示小袋鼠和袋鼠妈妈。图谱的出示，教师引导幼儿理解整个图谱说的是什么事。
　　3、学念儿歌，深化情感体验。
　　（1）看图完整欣赏儿歌。
　　教师边说儿歌边做动作。
　　（2）看图完整学念儿歌。
　　幼儿跟着教师一起念儿歌并做动作。
　　（3）小结：鼓励小袋鼠自己独立行走，不要大人抱。
　　以提问的方式来引导幼儿劝解小袋鼠自己行走，不要妈妈抱。
　　4、再次深化情感体验。
　　最后以PPT的形式播放一些平时幼儿园放学回家自己走，不要大人抱的乖孩子，并用背景音乐《乖孩子》。

水的危机说课稿一说教材水的危机是北师大版品德与社会六年级下期第五单元的第三个主题中的第二课。该主题是让学生知道地球是所有生物的家园。只有保护生态环境，处理好人与自然的关系，才能真正形成人类社会的罗斯福集邮说课稿罗斯福集邮是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书，四年级上册第六单元方寸世界中编排的第二篇主体课文。课文描写的是美国前任总统罗斯福一生爱好集邮的故事，表现出集邮陶冶性情调节情绪开罗斯福新政说课稿6篇引导语罗斯福新政改变了一个国家的萧条面貌，拯救了国家经济，下面是小编为大家整理的罗斯福新政说课稿，欢迎大家参考借鉴！罗斯福新政说课稿篇1今天我说课的课题是罗斯福新政（此处应有板书）大危机与新政说课稿教师（介绍罗斯福）（通过图片和语言，让学生感知一个伟大的总统，加深印象。）教师罗斯福采取了哪些措施？（让学生参与总结，培养主动性）学生整顿金融颁布工业复兴法调整农业以工代赈，进行社危机的阅读理解答案危机是当人们面对重要生活目标的阻碍时产生的一种状态。这里的阻碍，是指在一定时间内，使用常规的解决方法不能解决的问题。下面是小编整理的危机的阅读理解答案，欢迎参考。阅读下文，完成问题推论的造句推论拼音注音tuilun推论解释意思用语言的形式进行推理。推论造句1此总体原则的一个推论就是，服务不应为有状态型的。2有些持平等主义观点的人可能不会接受这一推论，并会坚持认为在中国用词语碍手碍脚造句1。肥大的衣服常常碍手碍脚。2。虽然他认为他在帮我们准备饭，但他只是碍手碍脚。3。这时她才意识到自己碍手碍脚的，正在挡他的道。4。她的三个孩子老是碍手碍脚。5。。为了跳舞，所有碍手表里如一的造句1目前为止，他仍将表里如一这一优秀传统贯彻到现实生活中。2光说不做是君子所不齿的，作为君子，要做到言行一致，表里如一。3对那些有幸认识她的人来说，她表里如一，甚至比外表更令人尊敬她在帮的造句在帮拼音注音zaibang在帮解释意思旧时指加入青帮或洪帮。在帮造句1先进技术也在帮印度反腐。2她已经在帮我的忙了。3只不过当我在苦苦挣扎的时候，我有无所不能的上帝在帮我。4我们花用轰动造句注音hongdong轰动解释意思同时惊动很多人全国一时全场。轰动造句1这本新书引起了巨大轰动。2在网上，他们是立即引起了轰动。3他的新理论轰动了整个文明世界。4这幅卡通画和这个新名豆乳的解释及造句豆乳拼音注音douru豆乳解释意思（）豆浆。（）方豆腐乳。豆乳造句1其中发芽大豆乳与牛乳以46混合，得到的复合乳呈乳白色外观均一风味协调，营养丰富。2但是，过量食用大豆会增大患乳癌