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幼儿园小班体育活动教学设计模仿操MORNING早上好

  活动目标:
  1、在互相间问好的游戏基础上,初步用动作来表现游戏内容。
  2、会跟着老师的"动作提示做动作。
  3、喜欢做 相互交流的 模仿操。
  活动准备:
  1、活动前做过游戏 互相问好。
  2、录音机以及磁带。
  3、小动物图片(小猫、小鸭、小兔)
  活动过程:
  1、 准备活动——早上好。
  老师分别扮演:小鸟、小猫、小鸭、小兔向大家问好。
  2、 基本 部分——学习模仿操
  (1) 模仿小鸟飞。
  教师:我是鸟妈妈,你们想做我的孩子吗?让妈妈看看像不像我的孩子。(幼儿跟着教师做动作)
  (2)学习韵律儿歌中的 语言
  1)小鸟有许多朋友,看看朋友会怎么说。
  看,小鸟的哪个来了(出示小猫图片):小猫小猫走来了——(幼儿学做小猫的动作)
  2)出示小鸭图片)小鸟的 又一个朋友来了,是谁呢?我们 跟小鸭朋友学样好吗?(幼儿做小鸭动作)
  3)小鸟还有一位朋友是谁呀?(出示小兔图片)小兔是怎样走路的?我们一起学一学好吗?(师生一起学小兔跳)
  老师做小鸟去叫朋友,叫到什么小动物,小朋友就做什么,小动物出来完整地做一便操。
  3、 放松活动——大皮球
  教师:小朋友都来了,我们玩个游戏吧。
  小班模仿操动作建议
  1、 小鸟小鸟飞来了, ——做鸟飞状,振臂两下。
  2、 吱吱喳喳不停叫。 ——动作同上。
  3、 说声morning早上好 ——拍手两下,做鞠躬动作。
  4、 你好你好大家好。 ——拍手四下。
  5、 小猫小猫走来了, ——小猫走路四下。
  6、 喵喵喵喵不停叫。 ——双手放胸前上方做理胡须状四次。
  7、 说声morning早上好 ——拍手两下,做鞠躬动作。
  8、 你好你好大家好。 ——动作同4。
  9、 小鸭小鸭走来了, ——双手放身体两侧,两腿微屈半蹲,左 右各踏地。
  10、 呷呷呷呷不停叫。 ——两手做小鸭嘴巴状,在胸前动四下。
  11、 说声morning早上好 ——拍手两下,做鞠躬动作。
  12、 你好你好大家好。 ——动作同4。
  13、 小兔小兔跳来了, ——双手各自放于头顶两侧上方做兔耳朵状跳四下。
  14、 蹦蹦跳跳不停跳。 ——动作同上。
  15、 说声morning早上好 ——拍手两下,做鞠躬动作。
  16、 你好你好大家好。 ——动作同4。
  17、 小动物呀都来了, ——全体幼儿找个朋友手拉手左右各摇摆 一下
  18、 高高兴兴把舞跳。 ——动作同上。
  19、 说声morning早上好 ——拍手两下,做鞠躬动作。
  20、 你好你好大家好。 ——动作同4.

数的产生与十进制计数法教学设计教学内容教科书第1920页的数的产生与十进制计数法,练习三中的习题P12。教学目标1了解数的产生。2初步认识自然数。3认识亿级的数和计数单位亿十亿百亿千亿,掌握千亿以内的数位顺序表关于假如生活欺骗了你教学设计范文一诗歌导入人生道路,不可能一帆风顺,有时真的不遂人愿。假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对?今天我们来学习普希金的一首小诗,看看他是怎样面对人生的。二板书目标1理解这首诗的大意2培概率的教学反思概率这一章主要教学目标是通过学生猜测试验并收集试验数据分析试验结果等活动来了解必然事件,不可能事件和不确定事件发生的可能性,了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性,会对古典概型和统计与概率教学反思通过几天的培训发现在统计与概率这一部分,教材中出现了很多问题,不知道各位同仁是否有同感,下面就简单说一说一关于分类与统计一般说来,分类是为了使事物具有秩序,分类是为了更深入地了解总概率教学反思一教材分析在本章中,学生将在猜测实验并收集实验数据分析实验结果的活动过程中,进一步了解不确定现象的特点,了解必然事件不可能事件和不确定事件发生的可能性大小。通过具体情境体会概率的意概率初步概率教学反思范文概率主要在学习完随机事件的定义后而教学。教学中要培养学生的随机观念和概率思想,并初步建立概率模型。对学生而言,有限等可能事件的特点和计算有限等可能事件的概率的理解是难点。教学中我认新课标语文二年级上册识字3教学设计范文学情分析学生整体的上课状态很好,绝大多数的学生都能够讲了就懂,并且能够仔细聆听具备倾听的能力,可是有少部分学生倾听能力差,上课有时候会走神,上课不走心。进入第三单元的学习,二年级的关于公输教学设计教学目标1知识与能力积累文言文常用的实词,虚词,把握疑问句反问句的句式特征。了解墨子及其非攻主张。目标体会墨子高超的劝说艺术。2过程与方法自主合作与探究的方法。3情感态度与价值观认试胆量教学设计教学目标1认识嘁嘀蹭涕惴等5个字,理解蹭不知所措惴惴不安等词的意思。2流利地朗读课文,理解课文内容,教育学生无论干什么事,开始可能会因害怕不敢做,只要敢于实践,就会变得勇敢起来。3五年级上册语文第三单元的教学设计第一课时一了解寓言及伊索寓言的有关知识。1同学们都很喜欢看寓言故事,那你们知道寓言故事有什么特点吗?寓言,是通过一个小故事,用比喻拟人等手法,来说明某个道理或教训的文学作品,往往带秦兵马俑第二课时教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的秦兵马俑第二课时教学设
苏教牛津版五下unit4AnEnglishfriend教学反思范文本单元的教学内容是学会在情境中介绍朋友。重点和难点是能让学生正确使用副词,并能掌握动词和副词搭配的短语。还有就是第三人称单数的运用Whatdoeshesheusuallydo?Do新课标版数学一年级上册比一比的教学反思范文比一比是识字单元(二)的第一课,本课以一篇琅琅上口又充满童趣的韵文比一比为载体,让学生在课文的学习中,会认12个生字,学会大小,多少这两对反义词,学会正确搭配量词。在结束本课的教学高三地理探究式教学反思范文探究式教学是指教师指导学生通过自主参与一系列多种形式的开放的探究式学习活动,使学生获取知识应用知识解决问题培养能力的一种重要的教学方式。它强调学生对所学知识技能的实际运用而不是机械指南针教学反思范文指南针教学反思(一)在本课教学中,教师充分运用多媒体,让学生在内容丰富趣味性强的视频资料中学到知识,解决了学生对指南针的发明过程了解不完整的问题。学习指南针的使用方法,是教学的难点帮助学困生的几个小策略教学反思学困生顾名思义就是在学习上有困难的学生。他们理解和记住教材所花的时间,比大多数的普通学生要多好几倍学困生的记忆差,对刚刚看到或听到的信息不能正确的记忆,头一天学过的东西,第二天就忘苏教版二年级练习1的教学反思本册教材练习1中的口语交际是一次综合性实践交际,既有口语交际能力的培养,又有写句能力的训练,刚好又是在教师节的前后,与生活联系的比较密切。在进行说话训练时,由于大部分学生缺少临场经泡泡飞呀飞教学反思范文天真活泼好动是小学阶段学生的特点,这一阶段的学生对游戏的形式往往情有独钟。作为美术教师,我们应该按照新课程标准的要求,根据儿童的年龄心理特点,设计适合美术课堂教学的游戏,从而使每一保护眼睛教学反思保护眼睛教学反思品德与生活课程以儿童生活为基础,以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它具有生活性开放性活动性。尤其健康安全地生活是儿童生活的前提和基础,它旨小班音乐教学反思五篇小班音乐教学反思一小班音乐我爱我的幼儿园教学反思我爱我的幼儿园这首歌曲旋律简单,歌词内容浅显易懂,富有情趣,符合小班幼儿的特点。其次,音乐来源于生活,许多音乐作品都是对生活的反映。灰雀课堂教学反思语文课程标准(下简称课标)指出学生是学习和发展的主体。教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需要,爱护学生的好奇心求知欲,充分激发学生的主动意识和课堂因反思而出彩的教学反思设计教学反思是指教师在教学实践中,批判地考察自我的主体行为表现及其依据,通过回顾诊断自我监控等方式或给予肯定与强化,或给予否定与修正,从而不断提高自身教学效能和素质的过程,课堂因反思而