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5。1ampnbspampnbsp世界政治地理格局

  5.1 世界政治地理格局课时安排:1课时教学目的:通过两次世界大战及其影响,了解目前世界政治地理格局的形成过程、基本成因等,了解世界一些主要的区域性政治组织和一些地区性冲突。教学重点、难点:国际政治地理的总体格局,并用事例加以说明。教具准备:多媒体教室、有关挂图等教学方法:比较分析法、列表法、讲述法教学过程: 一、两次世界大战及其影响1.世界政治地图  概念——表现全球政治区域划分和国际政治关系的地图,它着重表示各个国家的地理位置、管辖范围、国界和领土轮廓。演变的主要原因——国际间的政治和经济冲突以及国际竞争。 2.两次世界大战对世界政治地理格局的影响第一次世界大战第二次世界大战交战方同盟国:德、奥、意(大战中意脱离同盟)协约国:英、法、俄(俄退出,美、日、中宣战)轴心国:德、日、意反法西斯同盟:苏联、美国、中国、英国、法国交战原因帝国主义争夺欧洲乃至世界霸权;重新瓜分世界殖民地。交战结果协约国胜反法西斯同盟胜对世界政治地理格局的影响德领土缩小,海外殖民地被瓜分。奥匈帝国和奥斯曼帝国崩溃,出现了匈牙利、波兰等国(教材86页图5.1)沙俄走上社会主义道路。英法大伤,美日兴起。德一分为二,日成为美国的附庸。欧洲东部依附苏联,中西部依附美国(教材87页图5.2)。美苏由合作走向对抗,两极格局形成。亚非拉民族解放运动高涨,殖民体系瓦解,广大发展中国家成为一支新兴力量。 读图练习:  ①阅读比较教材86页图5.1中的两幅图,指出一战结束后新出现了哪些国家? 答案:爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、匈牙利、波兰、捷克斯洛伐克、奥地利、南斯拉夫等。  ②阅读教材87页图5.2说出第二次世界大战前后,欧洲哪些国家疆界发生了变化,发生了怎样的变化?  答案:爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛成为苏联的一部分,挪威、芬兰、罗马尼亚等面积缩小,苏联面积扩大。波兰西部、北部面积扩大,而东部面积缩小等。二、世界向多极化方向发展(一)两极格局的分解 1.社会主义阵营解体——50年代末出现分裂,到60年代末解体。 2.西方阵营出现分化——西欧和日本重新崛起、独立自主的倾向增长,美国控制能力有所  减弱。(二)世界向多极化方向发展  欧洲政治地图剧变:捷克斯洛伐克分裂、德国统一、南斯拉夫一分为五(斯洛文尼亚、克罗地亚、马其顿、波黑和南斯拉夫)、苏联解体成15个国家(中亚五国、波罗的海沿岸三国、外高加索地区三国、乌克兰、白俄罗斯、摩尔多瓦、俄罗斯)美国为世界唯一的超级大国,世界上还形成西欧、日本、俄罗斯、中国、印度等多个政治力量中心。三、国际政治的地缘合作和冲突 二战后世界总体的局势: 维持着和平的局面,但是这种和平的局面是不稳定的,威胁世界安全和稳定的隐患依然存在。(一)区域性国际(政治)组织 —— 例如:阿拉伯国家联盟、东南亚国家联盟、非洲统一组织等  作用:维护区域安全、加强各国间的团结和合作、反对外来势力干涉、促进区域经济发展等方面发挥了重要作用。问题思考 —— 日美同盟国、上海合作组织主要成员国有哪些?作用?(上海合作组织主要成员国有:中、俄、哈、吉、塔、乌六国)(二)地区性冲突和不安全因素增多,甚至爆发局部战争—— 例如:阿以冲突、海湾战争、科索沃战争、克什米尔争端等(三)阿以冲突  原因 内部:民族和宗教矛盾、领土和资源纠纷等  外部:帝国主义维护其全球战略利益、插手中东事务  进入90年代,阿以冲突各方面由对抗走向对话,而以色列强硬派(沙龙政府)执政以来,对抗程度又加剧。  影响阿以和平进程的因素主要有:  ①巴勒斯坦问题。  读图:在教材88页图5.3中,找出巴勒斯坦地区面临的海域、主要河流和湖泊,指出其主要的气候类型。  答案:地中海、亚喀巴湾、约旦河、死海、地中海气候、热带沙漠气候。 巴勒斯坦地处亚、非、欧三大洲交通要道,是联结东西部阿拉伯国家的纽带,地理位置非常重要。  20世纪上半叶,在英美支持下,犹太复国运动组织大批犹太人移居巴勒斯坦,与阿拉伯人为争夺土地爆发了激烈冲突。  1947年,联合国第181号关于巴勒斯坦分治的决议大致内容(见列表)阿拉伯国犹太国面积占43%占57%人口多于2/3少于1/3自然条件多为丘陵和贫瘠地区多为沿海肥沃地带双方态度反对同意分治计划结果阿拉伯国未成立以色列国成立 ②耶路撒冷问题。  分为新、旧两个城区。旧城面积不到1平方千米,有5000多年的历史,凝聚着犹太教、基督教和伊斯兰教数千年来产生、发展和纷争的历史。三大宗教都将耶路撒冷旧城尊为圣城。  知识回顾:伊斯兰教产生于公元6世纪到7世纪的阿拉伯半岛。基督教产生于公元1世纪初的巴勒斯坦地区。 ③被占领土问题。 巴勒斯坦——约旦河西岸、加沙地带、耶路撒冷  埃及——西奈半岛  叙利亚——戈兰高地  以上是历次中东战争中以色列先后占领的部分地区(教材88页图5.3)。以色列以国小狭长、需要足够的生存空间和战略缓冲地带为由,拒不归还部分被占领土,并且选择水源充足、土壤肥沃的地方兴建居民点。 ④水源问题。 以色列境内无大河,北部雨量较多,南部为大片沙漠。为解决水荒,以色列通过约旦河西岸和戈兰高地拦截约旦河及其支流河水,还在被占领土上抽取地下水。
  课后练习一、选择题1.世界政治地图演变的主要原因是  ( )  a.自然条件的变化  b.跨国公司的作用  c.国际竞争  d.国家间的政治和经济冲突 2.对多极化世界政治格局的解释合理地是  ( )   a.多极化的出现开始于二战后  b.北约东扩有利于多极格局的形成  c.多极化世界政治格局意味着世界步入和平发展的轨道  d.多极化意味着冷战时代结束,世界政治格局由对抗转为对话,争夺的重点从军备竞  赛转向综合国力的竞争 3.阿以问题产生的内部原因有  ( )  a.石油、铁矿等资源纠纷 b.民族和宗教矛盾  c.被占领土问题  d.世界大国插手该地区事务二、问答题 美国为什么要插手中东事务?如何插手? 参考答案一、选择题 1.cd 2.d 3.bc 二、插手原因:①中东地区在美国的全球战略中具有重要地位。②美国在中东地区有重要的经济利益。如何插手:支持以色列,在以色列和阿拉伯国家间维持力量平衡。

小小食品店优秀教学设计学习目标1享受自制食品的喜悦,提高对美食的兴趣与欣赏水平。2学习泥塑的简单技法,用可塑性材料进行食物造型。3布置食品店,进行模拟商品交易,体验社会生活分工协作的情趣。学习任务利用彩绝招优秀教学设计学习目标1有感情地朗读课文。2理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。3培养独立阅读能力。一理解课题,导入新课1绝招的意思。(可以通过或同桌议论理解题意)2?通过课猴子种果树优秀课堂教学反思猴子种树是一篇简短的寓言故事,写一只猴子因为没有耐心不断地拔掉快要成活的果树,最终一事无成的事。全文共有9个自然段,课文情节曲折,语言生动,极富儿童情趣,适合儿童诵读。教学中能通过太空生活趣事多的优秀教学设计太空生活趣事多课前透视太空,充满了神秘的色彩,宇航员,是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的?课文题目一下子抓住了读者的心。本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生一年级买铅笔教学反思买铅笔是北师大版一年级下册第一单元加与减(一)第一课内容,本节是借助学生熟悉的买铅笔的情境,帮助学生学习十几减9的退位减法计算。以下是小编整理的一年级买铅笔教学反思,欢迎阅读。一年三年级灰雀优秀教学反思灰雀这篇文章我已经讲过,但实事求是的说很失败。确实需要反思。首先说新课改提倡的是学生主体地位的发挥,养成学生独立思考的能力,让学生主动发现问题,从而解决问题,而老师需要做的则是正确秦兵马俑第一课时教学设计范文教学目标凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。学会本课生字,理解由生字组成的词语。能正确流利有感情地朗读课文,联系课文内容领会兵马俑不小鹰学飞第二课时教学设计教学目标1指导学生分角色朗读课文。2展开讨论,总结,使学生懂得学无止境的道理,虚心学习,不断进取。3指导学生写好字。教学重难1指导学生分角色朗读课文。2展开讨论,总结,使学生懂得学关于慈母情深的教学设计教材简析慈母情深是一篇略读课文。课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说,想得整天失魂落魄贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,用龟裂的手指掏出了一大把毛票,毫不犹豫地给围魏救赵教学设计模板教学目标1。自主学会本课的生字词语。能有感情地朗读课文,并在复述课文中进一步积累语言。2。理解课文内容。联系上下文体会词句意思,感受关键词句在表情达意方面的作用,了解孙膑善于分析因形状变了教学设计教学分析本课先从玩跳跳球场景展开,让学生观察跳跳球的变化,发现形变。教材再进一步设计观察活动身边常见事物是否都会发生形变。引导学生发现问题力不能使硬的物体的形状发生改变吗?基于认识
父母的爱教学设计范文作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的父母的爱教学设口语交际父母之爱教学设计学习目标让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。与人交流能尊重理解对方。乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。表达要有条理,语气语调适当。教学时数课时。教学过程一扣紧课文,交流感口语交际父母的爱教学设计教材理解父母的爱,是慈祥的笑容,是亲切的话语是热情的鼓励,是严格的要求。第六组课文,向我们展示了父母之爱的一个个侧面,让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中,父母的爱,也有各种不口语交际父母的爱的教学设计教学目标1让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。2培养学生的口头表达能力,增强学生口语表达的自信心,让学生畅所欲言,广开言路。3能理解父母的爱,建议父母改进教育方法。一导入语文S版五年级下册居里夫人的三克镭教学反思小学时代,我读了居里夫人一书。从此,居里夫人就是我心中的偶像,一生仰慕的科学家。今天,我站在讲台上和我的学生一起学习居里夫人的三克镭,怎不让我心潮澎湃,为之动容呢?我激情四溢地简介秋天的树叶教学反思苏教国标第九册习作3要求以秋天的树叶为题写一篇作文。那么,怎么让学生写好秋天的树叶呢?我的主要教学过程是这样的一收集叶子,仔细观察俗话说一叶知秋。秋天,许多树的叶子纷纷飘落下来,也生态因素对生物的影响教学设计教学题目第八章生物与环境第一节生物与环境的相互关系一教学重点1生态因素对生物的影响。2从生态因素的综合作用中发现主要生态因素。教学难点1非生物因素的影响原因。2学会区分保护色警戒色关于生物的生殖与发育的教案教学目标知识目标1举例说出昆虫的生殖与发育过程2举例说出完全变态发育和不完全变态发育能力目标1培养学生探究性学习能力,从实践中获得知识,收集资料2培养学生观察表达交流的能力情感目标生物的生殖和发育教学设计提要该篇八年级下册生物教案生物的生殖和发育由应届毕业生小编特别为需要教案的朋友收集整理,仅供参考。内容如下教学目标1识别男性和女性生殖系统的基本结构,说明各部分结构的功能2描述人的七年级生物第四节生态系统教学设计一教学目标知识目标说出生态系统的组成。描述生态系统中的食物链和食物网。认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。能力目标表达交流能力,收集整理资料能力。情感态度价值观增强爱护生物保七年级食物的消化和吸收生物教学反思乘着教研周之风,我与其他两位老师就食物的消化和吸收第一课时的内容进行了同课异构的教学,课后几位专家对我们如何更好的上好这堂课提出许多中肯的建议,这不但让我发现了自身的闪光点,也找到