一、活动目标：
　　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
　　二、活动准备：
　　手受伤的小熊玩具
　　三、活动过程：
　　1、 出示小熊玩具，通过故事导入：＂今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！＂
　　讨论：
　　（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）
　　（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）
　　（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）
　　（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
　　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）
　　小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的＂，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
　　3、讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。
　　（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
　　（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）
　　（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按 时找 老师、医生换药等。）
　　小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

课文忆江南的教学设计教材分析忆江南是人教版小学语文教材中第八册第一单元的第一篇课文。它是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们的记忆中留下了难忘的印象。那如火如荼的春花，澄碧课文小壁虎借尾巴优秀教学设计教学目标1会认壁虎等9个生字，会写河姐等6个生字。2有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。3初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点识字和写字。教具准备图片生字卡。课时安排2课时。教学游园不值的教学设计游园不值是九年义务小语教材第十册古诗三首中的一首赞美春天的著名诗篇，为宋代诗人叶绍翁所作。诗中描述了诗人原想访友赏花，不料轻敲柴门却许久未开，遗憾之余揣测大概是园主人怕外人践踏青苔课文子路曾皙冉有公西华侍坐教学设计教学目的疏通字词，了解文意，把握孔子的思想。教学重点难点讲授课文重点可以放在文意的分析上，从而把握文中的人物形象，更好地理解孔子礼治的思想。教学时间两课时教学过程第一课时一列举所知四年级语文莲叶青青教学设计莲叶青青这篇课文写的是作者回忆祖母十分喜爱荷叶，每年都在自家的院子里种一缸荷花，荷叶长大了，却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮的事，赞美了祖母为人善良关爱他人的高尚品质，表达了作者对祖人教版三年级下册咏柳教学设计篇一人教版三年级下册咏柳教学设计咏柳教学设计教材分析1。咏柳的作者是唐代诗人贺知章。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象麦先生的旅行绘本阅读教学设计范文故事简介这是一部荣获加拿大总督文学奖的绘本作品，作品以鲜明的色彩对比，生动感人的画面，纯美的文字，讲述了一个从忧伤走向希望的故事。麦先生在失去儿子后，带着儿子心爱的玩具泰迪熊和一把乘法和加减法的混合运算教学设计教学内容苏教版四年级（上册）第3031页，想想做做15教材简析这部分内容以小朋友购买文具用品为素材，在现实情境中分别提出问题让学生解决，在解决问题的过程中学习混合运算的运算顺序。在卡罗尔和她的小猫的教学设计一揭示课题今天，我们一起来学习卡罗尔和她的小猫。读了课题你知道了什么？这个故事你们读过吗？你们发现这一课与以前学的课文有什么不一样？1课文后面没有要写的生字2课文后面有一个问题，要一年级数学上册数的组成写数教学设计教学内容数的组成写数（教材第80例题，第8081页想想做做第17题）课时第二课时教学目标1使学生认识计数单位一和十，知道10个一是十，一个十是10个一和20以内数的顺序及组成。2会高中美术中国古代人物画说课稿范文作为一位杰出的教职工，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的高中美术中国古代人物画说课稿范文，希望能够