《三打白骨精》是根据吴承恩的古典名著《西游记》第二十七回＂尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王＂改编的。课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
　　我觉得，教这篇课文必须处理好两个方面：
　　一、三打联系紧密，不可分割。
　　《三打白骨精》是一篇故事性强，情节曲折生动的美文，课文的重点是孙悟空三打白骨精。每一打之间联系非常紧密，不可分割。教师可以在引导学生学习＂一打＂后，先别急着分析人物性格特点，让学生细读＂二打＂、＂三打＂，引导学生比较孙悟空三次棒打白骨精的经过；白骨精三次以不同的化身出现，孙悟空三次识破妖精的.诡计、三次棒打的动作，唐僧对孙悟空棒打妖精的态度。关键要抓住白骨精的＂变＂，有＂变＂才有＂识＂，有＂识＂才有＂打＂。通过品读，学生对三者的性格特点会了如指掌，深刻地认识到白骨精 ——诡计多端、善于变化；孙悟空善于识破妖计，坚定不移，具有机智勇敢的斗争精神；唐僧慈善，有同情心，但却人妖不分，善恶不辨。
　　二、领会反衬对比的作用。
　　文中反衬对比的手法贯穿在一波三折的故事情节中，教师要引导学生体会。白骨精的＂三变＂都被悟空识破，并最终丧身在孙悟空的棒下，说明了什么？孙悟空的本领更胜一筹。悟空的善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，正是因为妖精的诡计多端才表现得淋漓尽致。唐僧不能识别妖魔，而且心地善良，因此误解并阻止孙悟空棒打白骨精的行为。但孙悟空不顾师父的误解和惩戒，排除阻挠，坚持扫除妖魔，体现了他的坚定不移。唐僧的表现也很好地衬托了悟空的形象。教学中我们要把人物联系起来，才能更好地领会主人公的光辉形象。

aoe教学反思参考一创设情境，激发兴趣课堂一开始，我就面带微笑地对孩子们说小朋友们，从现在开始，老师就要带你们去一个非常神奇的地方，那就是拼音王国。拼音王国里住着许许多多的拼音娃娃，我们今天要先去认aoe说课稿创设各种有趣的情景，激发学生学习的热情，培养学生观察想象能力，形成一定的自主合作学习的能力。以下是小编为大家搜集整理提供到的aoe说课稿范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！一同分母分数加减法的教学设计范文教学内容教材第8990的内容及第108页练习二十三的第12题。教学目标1。通过教学，使学生理解分数加减法的含义，初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加减法的计算法则，能够三年级语文上册总也倒不了的老屋优秀教学设计教学目标1。能准确读写暴壁饿等生字，理解准备偶尔等词语。2。有感情地朗读课文，把握故事主要情节。3。能有根据地预测故事情节，培养阅读兴趣。教学重难点1。掌握本课生字词，准确理解课文小学课文我们的民族小学教案学习目标1。认识坝傣等5个生字。会写坪坝等12个字。能正确读写坪坝穿戴打扮等19个词语。2。正确流利有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3。背诵自己喜欢的部分课文，抄写美术教案雕塑艺术雕塑艺术教学理念随着新课程改革的进一步深入，美术学科越来越需要学生积极参与主动探究，审美艺术是个性鲜明创造性品质较高的活动，因而美术欣赏也相应地要求欣赏者的个性化创造，在生动的直觉新发现教学设计教学目标1通过欣赏图片和亲手剖切，感受剖开的蔬果带来的全新视觉体验，认识事物的剖面特点。2大胆地用线条记录下蔬果切开后的结构形态，能使用流畅的线条。3逐渐养成在熟悉的事物中寻找新的老师您好教学设计范文教学目标1掌握本课生字，能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2理解和掌握本课重点句子。3理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。实验目标利用教师节这一契机，以筹备教师节庆日月潭课堂教学设计1教学目标1。知识与能力目标认识9个生字，正确流利有感情的朗读课文。2。过程与方法目标能够通过阅读，结合上下文，理解重点词语的意思，体会文章的语言之美，。3。情感态度与价值观感受祖各种各样的天气的教学设计教材分析天气的是二上第一单元我们的地球家园中第五课，这节课学生是有认知基础的，因为我们经常能从电视手机等媒体中了解到天气现象，但学生了解的不全面，或则是片面的，比如晴天，阴天等各种课文看雪优秀教学设计教学目标1认识省店等10个生字。会写讲打8个字。2正确流利有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪对北京的向往之情。3有盼望台湾回归实现祖国统一的愿望。教学重点正确认读本课生字