《我和小树一起长大》教学反思本节课是一节实践活动课，它的内容与学生的生活密切相关。在教学中，我首先利用教材提供的素材，创设植树节去植树的情境，引导学生提出问题，积极思考，并从中渗透环保意识。其次，我根据教材原有的内容，增添了猜一猜的活动，让学生根据我提供的二班种得比一班多一些和12棵、43棵、98棵等信息进行思考，培养学生的估计意识。再次，本节课我还充分给学生创造发现问题、提出问题、解决问题的机会。首先一开始在一班植树的＂情境出示后，我就提出你还想知道什么？让学生自己提出想要知道一班种的棵数；紧接着，在三个班种的棵数知道之后，我又提出你能发现什么数学问题吗？让学生进行讨论，提出不同的数学问题，并进行解答；接下来当我出示第二幅情境图时，对于图中的几个信息，我也不再引领着学生一一阅读，而是让学生自己去看去想。学生通过自己的观察，积极思考，通过对各种信息的理解，从数学的角度提出很多的问题，培养学生的问题意识；同时，综合运用所学的知识解决问题，发展应用意识。
　　在这节课里，我采用不同的小组讨论的形式，刚开始是两人小组，接下来是三人小组，最后才是六人小组的讨论形式。学生从一对一的交流，到小范围的讨论，再到多人参与的形式，不仅为学生提供多次讨论交流的机会，而且在每一次的讨论过程中，由于人数的增加，对学生认真倾听他人的想法，与人合作的要求也一次比一次高，培养学生的合作意识。在本节课中，我也有许多遗憾的地方。比如，在学生讨论之前，我还应该给学生留出更多的独立思考的时间，在独立思考的基础上，再进行交流和讨论，才能更好地为每一个学生提供思考和发表意见的机会。当学生提出自己的想法时，可以先让其他学生来说说他的看法，进行学生之间的评价，在学生有了思考的过程之后，我再作为其中的一员来发表自己的意见，这样才更能把学生是数学学习的主人，教师是数学学习活动的组织者、引导者与合作者的理念落到实处。

垃圾的处理说课稿需要准备关于垃圾的处理的说课稿吗？那么都有哪些好的说课稿呢？下面是小编分享给大家的垃圾的处理说课稿，欢迎阅读。一说教材垃圾的处理是九年义务六年级科学教科书（科教版）下册的第四单元第摇摇晃晃的桥绘本教案摇摇晃晃的桥绘本教案是为了让孩子们更好去学习，摇摇晃晃的桥这个故事是一出惊险幽默的独幕剧。故事的场景都是在脱离了河堤的独木桥上在摇摇晃晃的桥上，狐狸与兔子作了尽情的表演。大班绘本讲一年级语文下册说课稿奇妙的舌头一说教学内容1教材分析奇妙的舌头是西师大版小学语文第二册第六组的第一篇课文，是一篇知识短文，用浅显生动的语言介绍了猫狗青蛙啄木鸟蛇五种动物舌头的特点。学习这篇课文，要让孩子们了解猫中国功夫的音乐教学反思在导入这一环节，通过播放视频短片，让学生了解武术是我国传统的体育项目，他博大精深，以修身养性强身健体为主要目的。在歌曲教学时，通过范唱，让学生初步感受歌曲情绪是豪迈的，很有气势。让小学三年级音乐下册教学反思范文我把自己这几个星期的教学心得做了一个总结和反思。小学三年级的音乐课即唱歌课为主，但仅仅唱会歌曲的多，唱好歌曲唱得有滋有味的少。我觉得现在有这样一种现象，在课堂的相当一部分时间里（特四年级音乐拍手拍手的教学反思这节课上了后，我认为还是比较成功的，学生学习兴趣大增，学习的积极性和主动性都调动了起来，而且也能很好的完成教学任务，特别是对一拍前半拍的休止符的唱法都能解决，能较好地演唱这首歌，并小学二年级音乐上册拍手唱歌笑呵呵教学反思拍手唱歌笑呵呵是一首短小，精悍易学易唱的儿童歌曲。全曲只有四个乐句，而只有第三句和另几句很不同，本着音乐是听觉的艺术的原则，我从听入手，让孩子们听歌曲范唱，听第二遍时，我请一个小朋六年级上册音乐采菱的教学反思范文第一课歌曲采菱每个班的孩子们都非常喜欢，特别是对采菱的好奇心，当孩子们了解了采菱的知识后，兴趣都大大的提升了。课前，我先问孩子们，吃过菱角吗？它长的什么样子？他的味道是怎样的？你喜音乐月光曲教学反思范文月光曲这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲月光曲的传说，它告诉我们贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。基于文本对人物的定位，于是我在课前交流时就注意和学生交流贝多芬的生平浅水洼里的小鱼教学反思案例浅水洼里的小鱼讲述了一个小男孩尽力拯救那些困在浅水洼里的小鱼的感人场面，十二月教学反思。文章的主要写的是一位先生和小男孩的对话，从两人的对话中，我们知道小男孩明知自己这样做无济于事小松鼠找花生教学案例及反思案例师课文学完了，课文中也给小朋友留下了一个十分有趣的问题小松鼠每天到花生地去看花生，但是等到花生的花都落光了，也没看见一个花生，这是为什么呢？生小松鼠这么贪吃，我如果是花生，也不