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托班大变小教案

  活动目的:
  1、通过活动认识一些常见的工具,并初步培养幼儿的自我保护意识。
  2、通过在操作过程中目测区分物体间明显的大小差异,尝试使用一些工具改变各种食物的大小,并愿意表达操作过程。
  准备材料:
  1、 各种食物:黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果、大蒜、切成两半的西瓜
  2、 各种工具:人手一份汤匙、剪刀、塑料刀、瓶子、一块抹布和一个框子
  指导过程:
  (一)开始部分:
  1、以变魔术引入,激发幼儿兴趣
  师:"今天姚老师要给小朋友变魔术,小朋友仔细看!变!变!变!你们看我变出什么东西来呢?这些漂亮瓶子里都装了什么呢!"(蔬菜和水果)
  2、提问:"请小朋友猜猜瓶子里的东西是怎么装进去的?"(幼儿自由回答)
  (二)基础部分:
  1、教师启发幼儿思考如何改变物体大小
  师:"姚老师为你们准备了很多的东西,我们一起来看看有刀子、剪子、汤匙还有瓶子(出示给幼儿看)。今天你们也来当小魔术师,我们一起来变魔术,看看要怎样才能把桌子上的东西放到瓶子里去,等一下我要看看哪个聪明的小魔术师懂的把桌子上的东西装进瓶子里,好!小魔术师们去试试吧!"
  2、幼儿操作,教师巡回指导
  师:"真棒!你懂的怎样变魔术。真聪明,你懂的把东西变小然后在放进瓶子里。"
  (1)教师引导幼儿将物体放进瓶子里
  师:"刚赶姚老师发现XX魔术师与XX魔术师很棒!他们懂的怎么变魔术,我们一起来看看他们是怎么变魔术的。"
  (2)邀请个别幼儿上台示范
  师:"你来告诉大家刚刚你是怎么变魔术的`好吗?那你呢?真棒!原来你们是把大的东西变小之后在放进瓶子里的。"
  (3)教师引导幼儿尝试用工具改变物体大小
  师:"现在全部的魔术师们再去试试,看看框框里还有什么工具也可以把东西变小。"
  (三)结束部分:
  师:"小魔术师们真能干!都在变魔术,那魔术师的本领在哪里呢?我们一起漂亮的瓶子送给客人老师吧!"

猎手阅读练习及答案从太白山的白麓往上,越往上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木则越稀越矮,待到大稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也住了一户猎狼的人家。这猎手粗脚大手,熟知狼的习性,能准确地把一颗在黄蜂筑巢阅读附参考答案阅读下文,完成问题。黄蜂筑巢到了霜降的时候,黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只,总是不断地出现。却又不会大批地同时死亡,有时候扫地,扫帚前面就蠕动着一两只。秋日的阳光温厚无力地照耀着,阅读理解练习题附参考答案那节课她正在讲地震中的父与子,一个美国父亲在所有的人都绝望了的情况下,用双手从地震的废墟里,救出埋了38个小时的儿子和他的14个同学突然,房子剧烈地摇晃起来,大地疯了一样地颤抖。快生于忧患,死于安乐阅读理解及答案生于忧患,死于安乐孟子舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身不可思议的意思和造句不可思议是一个汉语词汇,拼音为bksy,不可思议的意思是什么?不可思议应该怎么造句?一起来看看吧!不可思议的意思基本解释原指神秘奥妙的意思。现多指人或事物无法想象,难以理解。辨形议哭天喊地的解释及造句词语哭天喊地拼音ktinhnd解释提高嗓门又哭又叫。造句1今天第一次幫肉肉清理傷口更換繃帶,肉肉哭天喊地我心如刀割!2有朝一日,当你迈入地狱大门之时,就是你哭天喊地且能想起我的教诲秋播的词语造句秋播拼音注音qiubo秋播解释意思秋季播种。能越冬的作物,如冬小麦油菜蚕豆豌豆等多是秋播的。秋播造句1现在庄稼已经收进来了,我们最好开始准备秋播。2秋播蚕豆生长季节,南美斑潜蝇嗜好吧唧的解释及造句吧唧拼音注音baji吧唧解释意思轻()嘴唇开合作声。()方抽(旱烟)。吧唧造句1有些人正站在旁边吧唧吧唧地嚼着他们的犒劳食品,脸上洋溢着陶醉的表情。2忽然他听到在他耳边大概两英寸的使用洛阳纸贵造句的句子1我一面渴盼作品能使洛阳纸贵,一面又怕从俗而沾上江湖习气。2学界公认,它开了比较新闻学之先河,以其鲜明夺目的标题填补了大众传播的空白,揭示了新闻媒介与社会的。关联,以至于一时间洛阳用签订造句签订拼音注音qianding签订解释意思订立条约或合同并签字两国了贸易议定书和支付协定。签订造句1该和平条约是在巴黎签订的。2代理行哄骗他签订报酬为150英镑的上课合同。3新政府拒姻缘要如何造句注音yinyuan意思婚姻的缘分(迷信)美满。造句1的确,像李媒婆所敦促的,这是一桩有利于两家的好姻缘。2大量英国小说都讲述贫困的主人公在经济和社会的阶梯上青云直上,或得助于美好的
微生物在生物圈中的作用ampnbsp教学设计微生物在生物圈中的作用教学设计教学设计思想本节课是微生物一章完结课,系统分析了微生物在生物圈和人类生活中的重要作用。本节课一课时完成。教师从日常生活入手切入微生物对生活垃圾处理上面人体的激素调节一节的教学设计一教材分析人体的激素调节是苏科版生物教材八年级上册第15章第3节的内容。这部分内容是在前面已学过的人体的神经调节的基础上,以青少年在青春期身体的外形和生理发生的巨大变化与体内各种激我国的动物资源知识点整理我国的动物资源一动物与人类的关系动物与人类生活有着极为密切的关系,我们的衣食住行都离不开动物。二我国的动物种类和珍稀动物1动物种类据统计,我国的脊椎动物有6300多种,占世界动物种动物的行为教学设计思路教材分析动物的行为是济南版初中生物七年级上册第二单元丰富多彩的生物世界第二章生物圈中的动物第三节的教学内容。刘恩山教授讲到这部分知识于每个人的现实生活有直接和间接的相关。通过对动物第三节两栖动物的生殖和发育(八下生物教案)两栖动物的生殖和发育教材分析从学生生活实际出发,通过观察分析和讨论,了解两栖动物的生殖和发育过程的特点,进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。学情分析学生对两栖动物比较熟悉,但第二节ampnbsp动物与人类生活的关系一教学目标1参与调查动物在人们生活中的作用。2举例说出现代生物科学技术生物反应器仿生在人类生活和社会发展中的作用。3关注科学技术和社会的关系。二重点和难点重点鼓励学生积极参与调查动第一节遗传和变异现象(复习提纲)第一节遗传和变异现象(复习提纲)1遗传是指生物体的各种性状由亲代传给子代的现象,变异是指同种生物不同个体间性状上的差异。2性状是指生物体的所有特征的总和,如形态结构特征生理特征和行光合作用的产物一节探究式教学设计光合作用的产物一节,是学生对绿色植物的种子根茎三个器官了解的基础上,对叶的进一步探讨,使学生对叶的生理活动一光合作用形成初步认识。1教材分析光合作用的产物一节,是学生对绿色植物的种初二生物知识点整理动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用一动物是生物圈中的消费者1生产者绿色植物是生物圈的主要成分,它们通过叶绿体利用光能,把无机物合成储存能量的有机物,属于生物圈中的生产者2消费者(1)概念生物圈中细菌教案第二节细菌课题细菌(知识能力品德)教学目标知识目标能说出细菌的形态结构。通过与动植物细胞的比较,推测出细菌的营养方式。知道细菌的生殖方式。的能力目标通过观察与思考,培养学生观察能力第1节ampnbspampnbsp动物在生物圈中的作用第1节动物在生物圈中的作用教学目标1概括动物在生物圈中的作用2通过建立食物链和食物网活动,认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员3通过探究动物对植物生活的积极作用,培养实