学习目标
　　1．认识＂桦、胸＂等5个生字。会写＂郊、散＂等12个生字。能正确读写＂郊外、散步、胸脯＂等14个词语。
　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
　　3．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。
　　课前准备
　　1．生字卡片。
　　2．教学挂图。
　　3．多媒体.课件。
　　4．收集关于列宁的生平、故事等资料。
　　第一课时
　　看图导入，交流资料
　　1．出示列宁照片，说说他是谁？利用课前预习收集的资料，谈谈你对列宁的了解。
　　2．学生交流后，教师小结简介列宁。今天要学习的这个故事，就是一个发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。
　　3．板书课题，书空＂雀＂字笔顺，提示＂雀＂字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。
　　读通课文，初步感知
　　1．学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。
　　2．指名逐段朗读课文，检查自读情况。重点指导读准＂散（sàn）步＂、
　　＂胸(xiōng)脯(pú)＂、＂白桦（huà）树＂。注意＂诚＂＂病＂＂蹦＂读后鼻音。
　　3．赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见、帮助别人读得更好。
　　4．课文哪几自然段是具体写列宁寻找灰雀、灰雀回到林中的事的.？
　　2~13是课文的具体写这件事的，那第1自然段告诉了我们什么呢？
　　学习课文，第一小节
　　1．指名读第1自然段，说说了解到了什么。
　　2．课文是怎么描写这三只灰雀的？找出来读一读。
　　说说哪几个词语用得好，借助多媒体动画，相机理解＂婉转＂、＂来回跳动＂、＂惹人喜爱＂。
　　3．教师引读列宁喜爱灰雀的句子，体会列宁心中的感受，指导朗读第一自然段。
　　4．巧妙结尾、设置悬念：第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了？列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？下节课继续学习。

树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计从手机的功能变迁和创新发展历程谈起一教学目标1知识目标识记辩证否定的含义实质和要求形而上学否定观革命批判精神的内容和要求理解辩证的否定是事物自身的否定辩证的否定是发展的环节辩证的否第十课ampnbsp创新意识与社会进步（否定之否定规律）第十课创新意识与社会进步（否定之否定规律）教育教学目标一知识目标1识忆目标（1）辩证否定观的内涵（2）辩证否定法的本质（3）创新是民族进步的灵魂2理解目标（1）辩证否定是自我否定辩树立创新意识10。1是唯物辩证法的要求学习目标知识目标识记辩证否定观的内涵。形而上学否定观的基本特点。理解辩证否定是自我否定。辩证的否定观与书本知识权威思想的关系。辩证的革命批判精神与创新意识第十课ampnbsp文化发展的中心环节教案第十课文化发展的中心环节教案一教学目标知识与技能识记（1）思想道德建设的核心（2）社会主义思想道德建设的主要内容（3）知识文化修养的含义（4）思想道德修养的含义理解（1）思想道德建第二框关于世界观的学说一学习指导（一）知识网络（二）课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容是识记什么是哲学，什么是世界观，理解哲学与世界观的关系，哲学是世界观和方法论的统一，哲学与具体科维护世界和平ampnbsp促进共同发展维护世界和平促进共同发展三我国外交政策的基本目标维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展200年月日星期教学目标（一）知识目标1了解我国的对外政策的宗旨基本目标，我国以和平方式实现文化在交流中传播教案一教学目标1知识目标识记（1）文化传播的途径，大众传媒的作用理解（1）中外文化交流的意义2能力目标（1）教育学生明白文化交流传播的必要性，做文化传播的使者。3情感态度价值观目标要立泉城优秀教案泉城优秀教案一一教材解读这是一篇写景状物的课文，介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，用优美的语言描写了济南名泉的奇丽景色。文章开头总写了济南的泉不仅多而且美，结尾中华民族是一个热情仁爱乐善好施的民族阅读及答案中华民族是一个热情仁爱乐善好施的民族。慈善思想和慈善活动，古已有之。但综观中国古代的慈善救济活动，与现代意义上的慈善活动有很大不同。同丰富而久远的慈善思想和由政府推动的慈善救济工作我怎么想就怎么说教案设计教材分析我怎么想就怎么说是二期课改小学语文第三册读短文识字单元中的一篇文章。本文讲了俄国著名小说家屠格涅夫小时候的故事。他当着大作家的面说他的作品不如克雷洛夫的寓言，受到了妈妈的批易经对中国艺术的影响阅读题及答案六现代文阅读论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成1618题。易经对中国艺术的影响丁梅芊易经是中国古典美学范畴的源头。作为群经之首和大道之源的易经在对生命本源深刻思考和形象概括之