比较大小是数学启蒙的一种重要方式，通过对大小的对比，增强幼儿园孩子的对数字的＂感知能力，下面是小班简单教案《比大小》，我们一起来看看吧！　　小班简单教案《比大小》
　　数学活动：
　　给＂大大＂与＂小小＂送礼物
　　活动目标：
　　1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。
　　2、学习用目测的方法比较物体大小。
　　3、有兴趣参加数学活动。
　　活动准备：
　　1、大、小标记图片、大小娃娃各一
　　2、各类大小不同的物品：幼儿人手一份、教师处若干
　　3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家
　　活动过程：
　　1、导入。＂今天，老师和小朋友玩个游戏。我说‘请起立’，你就说‘我起立’；我说‘请坐下’，你就说‘我坐下’，试试看好吗？＂
　　2、＂今天，有两位客人和我们一块儿做游戏。＂
　　1出示大娃娃。＂这是大大，我们拍拍大大，对它说句话好吗？＂（大大你好！大大我喜欢你！大大欢迎你！）＂请起立＂＂我们一起说‘大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕’…＂（加上动作）
　　2出示小娃娃。＂这是小小，我们也和小小打个招呼好吗？＂（小小你好！小小我请你喝水！小小我跟你玩！）＂请起立＂＂我们一起说‘小小力气小、小小不锻炼、小小吃小面包’…＂
　　3、游戏：给大大、小小坐椅子。
　　＂这儿有两把椅子，看看它们一样吗？＂（不一样。一把大、一把小）＂我请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们？＂
　　小结：
　　大大坐大椅子，小小坐小椅子。
　　4、幼儿送礼物
　　要求：
　　幼儿能在目测比较出礼物的大小后，将对应的送给客人，并能讲一句话。
　　（1） 教师提供，个别幼儿进行。
　　1相同的两件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。
　　2相同的三件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小。
　　3从许多同类的东西中（每类3---4个）找出大小不同两件东西，比较后，大的送给大大，小的送给小小。
　　（2） 每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。
　　（3） 将大大小小送回相应的家，幼儿在娃娃家游戏。

中班语言小老鼠和大老虎活动目标1初步理解小老鼠大老虎的情感及其变化的过程，尝试用完整的语言表达自己的认识。2通过猜测想象议论表演等方式，加深对故事内容的理解，初步认识到友谊必须建立在平等的基础上。3大胆中班语言活动教案小熊妈妈的一天活动灵感我在一本书得到的启发，那本书是专门给幼儿学习的。然后我从里面看到有关要求小朋友们看图讲述故事的文章。于是我就突发奇想，是否可以把里面的一些内容改编一下作成一个教案，促进幼儿中班语言我们的城市设计思路上海是一座国际化大都市，它的发展可以用日新月异来形容。尤其是世博会的召开，也为上海带来了更多的机遇与挑战。作为一个小上海人，孩子们心中都充满着自豪感。本次活动，从幼儿的兴趣中班语言活动设计你是蚂蚁，小可中班语言活动你是蚂蚁，小可活动目标1学习理解画面情景，能用语言动作表情等方式表达自己对文学作品的理解。2引导幼儿用句式真希望我是可以说话。3鼓励幼儿了解自己的优点，喜欢自己。活动准中班语言（诗歌）夏天的歌说课稿一说活动背景及设计意图诗歌夏天的歌，教材选自幼儿园综合活动课程主题六中第三周。诗歌内容形象生动，音韵和谐，问答式诗词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。是一首优美的儿童诗，易为幼儿喜爱和中班语言活动教案大灰狼的新娘活动目标1能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁？。2通过游戏能跟着提示一起提问新娘，新娘，请伸出你的，并发现事物形象的主要特征。3体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。活动准中班语言故事教案聪明的小鸭子设计思路其一幼儿处于直观形象思维阶段，对所有东西都感到好奇和神秘。此时他们的感官发展需要得到大量的刺激，并且对故事及其里面丰富的人物形象和环境形象都有极大的兴趣，这也是他们获得生活借镜子教学反思范文生活是最大的课堂，生活是灵感的源泉，生活是创新的平台。牛顿发现万有引力，是从偶然一次苹果击头得到的灵感毕昇发明活字印刷，是偶然看到工人制陶而受到的启发等等，只要我们善于观察生活，善zcs教学反思范文学生学习了比较多的声母及拼读了比较多的音节后，继续走进声母的王国。对于文本中图片的运用，我觉得十分重要。学习z时，文本中的小女孩手中拿着一个数字2，既能表示声母z的发音，也能提示学唯一的听众教学反思范文唯一的听众是一篇新入选的文章，这篇课文写了我一个琴艺糟糕丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳聋的老人，她以一个美丽的谎言，在不知不觉中给予负数的认识教学反思范文负数的教学是结合正数而言的，它们是相反意义的量。在教学时重点就是要让学生理解负的含义，然后在开始认识负数的教学，这样才能减轻学生的认知难度，加深学生触类旁通的意识。一借助字典查字义