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香喷喷的米饭教案设计

  活动目标:
  1、鼓励幼儿参加粘贴活动,发展幼儿的动手能力,体验帮助他人的快乐。
  2、用胶水来粘贴米饭,感受活动中的快乐。
  3、学说短句:"白白的,香喷喷的大米饭",发展幼儿的口语表达能力。
  活动重难点:
  1、体验粘贴活动的`乐趣。
  2、将胶水涂抹在一次性盘中,然后将米饭粘贴到碗里。
  活动准备:
  与幼儿人数相等的一次性盘子 胶水 音乐 抹布 用餐巾纸做的米饭拿盆装好。
  活动过程:
  1、情感感知:
  激发幼儿产生帮助他人的愿望情景表演:以哭声吸引幼儿的注意,教师指导语:"谁在哭呀?哦!原来是娃娃。那么我们来问问娃娃为什么哭呀?"
  对话:"娃娃你怎么哭了?"娃娃说:"我饿,我要吃饭。"
  老师:"哦,原来娃娃是肚子饿了,要吃饭,让我们小朋友来帮助她吧!"
  2、老师示范:
  出示一个一次性盘和小球(用餐巾纸做的米饭)
  师:"这只盘里有米饭吗?"
  幼儿:"没有!"师:"那我们就来烧米饭好吗?要烧饭呢要先放水(在盘里涂抹胶水),然后再把米宝宝粘到盘里。——烧米饭,烧米饭,烧好米饭香喷喷。"一边念一边粘。
  3、幼儿开始粘贴:
  "下面我们小朋友也来学学烧米饭!"
  鼓励幼儿大胆尝试,并给予适当的指导,贴好后请小朋友用抹布擦手。
  师:"米饭烧好了,请小朋友闻闻米饭香不香?" (老师做闻的样子——真香!)
  4、学说短句
  师:"看我们小朋友多能干啊,一碗碗白白的,香喷喷的米饭都做好了!"
  指导幼儿说"白白的,香喷喷的米饭。"
  活动评价:小朋友真棒,小朋友真能干!
  5、给娃娃送米饭。
  师:"娃娃吃饱了,不哭了,真高兴啊!让我们和娃娃一起跳个舞吧!"
  活动结束:
  小朋友一起回教室吃点心。

新人教版小学一年级上期语aoe文教案一教学要求1学会oe3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2知道单韵母有4个声调,认识声调符号,能直接读出带调oe的音。3认识书写汉语拼音的四线格,学习使用四线格。二教材说明本课包一名物理学家的教育历程教学教案教学目标1引导学生从生活出发,了解科学,认识科学。2引导学生以教育历程为重点,探讨其中表现的思想工作内涵。3引导学生思考探讨文中体现的科学精神,培养科学兴趣,坚持探究的精神。教学重大班语言奇妙商店教学设计一活动目标1引导幼儿积极参与故事内容的讨论,鼓励幼儿大胆表达自己的见解和想法。2能创造性地对废品进行制作,提高幼儿的动手能力,增强环保意识。3培养幼儿的创造性思维和想象力。二活动准孔子拜师教案设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子老子的品行。2积累好词佳句,能用结合上下文等方法理解词句的意思。3懂得为学要勤奋谦虚,永不满足,为人要真诚无私尊元日教案设计元日教学要求1鼓励学生自学古诗,提出不懂的问题,并运用多种学习方法解决,北师大版小学语文第五册元日教学设计2。2有感情地朗读诗句,展开合理想象,把诗句变成画面,再把画变成话,发展学月光曲教案模板教学目标(一)知识教学点学会本课14个生字及相关生词,理解课文中的重点词句。抓住环境特点,理解月光曲的内容。抓住重点段落,想象月光曲所描绘的景象,体会课文所表达的情感。(二)能力训体育课堂教学如何更好地激发在体育教学改革中,培养学生的学习兴趣是调动学生学习主动性的一个重要因素,它不但能使学生主动完成教学任务,而且对于培养人才及养成自我锻炼的习惯,使之终身受益有着重要的作用。1创设情境体育课堂教学常规管理反思开学第一节课,向学生介绍了本学期课堂争章办法,对学生体育课进行综合评估,分为三块内容,一是服饰守纪二是运动态度三是运动能力。具体考评办法见附件。几周考评下来,我感触颇多第一,在小组有趣的图书美术教案目标1初步学会看图制作,剪折整齐,编号正确。2会在八面图书上画出多种图样。准备1每人铅画纸1610厘米,1410厘米各一张。2彩笔,剪刀,一张制作图样,一本做好的八面图书。3见幼儿苏教版数一数教案教学要求1让学生初步接触110各数,经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法。2初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想。3初步学会用数学的迎春花幼儿园小班音乐教案活动目标1。理解诗歌,感知迎春花的外形特征,体验迎春花迎接春天的快乐情感。2。喜爱迎春花,能有感情地朗诵,感受诗歌的意境美和语言美。3。喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。4。有感情地学唱
七年级上册生物第三单元复习提纲第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物一藻类苔藓蕨类植物1藻类植物的主要特征结构简单,有单细胞,也有多细胞,有的生活在淡水中,有的生活在海水中。没有根茎叶等器官的分排ampnbsp泄ampnbsp一肾脏是主要的排泄器官教案第二节排泄一肾脏是主要的排泄器官教材分析本节的中心内容是说明人体在利用细胞内物质氧化分解所释放能量的同时,会产生代谢废物,这些废物必须及时排出体外。排泄代教学资源,完全免费,无须注第1章第1节形形色色的生物教学目标1知识与能力(1)描述生物多样性,认识物种多样性,生态系统的多样性,和遗传多样性的内在联系。(2)区别生物与非生物举例说明生命的基本特征2过程与方法初步培养学生收集处理积累第三章第一节叶片的结构教案示例详细介绍第三章第一节叶片的结构教案示例教学目标1使学生掌握叶片的基本结构和各部分的主要功能,并认识结构与功能相适应的辩证关系。2通过练习制作徒手切片,掌握一定的实验技能,学会用显微调查我们身边的生物一教学目标1说出调查的一般方法,初步学会做调查记录。2描述身边的生物和它们的生活环境。3关注周围生物的生存状况。二教学重点使学生初步学会设计调查方案说出调查的一般方法和会做调查记录分析人类活动破坏生态环境的实例人大附中薛萌教学目标1。通过分组收集资料,举例说明人类活动对生物圈的多方面影响2。通过讨论和交流,认识到人和生物圈的复杂关系,激发环境保护的意识3。对影响生态环境的活动进行讨论,体三听觉的形成教案第四章合理用脑高效学习第一节信息的获取三听觉的形成教材分析本节课的重点是耳的基本结构包括外耳中耳和内耳以及各部结构在获取声音信息中的作用。在了解了耳的基本结构后,听觉的形成过程就容第二节ampnbspampnbsp细胞核是遗传信息库第二节细胞核是遗传信息库教学目标学生能够说明dna是主要的遗传物质。尝试描述染色体dna和基因的关系,并能举例说出生物的性状是由基因控制的。学生通过资料分析,阐明遗传信息储存在细胞绿色植物在生物圈中的作用目的知识方面举例说出绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用认识到保护绿色植物对维持生物圈动态平衡的意义,提高环保意识。能力方面培养收集资料,处理信息及综合分析能力。思想教育热爱我栽种的植物教学设计一教材分析(一)综合分析绿色的植物是维护人类生存的重要条件。六年级同学已经在自然等其他学科中,了解了人与自然的联系和初步掌握了有关植物生长的知识,并已有一些观察的经历和种植的体验,四年级上册生长教学设计教学要求1正确认读本课8个生字,学会书写12个生字。2理解课文内容,通过小约翰在优越的生活环境中,仍然自食其力的事情,对西方国家的教育背景有所了解。3使学生懂得珍惜自身和他人的劳动