活动目标：
　　1、理解故事内容，感受故事的幽默。
　　2、尝试根据其他水果的特性，对故事的内容进行仿编。
　　重点难点：
　　理解故事内容，感受故事的幽默。
　　活动准备：
　　1、故事：《猴子吃西瓜》
　　2、画笔、纸。
　　活动过程：
　　一、请幼儿说一说平时经常吃那些水果，这些水果的吃法是什么。
　　二、教师讲故事《猴子吃西瓜》，让幼儿倾听，感受故事的.幽默。
　　1、猴子们提出那些吃西瓜的方法？
　　2、那只猴子说的正确
　　3、猴王相像了谁？为什么？
　　4、如果你是猴王，你会怎么做？
　　三、引导幼儿根据其他水果的特性，将故事情节稍加修改，进行仿编。
　　1、我们自己也来编一遍猴子吃水果，如果这一次它们吃的不是西瓜。而是榴莲，会发生什么故事呢？
　　2、把你的故事画在纸上，画清楚水果的样子，再和你身边的同伴说一说这个故事。
　　3、请个别幼儿分享自己的故事。其他幼儿仿编故事，教师要选择日常活动的时间让他们有机会来分享。

音乐闪烁的小星教学反思孩子对音乐往往是最敏感和亲近的，从某种意义上说，每个孩子天生都应该是一个音乐家，每个孩子都喜欢畅游在音乐中，孩子内心世界如天空云彩，多姿多彩，如何让孩子的音乐灵性通过音乐教学插上翅苏少版四年级音乐下册第一单元四季放歌教学设计第一单元四季放歌单元分析本单元以四季放歌为主题，将音乐与自然有机融合。教学中应注意不要拘泥于音乐与四季的直接联系，而要把重点放在引导学生感受音乐作品是如何借自然之景，运用音乐语言，阳光总在风雨后珍爱生命中小学生主题班会活动目的教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。活动形式演讲讨论朗诵合唱等。活动时间11月25日活动地点高一（11）班教室。活动过程甲人，最宝贵的是生命。养成教育主题班会养成良好的行为习惯，做合格的小学生养成良好的行为习惯，做合格的小学生亲爱的老师，同学们非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。一直以来，我们横扇小学的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良威尼斯的小艇的教学反思小语新大纲中明确指出阅读教学要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。为此，我们可以制定以读为主线的四环节教学设计。四环节教学流程图如信息技术建构全息开放的新课堂涉及不可显示内容，请单击打开，或鼠标右键选择另存为设计意图本课内容是在学生学习了数学的统计图表知识，又能熟练运用WORD中图表的插入编辑和网页浏览BBS中发言的技能的基础上来进行教学信息技术课堂作业设计例谈小学信息技术教材经过几次改版，在形式和界面上都有了较大的改进。然而，现有教材在操作实践的设计上平铺直叙整齐划一，古板生硬缺少变化，缺少情趣，欠缺人性化的界面，不适合小学生的心理特征课堂成为学习的乐园一教材分析这部分主要是教会学生正确认识理解和掌握windows中的窗口操作，为适应以后课程的学习打下必要的基础，其内容都是学生在以后的学习和使用中必须用到的知识。知识点看起来比较简用萦绕二字造句萦绕造句1回忆起儿时奶奶陪伴我的快乐生活，时常萦绕在我的脑海里。2他的临终嘱咐仍萦绕在我们耳际。3对过去岁月的回忆常常萦绕在他的心头。4他那甜美的歌声一直萦绕在我的耳边。5花朵上流奥斯维辛没有什么新闻优秀教学设计教材分析本课文选自高中语文第一册第四单元，属于沟通与应用板块。奥斯维辛没有什么新闻打破了客观报道的传统，与同类题材的新闻选取的角度有很大的不同。它直接讲述自己以及周围参观者的所见所西门豹名师优秀教学设计范文（精选3篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的西门豹名师优秀教学设计范文，