1、似乎是那教授的遗孀和他联系过。
　　2、您知道他的遗孀现在一贫如洗。
　　3、有没有瘸子，战争遗孀，瘫痪老兵。
　　4、在墓旁，他的遗孀和女儿们依偎在他的遗体边。
　　5、上校的遗孀每次都在这儿下榻。
　　6、我一定要帮助他的遗孀和女儿们。
　　7、他死时留下遗孀和两个孩子。
　　8、玛丽是约翰的.遗孀。
　　9、我是说科迪的遗孀，还有他的孩子。
　　10、有时你会感到自己好像是他的遗孀吗？
　　11、贵族夫人或遗孀贵族的妻子或守寡贵妇等因联姻而获贵族头衔的女人。
　　12、布莱克先生死后，他的律师帮助遗孀妥善处理事务。
　　13、以色列前总理拉宾的遗孀莉亚？拉宾今天因癌症逝世。
　　14、他在前年3月才结识卡斯蒂斯遗孀玛莎，并向他求婚。
　　15、我也有他遗孀的电话和住址，如果你有兴趣。
　　16、伦费鲁太太是上校的遗孀，不仅在教养方面无懈可击，而且她的抱怨也耐人寻味。
　　17、我不知道他的什么遗孀也不想知道。
　　18、他给他朋友的遗孀的慰问信发迟了，为此他深表歉意；但他解释说，他是刚刚得悉她丈夫不幸亡故的消息的。
　　19、李小龙的遗孀琳达届时也将受邀出席雕像落成仪式。
　　20、斯泰恩布鲁留下了一位遗孀和三个孩子。
　　21、紧接着，征召令下来了。在同一天，她从处女一变而为妻子和遗孀36。
　　22、贵族普布利乌斯的遗孀他战死在卡雷了。
　　23、我会不会感到自己好像是他的遗孀？

第五节动物的节律行为P教学目标1使学生了解动物的节律行为的概念和意义，了解昼夜节律季节节律和潮汐节律的概念及主要行为分类，理解生物钟的概念及其形成的原因。2通过对比动物的昼夜节律季节节律和潮汐节律的概第四节动物的社群行为P教学目标1使学生了解动物的社群行为的概念和意义，了解动物群体的组织特点及其优越性，了解动物通讯的作用和动物语言的种类。2在阅读思考和小组讨论中，在了解动物群体的组织和通讯作用的基第三节动物的贮食行为和繁殖行为P教学目标1使学生了解动物的贮食行为和繁殖行为的概念和意义2通过阅读和讨论，在对动物贮食行为和繁殖行为的概念的了解的基础上，对第一二节设计的观察或实验方案进一步进行修改，讨论实施方第二节动物的攻击行为和防御行为P教学目标1使学生了解动物的攻击行为和防御行为的概念和意义。2通过阅读和讨论，在学生了解动物攻击行为和防御行为概念的基础上设计一个观察或实验方案，培养其实验能力。3通过引导学生将所第四节其他节肢动物P教学目标1了解园蛛和蜈蚣的形态结构特点以及与人类的关系了解蛛形纲和多足纲的主要特征，并在此基础上掌握节肢动物门的主要特征。2初步学会采集和制作昆虫标本，培养观察能力和实验能力通过第六章软体动物门P教学目标1通过对河蚌蜗牛及乌贼形态结构和生活习性的学习，使学生了解软体动物门的主要特征，同时了解软体动物的经济意义。2在观察各种软体动物的过程中，继续培养实验能力和观察能力，通过七年级生物上册第二单元基础知识点归纳一显微镜的结构课本p36显微镜的使用p3738要掌握二注意事项1使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。2在目镜积累运用五的教学设计欣赏第一课时一读一读背一背（一）读对（提示殉品学网，读xun不读xun。字义为达到某种目的而牺牲性命）。（二）读懂1。这些词语大多用来歌颂什么英雄人物的，大多用于什么情况？2。在学过的罗布泊消逝的汕湖教学设计范文教材分析罗布泊消逝的仙湖写了罗布泊，一个本来非常美丽的湖泊，如今消逝了，成了荒漠。从而来反映这是生态遭受人为破坏的悲剧。这篇报告文学以强烈的呼吁声，警醒世人，从而让每个人都能树立良轴对称再认识教学设计内容教学目标1在观察操作等活动中，进一步认识轴对称图形及其对称轴。2能根据对称轴的特点，在方格纸上画出简单轴对称图形的对称轴。3培养学生认真观察的良好学习习惯，在主动参与画图形的活动中第一节ampnbsp水中生活的动物一教学目标1说出水生无脊椎动物的常见种类。2探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。3说明水生动物适于水中生活的特点。4关注水生动物生存环境。二重点和难点1探究鱼类的运动