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父亲油果儿阅读理解题及答案

  一位父亲因为儿子、儿媳的不孝,生活艰难,在外买起了油果子。一位素不相识的女孩却给这位父亲带来了点点温暖。下面由品学网小编为你带来关于父亲油果儿阅读答案,希望对你有帮助!父亲阅读材料
  ①一个老者蹲在阳光里,从清早开始,他在这蹲了整半天了。
  ②此刻,他正清点他半天的收获,一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平,然后,小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回来,在家里他日益显得碍手碍脚了。然而,他总得谋一个生计。于是,他想出个主意,每天到对门店里揽一篮儿油果,拿到这儿来卖。行人如潮,谁也不去注意他。
  ③一天,她背了画夹子偶尔经过这儿,目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子,她正为毕业作品犯愁。
  ④她走向他,像株小白杨。小白杨轻轻叫了一下:“老人家,我给您画张像,好吗?”
  ⑤画像?他瞪起眼,脸绷得紧紧的。继而,他抬起头,眯着眼睛打量了她一会儿,嘴角狡黠地咧了一下:“好吧。不过,这些油果儿你全买了。”
  ⑥“嗯。”她应着。
  ⑦“五毛一个,十个,拿五块吧!”他转而一想,忽然想“敲”她几个。她踌躇了一会儿,掏出钱递过去。他犹豫了片刻,将五块钱捏在手里。
  ⑧他往阳光里挪了挪,背靠着一截老树。她打开画夹子,用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在,避开她的目光,朝远处看去。远处,有些迷蒙,一个年轻的父亲牵着他的儿子,一路上蹦过来,那顶小花帽真漂亮。他叹了口气,眼底闪过一丝温情。然而,温情一瞬间便过去了。
  ⑨她合上画夹子,将十个油果儿留给老人,要了他的地址和姓名,像一朵云飘走了。
  ⑩两个月后,他收到她寄来的信,信中还有一张市美术馆画展的参观券。
  11展览厅里,许多人围着一幅画,他也好奇地挤了进去。画面上一个苍老、寂寞的老人,蹲在一株老树下,老人的目光阴沉而悲哀,一缕阳光留恋地停在他的脸上,他的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己,他的脸陡然羞得绯红。半天,他将目光游移出这幅画,在一张小纸片上,吃力地读到那两个字:“父亲”。
  12父亲,这熟悉而遥远的名字。有那么好几次,他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边,竟离得远远的,像躲瘟神。他痛苦地哽咽起来,浑浊的老泪
  13好些日子过去了,美术馆前,有个老者总蹲在那儿,手里捏了把皱巴巴的票子,说是要给女儿的。父亲阅读题目
  13好些日子过去了,美术馆前,有个老者总蹲在那儿,手里捏了把皱巴巴的票子,说是要给女儿的。
  1.第②段中画线的“那个女人”改为“媳妇”好不好?为什么?
  2.第⑦段中描写人物时用了哪些描写方法?举例说明。
  3.在第12段的横线上,用比喻的修辞写完句子。
  4.怎样理解第12段中的“父亲,这熟悉而遥远的名字”?
  5.为什么画面上父亲的目光“阴沉而悲哀”又透出“一丝慈祥与温情”?父亲阅读答案
  1、不好。感情色彩不同。“那个女人”中包含了“怨恨”“讨厌”的感情,而“媳妇”有喜欢之情;
  2、语言描写:“五毛钱一个,十个,拿五块吧!”。动作描写:她“掏出钱,递过去”。心理描写:“他转而一想,忽然想‘敲’她几个”“她踌躇了一会儿”;
  3、像虫一样爬出眼眶;
  4、“熟悉”是因为他有儿子、儿媳,是一位父亲;“遥远”是因为儿子、儿媳对他不孝,远远地躲开他;
  5、儿子、儿媳的不孝,生活的艰难,使他的目光中充满“阴沉”和“悲哀”;每当他看到年轻父亲牵着儿子时,总会牵动他内心深处的“温情”和曾作为父亲的“慈祥”,但这“温情”和“慈祥”只是“一丝”而已。

有关吃水不忘挖井人的教学反思吃水不忘挖井人是篇传统革命题材的文章,它离学生生活久远,学生对毛主席是何人都不太了解,在教学中,我想方设法让孩子接近伟人,体会沙洲坝村民对毛主席的恩情世代不忘的情怀。另外,联想到有读中感悟,悟中育人浅议蒋丽娟老师上番茄太阳作者佚名转贴自转载点击数137读中感悟,悟中育人浅议蒋丽娟老师上我校教师认真学习领悟张庆先生提倡的倡简务本求实有度的思想,积极探索有效的课堂教学。近日听了一些校内语文研究课,觉得老变一变有感于周振芳老师九色鹿作业设计最近一直在思考作业的形式,如何让学生能够喜欢,或者至少让学生做着不觉得是一种负担,今天听了周振芳老师的课,最后的作业设计这一巧妙的变式让我眼前一亮教学内容苏教版四上九色鹿作业设计听连加连减知识点教学反思连加连减这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到的问题,将它放在学习10以内两个数相加减的后面,一方面是对加减法含义的一个拓展,另一方面也体现了新课标提出的数学教育应实现人人学有语文园地六相关知识教学案例反思1赵氏孤儿避难的藏山藏山,位于盂县城北18公里处,距太原121公里。藏山,以流传着藏孤救孤的故事而闻名。据史记?赵世家等典籍记载,晋景公时,权奸屠岸贾累进谗言,致使赵盾全家三百多口关于平面图形周长和面积的整理与复习的教学反思我接到上课任务,并看了教材后,自己心里很没有底,不知道该怎样上复习课。因为复习课不像新授课,有一个从无到有的过程,不像新授课能体现一个学生探究的过程。而复习课都是旧知,而且知识点多爷爷一定有办法教学反思爷爷一定有办法写的是一个充满智慧爱孙子的老爷爷,教师在教学过程中难免会有不足。以下是为大家整理的爷爷一定有办法教学反思,希望对你们有所帮助!爷爷一定有办法教学反思1在今天的实践研究她是我的朋友的教学反思一从教与学两方面讲本课的重点是引导学生体会描写阮恒献血时的动作神情的句子,从而了解他当时复杂的内心活动,在上课时我不善于引导学生找出相应的句子,自己本身缺乏一种对学生的组织和把握。加法交换律说教学反思引导学习探索和理解加法交换律,并能灵活运用。下面是小编为大家整理的加法交换律说教学反思,欢迎阅读。篇一加法交换律说教学反思今天完成了加法交换律的教学,由于借班上课,上完后感觉自己前春晓教学反思范文篇一春晓教学反思授完古诗春晓,感觉春意融融。这首古诗给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡却韵味无穷。不写繁花似锦,不写芬芳醉人,只用寥寥数笔,就把那不经意的一瞬间感受到的小学五年级语文杨氏之子的教学反思杨氏之子选自世说新语,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。杨氏之子一文,讲述了梁国姓杨的一户九岁男孩机智聪慧地应对别人的故事,情节简单,语言幽默,颇有趣味,令人拍案
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