中国红饰品教案

　　＂中国红＂是中国人的魂，尚红习俗的演变，记载着中国人的心路历程，经过世代承启、沉淀、深化和扬弃，传统精髓逐渐嬗变为中国文化的底色，弥漫着浓得化不开的积极入世情结，象征着热忱、奋进、团结的民族品格。
　　通过这次集体活动，让孩子感受＂中国红＂，了解传统民间艺术，并动手制作红色饰品打扮周围环境，表达自己喜庆快乐的情感。
　　【活动目标】
　　1、在看看、讲讲以红色为寓意的＂喜庆、吉祥＂事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，
　　2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
　　【活动准备】
　　1、师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。
　　2、多媒体课件＂中国红＂。
　　3、传统乐曲＂恭喜恭喜＂和录音机。
　　4、剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。
　　【活动过程】
　　一、欣赏传统乐曲＂恭喜恭喜＂，体验乐曲中＂喜庆、热闹、红火＂的情感。
　　1、欣赏传统乐曲＂恭喜恭喜＂，请幼儿谈谈自己的`感受。
　　提问：＂这首乐曲给你们的感受是怎样的？＂（喜庆、热闹、红火）
　　2、出示四种颜色＂红、蓝、紫、绿＂，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。
　　3、红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。
　　最近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们来介绍一下。（红包、福字）
　　提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？
　　（老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么？师生的呼应）
　　二、欣赏课件，感受＂喜庆、吉祥＂的寓意，体验中国红明快的色彩。
　　1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。（中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗）
　　提问：你看到了什么？我们会在什么时候用到？都是什么颜色的？看见了这些心里有什么感受？有些什么意义呢？
　　2、你们知道吗？外国人啊可没有我们中国人的这些红色的物品，所以他们对这些东西特别感兴趣，他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好，你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去？（互动）
　　（教师小结：在中国红色代表＂喜庆，吉祥＂。过年，过节的时候，人们喜欢穿上红色衣服，表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境，表达祝福。）
　　三、幼儿自制红色饰品，布置周围环境，表达喜庆快乐的情感。
　　在音乐中幼儿分五组，开展以下活动：剪窗花、贴福字、卷炮竹、贴红包、制作中国结。