1AUnit6Onafarm第一课时教案设计

　　教学目标：
　　1：能听懂特殊疑问句what’s this?并能用it’s a…回答。
　　2：能使用what’s this?向他人询问和确认物品，语音语调正确。
　　3：能听懂会说a cow,a duck,a pig的单数形式，发音准确。
　　4：学会歌谣《i am a cow》，并能表演。
　　教学重点：
　　1：能听懂、并能使用what’s this?来询问和确认物品，能用it’s a…来回答。
　　2：能听懂会说a cow,a duck, a pig的单数形式，发音准确。
　　教学难点
　　能听懂、并能使用what’s this?来询问和确认物品，能用it’s a…来回答。
　　教具准备及辅助活动：
　　1：多媒体课件 2：动物图片 3：句型卡片及单词卡片 4：自制彩色单词图片。
　　教学过程：
　　step1. warming up.
　　1 .sing a song. ＂hello＂
　　2.free talk.
　　t:hello,***
　　s1:hello,miss chen.
　　t:good morning/afternoon,***.
　　s:good morning/afternoon,***.
　　……
　　step2.presentation
　　1t:boys and girls,today we’ll learn unit6.(出示板书unit6 on a farm 读课题)
　　2t:we’ll go to alibaba’s farm,on his farm he has some animals.please look!(flash:alibaba’s farm)
　　t:plesae listen carefully and guess:what’s this?(板书：what’s this?)
　　(1)课件：牛叫声。
　　(2)t: what’s this?
　　s: it’s a cow.
　　t:yes,it’s a cow.
　　( 课件：牛出现，板书it’s a cow.贴图。)
　　学习单词a cow.
　　a:学习单词cow
　　找cow的尾音，强调发音/au/如大口吞东西。
　　cow  cow a cow  一头牛a cow（波浪形）开火车读
　　b：
　　t：cow 是怎么叫的？
　　s：moo moo.
　　t:yes.moo,moo.(动作,出示卡片)
　　学生跟老师读a cow moo moo!(动作)
　　师生齐做,两两练习.
　　2:鸭叫声
　　t: listen carefully.(放鸭叫声)
　　what’s this?
　　s: it’s a duck.
　　t:yes, it’s a duck.(课件,鸭出现,板书it’s a duck.帖图)
　　a:学习单词duck.
　　duck duck a duck 一只鸭子duck.
　　(指读,小组读)
　　b:t:鸭子是怎么叫的?
　　s:quack quack!
　　t:yes,quack quack!(动作,出示卡片)
　　学生跟读quack quack.
　　t:a duck,quack quack. (动作)
　　t＆s: a duck,quack quack. (动作)
　　3:猪叫声
　　t: listen carefully. (放猪叫声)
　　what’s this?
　　s: it’s a pig.
　　t:yes, it’s a pig. （课件：猪出现，板书it’s a pig.贴图）
　　a:学习单词pig
　　找单词的小尾巴。/g/
　　pig pig a pig 一只猪a pig.
　　b:
　　t: 猪是怎么叫的?
　　s:oink oink!
　　t:yes, oink oink! (动作,出示卡片)
　　t:a pig,oink oink! (动作)
　　t＆s: a pig,oink oink! (动作)
　　4:
　　a cow moo moo!(动作)
　　a duck,quack quack. (动作)
　　a pig,oink oink! (动作)
　　step2 say a rhyme.
　　flash:《i am a cow》.
　　1:看flash:《i am a cow》，熟悉节奏。
　　2：读小诗，理解内容。
　　3：跟着动画表演。
　　4：同桌相互表演。
　　5：上台佩带头饰表演，表现出色着得到奖品。
　　step3 practice
　　1:猜猜看。看屏幕上的图片，猜what’s this?猜对的得到奖品。
　　2：考眼力。活动手册18页。同桌互相问答，what’s this? it’s a…
　　3:chant.
　　what’s this? what’s this? it’s a cow. it’s a cow.
　　what’s this? what’s this? it’s a duck. it’s a duck.
　　what’s this? what’s this? it’s a pig. it’s a pig.
　　(1)感受节奏。
　　(2)跟读。
　　(3)齐读。
　　step4 have a break.
　　1: 观看flash<old macdonload has a farm>
　　2：贴单词找朋友。
　　学生把发到的单词彩图贴到黑板上相应的位子。
　　step5.homework.
　　读unit 6 on a farm a-c部分8遍。
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