大和小的幼儿园小班数学教案

　　设计大和小
　　【活动目标】
　　1、学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的。
　　2、通过游戏使
　　幼儿
　　初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,初步发展幼儿的多向思维。
　　3、激发幼儿探索的主动性、积极性,培养幼儿探索的兴趣。
　　【活动准备】
　　1、硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个＂池塘＂。
　　2、吹泡泡用具:装有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管(单孔、多孔、粗细不一)数量多于幼儿人数,气球若干。
　　3、可变大或变小的食物若干种,如饼干、水果、青菜、木耳干等。
　　4、照相机、大白纸和画笔,幼儿自带小时候的照片和近照。
　　【活动过程】
　　游戏一:钓鱼
　　1、每次请一名幼儿来钓鱼,要求钓＂池塘＂中所有鱼中最大的一条和最小的一条。鱼钓上来后,分别放在大鱼筐和小鱼筐里。
　　2、尝试:请幼儿自由地钓鱼,仍旧要求钓最大的和最小的鱼。
　　游戏二:超级比一比。
　　1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜,大家一起来找找教室里的＂大＂和＂小＂。
　　2、将幼儿分成两组,玩超级比一比的游戏比比谁的鞋子最大?谁的头最大?谁的嘴巴张得最大?谁的手最大?谁穿的衣服最大?……
　　游戏三:大人和小人
　　1、
　　教师
　　讲述故事《大人国小人国》。
　　2、照片分享:小时候的我……(小手小脚,坐在推车里,不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。)
　　3、提问:如果有一天你变大了,你是什么样的?(个子高了,胖了,力气大了,穿大鞋,跑得很快,可以做许多的事情,上学等。)
　　4、启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的`变化。将幼儿表现的身体轮廓印
　　香在纸上。(可将胳膊伸长,两脚分开来表示大人;用蹲下,胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。)
　　游戏四:吹气球
　　1、引导幼儿想一想:有哪些能够变大和变小的物体?
　　(游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞。)
　　2、幼儿尝试让气球变大的方法。
　　(1)请几名幼儿用口将气球吹大。
　　(2)用口吹难度太大,可以用气筒打气。
　　3、思考用什么方法让气球变小。
　　(1)用自己的身体部位(用手戳破、用脚踩爆、用屁股压破)。
　　(2)借助外力的方法(用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破)
　　(3)将绑紧气球的绳子解开,直接放气。
　　4、幼儿自由地到户外玩气球。
　　游戏五:食物变变变
　　1、大家围坐在桌前,观察饼干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。
　　2、提问:怎样使食物变大、变小?:
　　(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎。)
　　3、分享食物,把好吃的东西变小、变没有。
　　【活动延伸】
　　1、继续收集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料,让幼儿主动探索以进一步加深对大和小变化的认识。
　　2、展示如蝴蝶的成长变化过程等各种动物的成长资料(书、图片、录音故事),帮助幼儿初步理解＂长大＂的概念。
　　3、充分挖掘一些潜在的、隐性的游戏。如从＂拔河＂可了解力气的大和小、从＂独木桥＂可比较胆子的大和小、从＂大雨和小雨＂可体验到声音的大小。