关于小鸡的一家小班科学教案

　　教育目标：
　　1、指导幼儿充分运用听觉、视觉、和动觉。完整有趣的感知理解小鸡的一家的成员。认识词汇：公鸡、母鸡、小鸡、爸爸、妈妈。
　　2、培养幼儿语言的完整性和连贯性，用清楚地声音说话，并能运用礼貌用语，培养幼儿在集体面前大胆讲话的习惯。
　　3、以游戏的形式激发幼儿参与数学活动的兴趣，从而感知10以内的数量，手口一致地点数说出总数，学习按颜色地不同将物体归类摆放。
　　教学准备：
　　公鸡、母鸡、小鸡（10只） 五种颜色地毛毛虫若干条，五种颜色的碟子5个子宝宝：爸爸、妈妈、公鸡、母鸡、小鸡 数字卡1—10
　　教学过程：
　　开始部分：导入话题：＂小朋友，今天你们的爸爸妈妈都来看你们了，开不开心啊？＂
　　（开心）非常神秘地说：＂今天啊，还有很多可爱的小客人也要来我们小一班做客哦，想不想知道他们是谁吗？＂(想)
　　基本部分：
　　一、认识字宝宝：公鸡、母鸡、小鸡、爸爸、妈妈集小鸡的家庭成员。
　　1、＂听，是谁的声音？＂(由一位老师在黑板后面模仿公鸡的叫声)＂是公鸡，＂＂对了，我们请它出来吧！＂出示公鸡，同时出示字卡—公鸡，以同样的.方式依次出示母鸡、小鸡，引导幼儿认读字宝宝：公鸡、母鸡、小鸡。
　　2、＂今天来做客的是小鸡的一家，小朋友知道谁是小鸡的爸爸，谁是妈妈吗？＂引导幼儿说出小鸡的爸爸是公鸡，妈妈是母鸡，同时认识字卡：爸爸、妈妈。
　　3，集体认读所学的字宝宝。
　　二、给小鸡的一家送数字宝宝。
　　幼儿依次手口一致地数一数公鸡、母鸡、小鸡各有几只，送相应地数字，并引导幼儿说：一只公鸡、一只母鸡、十只小鸡。
　　三、游戏：捉小虫。
　　1、＂今天小鸡的一家来我们班做客，我们要请它们吃什么东西呢？＂引导幼儿说出小鸡喜欢吃的食物（米
　　小虫），＂现在就请小朋友来学小鸡，老师来做鸡妈妈，大家一起去草地上捉毛毛虫吧！＂（要求幼儿一个跟一个排好队，捉虫子时要做到不争不抢）。
　　2、请幼儿将捉到的小虫按颜色分类，将小虫放在相同颜色的碟子里。
　　3、给每个碟子里的小虫送数字宝宝。
　　结束部分：
　　1、小结：＂今天小鸡的一家都很开心，因为小朋友的表现都很棒，而且还给它们捉到那么多好吃的虫子，小鸡说呀，要把小虫都带回家去吃呢。小鸡它们要回家啦，那我们就给它们表演一个节目送它们好吗？＂
　　2、律动：大公鸡、大母鸡、小小鸡。