《认一认3》中的字，相当一部分字学生已经认识。所以本课的教学，我先从熟字入手，让孩子们交流一下，说一说那些字你是认识的，读什么，你是从哪里学到的，人人争当小老师，把认识的字介绍给小朋友。对于一些不认识的字，则让学生看图读拼音识字，创设丰富多彩的识字情境，老师带着学。如针对＂星＂这一读音教学的难点，我借助多媒体，显示夜晚星星闪耀的画面，让星娃娃开口说话，跟小朋友交朋友。这一小小的情境，激起学生要读好＂星＂字，与星娃娃交上朋友的浓厚兴趣与强烈愿望。利用情境导语教学＂风＂字，显示不同季节的风的画面，让＂风＂字发生颜色的变化，一次次刺激学生的视觉感官，并配以风声，让学生入情入境，认识并练读＂风＂字。巩固时，以8位新朋友考考小朋友的.形式，通过媒体辅助，创设小朋友念对新朋友的名字，就显示对应图画和小朋友见面。另外自编儿歌，配以音乐和童声朗读，让学生听听、学学、动动，既创设了轻松的课堂气氛，又照顾到一年级学生的身心特点，从而更好地进入新的学习中去。

低声细语的意思是什么上海的早晨第一部七ldquo汤阿英在枕边低声细语说了最近的往来，时断时续，还是有些羞答答的，怕难为情。rdquo下面是小编为大家整理的低声细语的意思是什么，希望大家喜欢！低声细语的千里迢迢的意思是什么千里迢迢的意思迢迢遥远的意思。千里迢迢，形容路途非常遥远。英文解释setoutonthelongtrektoafardistancefarfarawayfromafarfromat关于静字的组词静jigraveng，从青从争。本义彩色分布适当。古同净。品学网小编为大家整理了静字的组词，希望大家喜欢。静字的组词2个字1）静穆造句它今天是那么澄清细致，那秋天特有的蓝色，又有那少年克林顿阅读题答案克林顿，美国著名的政治家。下面是品学网小编收集整理的少年克林顿阅读题目及其参考答案以供大家学习。少年克林顿阅读原文1946年8月19日，弗吉妮亚在霍普镇生下一个男婴。这男孩由于早产曹刿论战典故典故大家应该都了解吧，那典故都有哪些呢？下面是品学网小编整理的曹刿论战典故的内容，欢迎阅读曹刿论战典故公元前684年春天，齐桓公自恃实力强大，不顾管仲的劝阻，决定讨伐鲁国，以报复鲁一分为二的典故一分为二是指全面看待人或事物，看到积极方面，也看到消极方面。你们想要了解一分为二的典故吗？下面是品学网小编给大家整理的一分为二的典故，供大家阅读！一分为二的典故塞翁走失一匹好马，邻Unit1TalesoftheunexplainedTask学案skillsbuilding1completingaquestionnaireusefulexpressions1）作调查2）一次3）避免否定句4）使用精确的语言5）给出特别的提示传神记阅读练习题答案传神记出自于宋代苏轼创作的文言文，这篇文章中以幽默笔调谈论了作画者如何抓住对象特征并达到神似。以下是小编给你推荐的传神记阅读题及参考答案，希望对你有帮助！传神记阅读原文传神之难在目珍珠鸟的主要内容读后感阅读练习题及答案主要内容珍珠鸟是一篇描写生动富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由ldquo怕rdquo人到ldquo信赖rdquo人的变化过程。课文前半部分写了两件事，细腻地表Unit6Designcommunicationworkshop教案teachingaimstopractiseusinglinkingwords（sothat）expressingreasontodesignandwriteadescriptioModule4FineArtsWesternChineseandPopArtsgrammar教案高一英语教学设计课题module4grammar课型newlesson课时1教学目标1tolearnthegrammar2letthestudentscanusethisgramm