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小学生刀具的认识安全教案

  设计意图:
  刀具是我们生活中常用的、必不可少的工具,但刀具又有一定的危险性,大人都害怕让幼儿触碰它。但是,幼儿是现实生活中的个体,他们经常会接触到这些工具,特别是大班孩子马上要进入小学了,在日常生活中很多时候需要用到刀,因此让幼儿正确、安全使用刀具就显得尤为重要。所以,我选择了此活动。
  活动目标:
  1、了解刀类工具的基本特征,知道它们在生活中的用途。
  2、掌握水果刀、裁纸刀、刨刀的安全、正确的使用方法,明白若使用不当会伤害身体。
  3、具有良好的安全意识和自我保护能力。
  活动准备:
  1、经验准备:幼儿已有过使用裁纸刀、水果刀、刨刀的经验
  2、材料准备:裁纸刀、水果刀、刨刀若干;色纸、水果、带皮蔬菜若干;托盘、擦手巾;录音机、照相机;
  活动过程:
  一、观察刀具的基本特征,了解其用途
  今天老师带来了一些小工具,你们认识它们吗?
  它们叫什么名字,有什么用处?
  它们有什么共同的`地方?
  教师小结: 这些刀都有锋利的刀刃,它们是我们生活中必不可少的工具,能给我们的生活带来很多方便。如:切水果蔬菜、裁纸、刨瓜果皮等。
  二、讨论如何安全、正确地使用刀具
  1、交流生活中使用刀具不当造成伤害的体会
  你在生活中使用过哪些刀?它有没有对你造成伤害?(让幼儿根据自己的亲身体验,谈谈刀具给自己造成的伤害,让幼儿明确不正确使用刀具会给我们带来危险)。
  2、讨论正确使用刀具的方法
  这些刀具使用不当会伤害我们,那我们应该怎样使用才安全呢?
  引导幼儿边操作边讨论裁纸刀、水果刀、刨刀安全、正确的使用方法。
  教师小结: 裁纸刀、水果刀、刨刀都有一定的危险性,在使用时一定要注意:眼睛要看着刀、手离刀刃远一点、刀刃和刀尖不要对着自己和别人、用完后及时收好。
  三、操作使用刀具
  幼儿自主选择,分成刨刀、水果刀、裁纸刀三组操作使用刀具。教师指导并及时抓拍幼儿在操作过程中安全与不安全的使用方法。
  四、巩固安全使用刀具的方法,强化安全意识
  观察抓拍的照片,引导幼儿评价操作方法的安全、正确与否。
  教师小结:今天我们使用的这些刀具中,它们都有着锋利的刀刃,使用不当也给我们带来伤害。在我们日常生活中,还有许许多多的刀具,以后在使用它们的时候,一定要注意安全哦!

关于小班安全教育活动说课稿关于小班安全教育活动说课稿随着时代的进步科技的发展,交通在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用,随之而来的便是交通问题的日趋严重。在如此快节奏的背景下,可以说从你到我从司机到行人因数与倍数说课稿一说教材倍数和因数是小学人教版课程标准实验教材五年级下册第2单元的内容,也是小学阶段数与代数部分最重要的知识之一。因数和倍数的学习,是在初步认识自然数的基础上,探究其性质,其中涉及三年级灰雀说课稿教材分析灰雀是一篇充满童趣又颇耐人寻味的文章,记叙了一个小男孩在列宁爱鸟言行的影响下,把捉回家的鸟又放回树林的故事。教学目标知识目标通过朗读感悟交流理解课文内容。能力目标学习读懂句荒地教学反思荒地是一首充满乐趣的儿童诗。它把一个深刻的道理,用浅显生动的文字,以儿童诗的形式表现出来。诗中主要讲了几种小动物为在一块地上种什么争来争去,大家只说不做,结果那块地仍然荒着的事,告第八组第二十六课威尼斯的小艇说课稿一。说教材我今天说课的题目是威尼斯的小艇本节课出自人民教育出版社第八组第二十六课。本文是美国作家马克。吐温写的一篇写景散文,它以形神兼备灵活多变的语言介绍了威尼斯小艇是什么样儿的,春晓说课稿参考春晓这首古诗的作者是唐代伟大诗人孟浩然。是作者春晨即兴之作。这首诗描写春眠香甜,不知不觉天已破晓,春晨鸟鸣婉转此起彼伏。字里行间,流荡着春晨浓浓气息,流露着作者喜春爱春念春惜春的春纸船和风筝说课稿一分析教纲教材,制定教学目标纸船和风筝是人教版实验教材第三册新入选的一篇阅读课文,它讲述的是一个感人至深的故事,纸船和风筝这两样小朋友们都喜欢的东西,让松鼠和小熊这两种可爱的小动物纸船和风筝说课稿一首先说教学内容纸船和风筝是本册入选的新课文,讲述的是一个有关友谊的感人至深的故事,纸船和风筝带着问候,带着祝福,在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥,让松鼠和小熊成了好朋友,可是,就人教版第一章几何体与三视图说课稿一说教材教材所处地位和作用本节课是普通高中新课程人教版必修2第一章第二节第一课时的内容,是在学习空间几何体结构特征之后,直观图之前,尚未学习点直线平面位置关系的情况下教学的。三视图雪地里的小画家教学设计雪地里的小画家是义务教育课程标准实验教科书(北师大)语文一年级上册第十六单元冬天中的一篇主体课文。本课是一篇富有儿童情趣的诗歌。作者以生动活泼的儿童语言,讲述了一群小画家在雪地上画动物园里装电话教案模板活动名称动物园里装电话目标1通过对电话号码的收集,培养幼儿初步分类梳理能力。2积极动手动脑大胆尝试设计电话号码体验成功的乐趣。准备课前收集好家庭电话号码幼儿操作材料小动物图片动物家
亮出最好的自己在现代这个社会,谈论爱似乎是个很时髦的话题,但具体做起来,却并不容易,特别是对我们这些班主任而言,如何让你对学生的爱能够真正体现出来,并做到用心去爱学生,还需要我们去做更深入的思考迷惘的季节序言亲爱的同学们自大家4月12日开始书写成长记录到现在,已经有20天了。每天耗费两三个小时批阅成长记录,虽然工作量很大,精神上也感到很疲惫,可是我的收获却是非常大的。通过成长记录的批阅教科版四年级科学上册我们的营养的教学反思在周一我给四年级的上的科学课我们的营养。在教学中我很有感触。现总结如下1。在教学过程中老师的教学语言还需要更加的精炼。不该说的不说,学生的说的决不能在重复。2。问题的设计针对性还需迷惘的季节系列之三学会在逆境中生存今天的课外活动时,我无意中看到了一篇文章心境的魔力。一个名为雅克弗兰克的精神博士曾经在纳粹集中营被美军关押了许多日子,饱受凌辱。弗兰克曾经绝望过,因为在那里只有屠杀和血腥,没有人性迷惘的季节系列之五话说零食今天张老师说到让家长送零食,我心中十分紧张,因为我常常让妈妈给我送零食。张老师说,假如你的母亲在送零食中出了事,你将后悔一生。我突然觉得我的妈妈在送零食的过程中是很危险的。因为到这迷惘的季节系列之六命运与细节今天我读了一个故事,受到了很大的震撼。一个公司招收员工,工资很高,待遇也不错,结果有许多人来应聘。经理开始让这些人去打扫公司,每个人都卖力的干,都认为自己能被选上。晚上经理请这些人一个小村庄的故事四川达州七小王仕斌课文山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。村子里住着几十户人家。不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头成语对对子感同身受感同身受感感激身亲身。心里很感激,就象自己亲身领受到一样。品学网小编为大家整理了感同身受的成语对对子,希望大家喜欢。成语对对子感同身受感同身受漠不关心降下帷幕忠于职守乐天知命通权达议论文阅读论友谊公民们我以为,友谊的基础是美德。别人相信你有美德,所以才与你建立友谊。你若放弃了美德,友谊也就不存在了。我们早已定下了一条保护友谊的准则不要求他人做不道德的事别人求你做不道德的事,论友谊阅读练习及答案我以为,友谊的基础是美德。别人相信你有美德,所以才与你建立友谊。你若放弃了美德,友谊也就不存在了。我们早已定下了一条保护友谊的准则不要求他人做不道德的事别人求你做不道德的事,你也不成语对对子雪中送炭雪中送炭在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。品学网小编为大家整理了雪中送炭的成语对对子,希望大家喜欢。成语对对子雪中送炭雪中送炭落井下石反复无常进退维谷