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立即进行造句

  立即是指立刻的意思,下面大家就随小编一起去看看相关的造句吧!
  立即进行造句
  我们一定要立即采取行动。
  我不能立即答复你的问题。
  应立即通知附近的天文台。
  玛格丽特立即恢复了正常。
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  有些故障需要立即引起注意。
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  "吃人精"当时没有立即吭声。
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  立即的近义词
  立刻、迅即、旋即、即刻、 马上、立刻、当即、 顿时。

吕蒙入吴王劝其学阅读答案吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以易为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵易一部,俄而起惊。众人皆问之。蒙云向梦见伏羲文王周公,与我言论世祚兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙未该玄言天职阅读答案天职阅读答案天职海尔曼是个倔老头子,像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利。一天夜里,他的诊所被一个小偷给撬开,一点现金和几样珍贵的药物,都被小偷放在提兜里准备带走。不巧,慌军队进行曲托班音乐教案活动目标1。让幼儿感受进行曲的曲风。2。探索身体和日常生活中会发出好听的东西,并为音乐伴奏。活动准备收集能发出声音的日常生活用品。活动过程1。打招呼师生用嗓音做各种音色说你好2。感吴王欲伐荆齐桓公许与鲁会于柯而盟比较阅读答案(一)吴王欲伐荆,告其左右曰敢有谏者死!舍人有少孺子欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者再三。吴王曰子来,何若沾衣如此!对曰园中有树,其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂天职阅读练习题的答案海尔曼博士是位医术高超医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名,在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所。一天夜里,他的诊所被一个小偷给撬开,一点现金和几样珍贵的药物,都被小偷放蛤蟆的担忧一天,艾子乘船在海上漫游。天渐渐黑下来了,艾子将船停泊在一个岛屿附近,在船上休息。夜深了,四周很安静,没有风,月亮照在水面上,艾子感到十分惬意,坐在船头毫无睡意。忽然,艾子听到有哭童话母鸡的故事从前,有一只母鸡下完蛋就咯咯大地叫唤。主人听见了,脸上笑成了一朵花,抓起一把把米粒,朝母鸡扬去,还大声嚷着快听呀,快听呀!母鸡的歌儿多好听呀!渐渐地,母鸡洋洋得意了。它想我的歌声一牙痛姑妈的故事这个故事我们是从哪儿搜集来的呢?你想知道吗?我们是从一个装着许多旧纸的桶里搜集来的。有许多珍贵的好书都跑到熟菜店和杂货店里去了它们不是作为读物,而是作为必需品待在那儿的。杂货店包淀祖父和孙子从前有个很老很老的老人,眼睛花,耳朵也背,双膝还不住地发抖。每当他坐在餐桌前吃饭时,汤匙也握不稳,常常把菜汤撒在桌布上,汤还会从嘴边流出来。儿子和媳妇都嫌弃他,老人只好躲到灶后的角幼儿肚子痛当幼儿向家长表示腹痛时,专家提醒各位家长,你们可以利用3种方式来观察,幼儿时真的肚子痛还是仅仅为了引起家长的注意力。1。幼儿的进食与排泄是否和往常一样规律?如果孩子的进食和排泄与以小儿生病护理经感冒ampnbsp发烧ampnbsp咳嗽ampnbsp拉肚子ampnbsp补钙小儿生病护理经感冒发烧咳嗽拉肚子补钙家有宝贝,最头痛的就是孩子生病。去医院排队打针听自己孩子撕心裂肺的哭喊吃药孩子受罪父母痛苦。写到这我不得不轻轻的嘘一口气,我还好,幸亏有四十多年
圆周率优秀的教学设计教材分析这是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学六年级上册第四章第62和63页的内容。圆周率是最古老的数学知识之一,至少在四千多年前人类已经掌握圆周率的数值,而这四千年来人类也满井游记的经典教学设计教学目的继续学习和积累文言词汇。体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点重点学习和积累文言词汇。难点体会本文抓住特征描写景物的方法。学法引导本文适合反复吟诵,用心感受,应着力于长春版yw教学设计教材分析本课以两个词衣服乌鸦和一幅图画作为学习声母yw的载体。并通过鸦蛙窝的音节巩固这两个声母。明确了yiwuyu的四声,yw的笔顺和书写。通过声母的学习巩固音节,认读生字。教学目月球之奥秘教学设计学习目标1。认识悬遐奥等8个生字,会写幕临悬等14个字,正确读写。2。朗读课文,通过讨论初步认识月球及其未解之谜。3。培养学生热爱科学的兴趣。课前准备1。课文插图,月球表面照片及能人教版一年级小猴子下山教学设计一导入同学们,你们喜欢小猴子吗?那你们知道小猴子住在什么地方吗?老师来告诉你们,小猴子真正的家在山上。有一天,小孩子想下山玩玩,它下山以后发生了什么事呢?你们想听吗?好,这节课,我课文四季教学设计模板教材简析四季是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文,它以儿歌的形式,通过四季代表性事物的描述,表现了春夏秋冬不同的景色。文章语言亲切生动文字优美,四幅插图色彩艳丽,是一篇课文珍珠鸟的教学设计模板自学目标知道珍珠鸟很怕人,了解由于我为它们创造了一个安逸舒适的生活环境,使它们与我越来越亲近。领悟课文是怎么具体表达信赖,往往能创造出美好的境界的意思。有感情地朗读课文。自学重点感课文半截蜡烛教学设计范文教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课的10个生字,绿线中的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3能给课文分段,归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上,说一说伯诺德夫课文口语交际习作二优秀教学设计教学目标学习根据主题写简明的演讲稿,在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。培养围绕主题选择处理资料的能力,提高安排组织写作素材的能力。能将搜集到的材料,用比较口语交际习作三教学设计优秀范文学习目标1通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听应对和表达的交际能力,同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。2在口语交际的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己父亲的菜园优质教学设计教学目标1认识8个生字。2有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执著。3积累并学习描写人物言行的语句。课时安排一课时教学过程一亲情导入,激发情趣1同学们,你们喜欢吃蔬菜吗?(出示