在讲＂诗歌的黄金时代＂时，我提出问题＂你知道的唐代诗人有哪些？＂同学们兴致很高,争先恐后地回答：＂李白，杜甫，白居易，王维……＂，然后我又分别让他们欣赏了三位重点诗人的图片，介绍，并以竞赛的形式进行背诗和画中寻诗的活动。同学们非常积极地参与到课堂中来，踊跃举手。当讲到灿烂夺目的书法和绘画，我就让学生阅读教材回答事先准备好的问题,学生马上开始平静的看书,用书上的话来回答问题,没有了兴高采烈的神情，没有了争论、没有了问题、没有了质疑，空气好像凝固了一样。
　　静静地思考，我认为出现这种情况的原因是我组织教学活动的出发点出现了偏差：只考虑了＂我应该怎样教＂，而忽略了＂学生想怎样学＂，课堂上完全按照备课时预设的进行，虽然备课时也考虑了学生的＂因素，但是在实际教学中却没有给学生留出自主活动的空间，只是把学生当成了我事先编好的程序中的对讲器，师生像＂打乒乓球＂一样，你来我往，我问你答，虽然答出了所有的问题，但实际上学生只是掌握了教师安排好的知识。
　　课堂教学中应该为学生的活动留下空间，而且在具体的教学中要时刻把握着＂学生想怎样学＂。不能用自己的问题牵着学生的思维走，学生根本没有自我思考活动的空间。教师可以通过创设问题情境后把＂发球权＂交给学生，通过学生的自学、提问、争辩来完成学习目标,学生在此种开放、宽松的环境中思维也很活跃,思考也很深刻,提出一些教学设计外的问题，这样才能做到师生互动、生生互动。
　　通过这节课，我悟出一个道理：在课堂上教师只有停止了告诉，学生才能真正地思考，教学中只有给学生一片空间，学生才能自己往前走，才能自我去发现。

人类的食物教学设计及课后反思一教学目标（一）知识与能力1学生能叙述出人体需要的主要营养成分，并能举例说明各种营养成分对人体的重要作用。2引导学生学会收集整理积累使用信息的能力和观察能力，语言表达能力，小组合作去年的树教学设计及课后反思教学目标1在阅读中，认识本课生字能正确填写量词。2能正确有感情地朗读课文，读出鸟儿和树桩大门女孩等不同的语气。3继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。4体会鸟儿失去朋友的悲生命的最后时刻阅读训练及参考答案生命的最后时刻1975年年初的一天。在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周恩来总理做癌症切除手术。手术已完，正忙着包扎伤口。身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛，微微阖（）动着嘴菩萨蛮阅读理解参考答案菩萨蛮（唐）温庭筠宝函钿雀金鸂鶒，沉香阁上吴山碧。杨柳又如丝，驿桥春雨时。画楼音信断，芳草江南岸。鸾镜与花枝，此情谁得知？注释。宝函华美的梳妆盒。钿雀雀饰的金钗。鸂（x）鶒（chi栖禅暮归书所见阅读及参考答案栖禅注暮归书所见唐庚雨在时时黑，春归处处青。山深失小寺，湖尽得孤亭。注栖禅惠州山名。8。此诗在炼字方面颇为人称道，请从第三句中找出最为传神的一个字，并结合诗境分析其妙处。（5分）9题武关阅读及参考答案题武关杜牧碧溪留我武关东，一笑怀王迹自穷。郑袖娇娆酣似醉，屈原憔悴去如蓬。山樯谷堑依然在，弱吐强吞尽已空。今日圣神家四海，戍旗长卷夕阳中。注武关，在今陕西省丹凤县东南，战国时秦置。萨沙与蔷薇阅读答案萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道妈妈，现在我还是最弱小的吗？妈妈笑着说不，不，你能保护更弱小的带着鲑鱼去旅行的阅读答案带着鲑鱼去旅行安伯托艾柯报上说，现代世界有两大困扰电脑入侵和第三世界大肆扩张。这话说得太精辟了，对此我已亲身领教过。最近我出了趟小差斯德哥尔摩一天，伦敦三天。在斯德哥尔摩，趁一小时长童话的森林阅读答案导读下面是小编给大家分享的长童话的森林阅读答案，希望能给大家带来帮助！我们读过的许多美丽的童话都发生在森林里，像白雪公主小红帽。郁郁苍苍的大森林里，长着各种各样的树木花草，也藏着许阅读理解题及答案中吕卖花声怀古（两首）中吕卖花声怀古张可久美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。阅读训练及答案（1）首句美人自刎乌江岸，是以的典故反映的历史。（2）词人选取许多事不必在乎阅读题目附答案许多事不必在乎人生在世，有些事是应该在乎的，比如我们的人格，我们的尊严，做人的道德操守，人生的价值取向等等。如果这些你根本不在乎，那你就枉自顶着一个人头，空来人世一遭。然而人要活得