【设计意图】
　　刷牙，让刷牙精灵的牙齿变白;刷牙，让刷牙精灵的魔力恢复;刷牙，让刷牙精灵交上了小河马这个新朋友……刷牙——有多重要!尽管大人们一直说刷牙有多重要，可是刺刺的牙刷毛、凉凉的牙膏，幼儿还是排斥的。于是，每当幼儿刷牙时，总要大人反反复复地催促，总是三下两下敷衍了事。通过活动，幼儿在明白刷牙有多重要的同时，在生动的歌曲声中，也可以学学刷牙的正确方法，让刷牙变成幼儿的.最爱。
　　【活动目标】
　　(1)欣赏故事，发现刷牙精灵刷牙前后的变化。
　　(2)乐意刷牙，学学正确的刷牙方法。
　　【活动准备】
　　1、《小河马和刷牙精灵》图画书，教学课件(PPT)
　　2、龋齿的图片
　　3、牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支
　　4、歌曲《刷牙歌》
　　【活动过程】
　　(1)引发兴趣
　　一(出示刷牙精灵)这是一个小精灵，她叫刷牙精灵。一(出示小河马)这是谁?这只小河马怎么了?他为什么要把鼻子塞住?
　　我们来听听故事吧。
　　(2)刷牙精灵的变化
　　①出示第2 6面：一刷牙精灵的牙齿怎么啦?我们一起来看看。(出示龋齿的图片)一刷牙精灵的牙齿你喜欢吗?为什么?
　　②出示第7面：一小河马为什么要塞住鼻子?一猜猜怎么会这样?我们接着往下看，看看你们猜得对不对?  ③出示第8 15面：一刷牙精灵变了几次魔术?她成功了吗?一小河马看到刷牙精灵这么难过，会怎样呢?  ④出示第16 19面：一如果是你，看到别人伤心、难过，你会怎样呢?
　　⑤出示第20 21面：一刷牙精灵在干什么?一你会刷牙吗?一我们和刷牙精灵一起来刷牙!
　　幼儿手拿小牙刷，边听儿歌、边看教师示范，学习刷牙的正确方法。
　　儿歌：
　　小牙刷，手中拿，
　　我呀张开小嘴巴。
　　左边刷，右边刷，
　　上下里外都刷刷，
　　牙齿变得亮又白。
　　学会后，跟着《健康歌》的乐声，完整地练习刷一次牙。
　　⑥出示第22面 结尾：
　　一牙齿刷干净啦，会发生什么奇妙的事情呢?’
　　小结：刷好牙的刷牙精灵，不但牙齿变干净了，还交上了小河马这个新朋友。刷牙真好!
　　(3)我是刷牙精灵一你喜欢刷牙吗?一刷牙精灵每天早晨、晚上都会来，记得要和她一起刷牙噢，她就会和你们做好朋友!

我叫轻轻幼儿园小班社会教案活动目标初步懂得保持安静并喜爱安静的环境学习轻轻走路轻轻说话轻放物品重点难点重点懂得保持安静并喜爱安静的环境难点能大胆地讲述自己的。想法活动准备请大班幼儿排练好我叫轻轻的情境表演，题临安邸教案教材分析题临安邸是义务教育语文版五年级上册第11课古诗二首中的内容。是南宋诗人林升看到中原国土被金人侵占，然而南宋朝廷却一味苟且偷生，寻欢作乐，为吐心头的愤恨，表达对国家民族命运的改革教案撰写形式强化集体备课心得体会备课是提高课堂效益最重要的环节。要改革传统教学，真正让课堂教学体现新课标的理念，备课的改革是首当其冲的。为了适应课改需要，强化教师集体备课行为，本学期初，我校根据南康市教研室四线三雪儿教案设计模板教学目标1学会本课生字，联系上下文理解词语的意思。2能正确流利有感情地朗读课文。3凭借对课文的朗读感悟，理解我和雪儿之间的深厚感情，体会我的美好心灵。重点难点通过对课文重点词句的理开天辟地教案设计范文教学分析这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚，分三个部分，把盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘小数和复名数的改写教学反思名数的改写包括单名数与单名数之间的改写单名数与复名数之间的改写。单名数与单名数的改写是教学的重点，而单名数与复名数之间的改写是教学的难点。这部分内容涉及到相同计量单位之间的进率小数四年级上册鸟的天堂优秀教案一教学目标1情感目标通过本课的学习，感受南方的优美风光，受到热爱大自然热爱美注重环境保护的教育。通过情境创设，激发学生学习语文的兴趣。2能力目标养成主动读书思考的良好习惯，提高独立托班我不哭的教案尊敬的家长时间飞逝，转眼间孩子们就快乐的度过了近半个学期，在这半个学期中我们惊喜的发现孩子们在各方面取得了不同程度的进步，相信各位家长也感受到了自己孩子的点滴进步。在中秋国庆主题画幼儿园小班搭建瓶罐高楼科学教案活动目标1尝试用各种瓶罐叠高平铺，搭建瓶罐高楼。2充分发挥自己的想象力，能为自己搭建的楼房命名。3体验搭建瓶罐高楼带来的乐趣。活动重点让宝宝尝试用不同类型的瓶罐搭建高楼，体会搭建的幼儿园小班我的家社会教案活动目标1认识班级的标志和环境。2知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。活动准备1将班级标记（如苹果）贴在活动室门上。2小动物（如小象小羊等）手偶1个。活动过程1引导幼儿认识班级幼儿园美术卷心菜教案范文教案一卷心菜活动目标1能通过仔细观察和充分感知卷心菜的独特的线条特点。2能自主的用线条表现出来，鼓励幼儿耐心的将卷心菜内的线条画出来。3体验像大师一样绘画的乐趣。活动准备经验准备幼