我听了一节《人体中的奥秘――比》的教学。一节课听下来，比较不理想，课放的不开，扶的太牢，重点没有把握好。比是学生初次接触比的知识的第一个内容。能否透彻理解比的意义，对以后有关比知识的学习，起到了至关重要的作用。又为以后学习比例及相关知识打下基础。可以说这节内容在整个比的知识中占有举足轻重的地位。我结合自己的课谈几点感想：
　　1、注重数学的外延和内涵。
　　我对这节数学课所要学习的比在引入阶段不够宽阔。例如出示赵凡身体各部分长度让学生看信息后，让学生提问题并列式，我只强调了谁是谁的＂几分之几或几倍是比，对学生提出的有关减法问题不予理睬，其实，比表示的是两个数相除的关系，是两个量众多关系中的一种，如果将其放在两个数量之间关系的大背景中，可以帮助学生更好的理解比的意义。
　　2、注重数学思想方法的指导。
　　比的概念实质是对两个数量进行比较，表示两个数量间的倍比关系。任何相关的两个数量的比都可以抽象为两个数的比。一个数是另一个数的几分之几和一个数是另一个数的几倍，像这样相比的两个量是相同的都属于同类量的比。例如，在教学第二个红点时，是把比的意义进行了扩充，也正是这节课的难点和重点。为什么说这是对比的意义的扩充呢？除了同类量可以相比以外，根据实际应用的需要，不同类量也可以相比。比如路程和时间的比等。当然，不同类量的比，必须有关联才行，这样，比值就可以用来表示一个另一个量。比如：工作总量和时间的比就是效率，总价和单价的比就是数量。为了增加学生的感性认识，我应该再提供一些数量让学生用比描述两个量之间的关系来充实这个知识点，帮助学生进一步理解比的意义。同时，还可以让学生体会用比描述两个数量之间关系具有简洁性。
　　通过这次调研听课，我感觉到自己需要挖掘课本的知识还很多。作为数学老师，我们不仅仅要认真地上好每一堂数学课，还要在这个＂好＂字上下下功夫，怎样才能给学生上出真实有效学生又喜欢的数学课?要多琢磨，要多学习，这样才能欣赏到属于自己的那片绚丽景色。

就任北京大学校长之演说积累整合关于演说演说在某种意义上，可以说是语言的艺术，它的历史与人类文明的历史一样，源远而流长。两千年前，古希腊哲学家美学家亚里士多德写了具有划时代意义的经典著作修辞学一书，详细地乐器的解释及造句乐器拼音注音leqi乐器解释意思可以发出乐音，供演奏音乐使用的器具，如钢琴胡琴笛子板鼓等。乐器造句1他几乎能演奏每一件乐器。2她伸出手拿乐器时，手微微有些抖动。3小提琴拉得与其他乐其他动物的生命周期教学反思在这一单元的教学中，我真实感受到一千万不能小看学生。整个养蚕活动，学生是主人，我是一名组织者服务者。他们的问题，他们的知识面之宽出乎我的意料。许多同学是从网上下载的资料，有的同学发花的学校课文教学反思任勇先生所著的优秀教师悄悄在做的那些事儿中说教学中，要有教材，要信教材，但不唯教材，而是要活用教材。我特别喜欢这段话，因为教材内容的编排毕竟是有限的。但是只要我们灵活的使用教材，适学校美术教学反思随着素质教育的推广，美术兴趣小组活动越来越得到重视，多年的教学实践使我深深体会到兴趣小组教学活动的重要性，它丰富了学生第二课堂的活动内容，要把它落实到学生的综合素质的主体地位，我认小鼓手课程教学反思在音乐活动小鼓手活动中，教师在歌曲教学过程中首先完成节奏练习，接下来是节奏乐段的学唱，让孩子分组模仿大小鼓歌唱，一组大鼓队一组小鼓队边唱着问好一边因为角色的确立比较大小鼓的音高音色周期问题教学反思引导语教学反思相信不少教师都写过，那么有关周期问题的教学反思要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！周期问题教学反思一新课标指出数学教学必须注意从学生的生活情境和花的学校教学反思范文花的学校是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人手法，展开了丰富的想象。以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽活泼调皮。这首诗共有四节，诗歌的语言和所描绘的情境很能调动学生相关的情感体验，学校六年级下册十六年前的回忆教学设计与反思六年级下册十六年前的回忆教学反思一设疑导趣学习要靠自己思索而得。要使学生愿学乐学，首先要调动学生学习的兴趣。在该课教学时，我首先引题激趣，巧设悬念课文为什么用十六年前的回忆为题？作用词语街头巷尾造句街头巷尾造句1但如今，街头巷尾的外国人可能比你的高考成绩还要好，上过更好的大学，有更高的学历，还有雄厚的投资实力。2这些人是不轻易露面的，并不是人们在街头巷尾看见走过的那些。3这是璀璨如何造句1。尘世浮华，世情薄纱。有人被磋磨得失了锐气，失了原则，失了心智，唯知利益。在荣华富贵面前，亲朋反目，夫妻相杀。有人却像浊水里筛捞上来的金沙，凿开山石后取出的玉璧，璀璨生辉。天堂放