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小学课文给妈妈的礼物教案设计

  教学目标:
  1.学会7个生字:送、什、么、朵、还、写、高、兴,认识新的偏旁,理解"生日"、"喜欢"、"祝"、"高兴"等词语的意思,能用"喜欢"说一句话。
  2.能正确地朗读课文
  3.能制作并说清楚怎样制作一件小礼物送给妈妈
  4.体会关心他人的感情
  重点难点:
  生字词的教学是难点,重点是让小朋友懂得关心他人的道理
  课时安排:
  3课时
  第1课时
  教学目标:
  学会7个生字:送、什、么、朵、还、写、高、兴,认识新的偏旁"冖",能正确朗读课文,理解大意。
  教学过程:
  (一)导入语
  小朋友,你们的生日是怎么过的?妈妈过生日的时候,东东给妈妈准备了一份礼物。
  lǐwù
  板书:给妈妈的礼物
  读题
  (二)新授
  (1)谁要送给妈妈礼物?
  (2)为什么要送礼物给妈妈?
  (3)东东想送什么礼物给妈妈?
  song shén me
  板书:送 什 么
  (4)听老师读课文,想一想:妈妈收到礼物后,心情怎么样?
  gāo xìng
  板书:高 兴
  (5)自学课文:根据拼音,读生字、读课文、(自由读)理解大意、认识新的部首
  (6)检查自学:认读生字卡片,指名读课文,齐读
  (7)初读课文,教学生字:
  东东想送什么礼物给妈妈呢?东东有没有做?(说明东东在打算、作准备)东东还在打算,可见妈妈的生日到了没有?你从课文中哪句话看出来。既然没到,又为何作打算?"就快到了","快"是什么意思,(就要到了,但还没到)
  送什么好呢?
  song
  送:这个字是什么结构,这个字中有一个什么偏旁我们已经学过?你是怎么记得的,先写什么,再写什么?
  (先关上门再走)(书空)
  shén me
  什 么
  什:翘舌音左右结构左边是"亻",右边是"十"
  么:轻声,半包围,其中有一个笔画在"车"中也有,笔画名称是什么呢?书空
  教师:(拿起本子)送什么呢?
  (走到学生身边)送什么呢?
  让学生领悟"什么"表示疑问。
  东东用什么礼物来庆祝妈妈的生日?
  画了一朵大红花,还写上祝妈妈生日快乐。
  duǒ
  大红花是一朵朵的,"朵"上下结构上面是"几",下面是"木"
  xiě
  写:认识新的偏旁"冖",笔顺:书空
  妈妈收到东东的礼物后,心情怎样?
  高兴
  谁来表现一下高兴的样子
  你看他的嘴都合不上了,所以"高"字有口,"兴"字下面的两点是分开的`。
  gāo
  高:上下结构
  xìng
  兴:上下结构上面的三点不能写得太开,下面的两点不能把粘在一块儿。
  (三)巩固:认读生字
  (四)作业:通读课文
  做课后第三题:读读写写
  第2课时
  教学目标:
  1.巩固生字词
  2.深入理解课文,能用"喜欢"说一句话
  3.懂得关心他人
  4.作一件小礼物
  教学过程:
  (一)新授
  1.指名读第一段
  小黑板:妈妈的生日/快到了,我想/送妈妈一件礼物
  要读出就要快到了的语气。
  2.看图,说说东东是怎样为妈妈准备礼物的。
  东东为什么要画一朵妈妈喜欢的大红花
  (东东知道妈妈的爱好,说明东东关心妈妈,爱妈妈)
  那你知道你妈妈喜欢什么吗?
  东东除了准备妈妈喜欢的礼物,还有什么行动表现出他爱妈妈吗?
  东东写了一句祝福语:"祝妈妈生日快乐"
  "祝"可以用别的什么词代替?希望
  3.指名读第三自然段
  想:东东把礼物送给妈妈的时候是怎么对妈妈说的?
  妈妈收到礼物是的心情是怎么样的,她会对东东说些什么?
  板书:妈妈看了高兴的说:"你做的礼物,我真喜欢。"
  指名读,要读出高兴的语气。
  问:妈妈为什么很高兴?
  因为东东记得妈妈的生日,还送了礼物给妈妈,所以妈妈高兴。
  东东可以送别的礼物送给妈妈吗?
  为什么画了一朵妈妈喜欢的大红花呢?爱妈妈
  东东为什么要亲自做一份礼物给妈妈?爱妈妈
  小朋友,你们爱妈妈吗,你们是怎么做的?
  元旦快到了,我们也学东东送给妈妈一件礼物礼物,祝贺节日。
  4.看图说话:用"谁喜欢干什么"说一句话。
  (二)作业
  1.读写生字和词语
  2.扩词:送、朵、写、祝
  3.作一件礼物送给妈妈。
  第3课时
  教学目标:
  1.复习、巩固生字词
  2.进一步体会关心他人
  教学过程:
  1.指名读,齐读(生字卡片生字词),听写生字词。
  2.朗读课文。
  指名读,齐读(要求有感情)
  3.评一评:谁送给妈妈的礼物做的最认真。
  1)比一比
  2)练习表演
  (东东把礼物送给妈妈的时候,说些什么?妈妈收到礼物的时候表情如何,说些什么?)
  a:同桌互演
  b:上讲台表演
  c:师生互演

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