活动目标：
　　1、了解书的作用，知道书的来源。
　　2、通过参与购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程。
　　3、初步懂得爱护图书，知道看过的.书送回书架。
　　活动准备：
　　幼儿每人一本书，由家长带幼儿购书，幼儿有购书经验。
　　书架若干。
　　制作图书和销售图书的画面。
　　幼儿用书人手一册。
　　活动过程：
　　1、通过提问，引出主题。
　　教师：今天你们从家里带来一本什么书？你能告诉大家你的书是从哪里来的？你还在哪里见过书？
　　2、共同探讨书的来源。建议提下列问题：
　　小朋友的书都是从书店里、报亭里购来的，也有的是从图书馆里借来的。那么，书店报亭、图书馆里的书又是从哪里来的呢？
　　引导幼儿观察画面，了解制作图书和销售图书的过程。
　　教师：看图说说，图上有谁？书是怎样一步一步做出来的？他们在做什么？
　　3、讨论书的用途。
　　教师：让幼儿自由翻阅书籍，提问：这些书好看吗？为什么？
　　教师：大人为什么也要看书？
　　4、讨论看书的方法，养成及时将图书放回书架的习惯。
　　图书是孩子平时接触最多的书刊，他们从中获得知识与乐趣，所以保护和爱护图书也是平时经常性的教育话题。
　　孩子们通过这节课，更加能了解图书的作用，也更加能养成爱护图书的好习惯了。

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