白杨树阅读及答案

　　阅读下文，完成第9 14题。(16分)
　　①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝 ，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有 的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着 的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立， ，对抗着西北风。
　　②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
　　③它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指＂婆娑＂或＂旁逸斜出＂之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?
　　9.在第①段文中的.横线上填上空缺的词句。(2分)
　　10.第①段文字从 等几方面描绘了白杨树，突出其不平凡。(2分)
　　11.选段文字是从 两方面来突出白杨树是一种不平凡的树(2分)
　　12.为什么说白杨树＂算不得树中的好女子＂，却＂是树中的伟丈夫＂?(用原文回答)(4分)
　　13.第3段文字中划线部分运用的修辞手法是 ，其作用是 (3分)
　　14.作者借白杨树来抒发自己的情感，这叫托物言志，请合理想象，用一种事物作象征体，来象征清洁工，并说说理由。(3分)
　　参考答案：
　　9、(2分，每空0.5分)一律向上 斜生 倔强挺立 不折不挠
　　10、(2分，每空0.5分)干、枝、叶、皮
　　11、(2分，每空1分)外部形态、内在气质(精神风貌、精神品质)
　　12、(4分，每问2分)(1)因为＂它没有婆挲的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝＂(2)因为＂它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和＂，而且＂坚强不屈与挺拔＂。
　　13、(3分修辞1分，作用2分，)排比、反问，从外到内，逐层深入的揭示了白杨树的象征意义，或＂强调和深化了白杨树的象征意义＂
　　14 (3分象征物1分，理由2分)言之成理即可(如黑板擦、橡皮擦，蜡烛等)

课文灰雀的教案知识能力目标1。学会本课5个生字。能联系上下文理解或者可惜果然诚实等词语。2。能正确流利有感情地朗读课文。3。能读懂课文内容，体会列宁对灰雀诚实男孩的喜爱之情，并从人物的对话中体会精选六年级教案林海教案人教版十一册第19课。教学要求了解大兴安岭的景物特点，对学生进行热爱祖国的思想教育。学习作者善于细致观察景物，在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。3学习本课的生字有趣的轮胎中班教案活动目标1通过玩轮胎锻炼幼儿四肢力量及动作协调能力。2让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩法，发展创造力和想象力。3培养幼儿合作精神及自我保护意识。重点难点幼儿是否能通过合作一数学去游乐场教案教学内容多位数乘一位数的进位乘法。教学目标1探索并掌握两三位数乘一位数（进位）的计算方法。并能正确地进行计算。2结合具体的情境，逐步培养学生提出问题解决问题的意识和能力。教学重难点送孟浩然之广陵的古诗教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是关于向沙漠进军教案设计教学目标1，简介作者2，了解课文中采用的先总说后分说的说明顺序及分类别，列数字，举例子的说明方法3，初步学会分析说明文的一般结构4，体会说明文语言的科学性和准确性5，掌握新的生字及我是小小运动员的教案设计活动目标l知道锻炼身体的好处，喜爱体育运动，能用语言表述自己喜爱运动。2能利用废旧物品制作运动器械。3培养幼儿初步竞争意识及合作精神。活动准备l各种运动的图片保龄球，篮球足球跳绳等有礼貌的长颈鹿教案设计活动目标1初步尝试变化图形组合的方法表现动物新图象的外部特征。2在想象创造各种图象中体验有体貌地招呼同伴的快乐。活动准备谜语绘画工具。活动过程一猜一猜导入活动在纸的中央画一个大的椭金色的草地教案设计金色的草地是苏联作家描写的一个有趣故事。通过我和弟弟对蒲公英早晚变化地观察，认识到草地植物都是有生命的。文章抒发了作者对蒲公英的喜爱之情，对自然对生命的尊重热爱之情。下面是小编分享，墨与彩的韵味美术教案墨与彩的韵味第3课墨与彩的韵味教学目标引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力，认识美术的文化性与历史继承性。教学重点和难点教学重点指导学生掌握材料和墨与彩的韵味教学设计一教材分析墨与彩的韵味属于造型与表现领域的课程它属于中国画中的水墨画。水墨画无论是它的表现方法还是独特的画面效果都体现出了中国人特有的情怀可以说是中国千年文化传统的浓缩。本课将带领

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