地球爷爷的手
　　学习目标
　　1.认识俩、摘等7个生字，正确书写球、玩等6个字。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话语句的不同语气。
　　3.感知地心引力的科学常识，有探索科学奥秘的愿望。
　　课前准备
　　1.生字学习课件，牛顿发现苹果落地的故事的动画。
　　2.磁石引力实验两个地球同时落地的＂实验用具。
　　第 一 课 时
　　激趣导入
　　1.老师将自己的手贴在黑板上，用粉笔勾勒出手的轮廓。
　　师：谁愿意把自己的小手也画在黑板上？
　　师指着黑板上画出的小手问：这些小手都能做什么呢？（生自由回答）
　　2.今天我们要一起来学习一双特殊的手 （师板书：地球爷爷的手）
　　这是一双什么样的手呢？它能做什么呢？我们读了课文就会知道。
　　自读课文，了解大意
　　1.自读课文，读正确，读通顺。
　　2.地球爷爷真有手吗？是什么样的手呢？再读课文，帮小白兔找找答案。
　　讨论交流，领会内容
　　1.地球爷爷的手看得见吗？
　　2.地球爷爷的手指的是什么？
　　3.借助实验，结合课文内容引导学生了解地心引力。
　　a.请小朋友用吸铁石来吸一吸铁皮，看看有什么感觉？
　　像这种吸引其他东西，能把其他东西拉过来的力量就是一种引力。
　　b.演示牛顿观察苹果落地，发现万有引力的动画。
　　c.在课文里，找出地心引力的例子。
　　读文记字
　　1.自读课文，勾画生字，把生字多读几遍，并记下来。
　　2.检查学生自识生字的情况，并进行正音。提醒易错字音：俩（liǎ）、引（yǐn）。
　　3.用生字组词扩词。
　　4.同桌互读互听互纠正。
　　第 二 课 时
　　趣味朗读，深入领会
　　1.选择一个你喜欢的角色，自己读一读，注意读出角色的语气。
　　如：小猴子 欢快、有礼貌、奇怪；
　　小兔 有礼貌、惊奇；
　　猴爸爸 慈祥、和蔼；
　　地球爷爷 稳重、有力。
　　2.四人小组分角色朗读。
　　3.全班分角色朗读。
　　讨论交流
　　鼓励学生说说自己了解或感觉到的地心引力。

小学音乐第六单元甜甜江南教学设计集体备课第六单元甜甜江南单元分析本单元围绕人文主题，选用了声乐作品忆江南包粽子采菱，器乐作品江南好和欢乐的夜晚，以及音乐活动让学生收集有关江南的音乐学跳包粽子的律动等。通过体验不同风格的音高山流水的意思是什么高山流水的意思比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。列子middot汤问ldquo伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰lsquo善哉，峨峨兮若泰山。rsquo志在流水，曰lsquo善哉，洋洋兮第七课ampnbsp江南小曲ampnbspampnbsp教案第七课江南小曲教学时量21课时教学目标1能用纯真甜美的声音演唱江苏民歌茉莉花。2能认真听赏采茶舞曲，并积极参与跳一跳采茶舞的活动，从中体验乐趣。教学重点学唱歌曲茉莉花感受江南小曲的苏教版小学一年级语文江南教案课题3江南本课初备课时共2课时，本课第1课时个人复备栏教学目标1学会本课生字，理解生字组成的词语。2理解课文内容，了解诗歌大意重点难点识字写字朗读背诵课前准备江南水乡采莲的情景图1桂林山水说课稿桂林山水说课稿一说教材桂林山水是人教课标版四年级下册的一篇精读课文。这篇课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。文章开头引用名句ldquo桂林山水甲最励志的短语诗句人生如歌，满载着收获的喜悦，温馨而又甜蜜，悄无声息，湿蕴了我纯情的梦幻。下面请欣赏品学网小编给大家带来的最励志的短语诗句相关内容。最励志的经典短语欣赏1）我要努力拼未来，赚很多的钱青山不老教学反思范文青山不老是一篇略读课文，略读课文怎么教呢？下面是由小编为大家带来的关于青山不老教学反思，希望能够帮到您！青山不老教学反思一青山不老是一篇略读课文，这一课的阅读提示是ldquo默读课七子之歌教案设计授课时数1课时备课时间年月日授课时间年月日教学目标1引导学生正确流利有感情地朗读诗歌。2通过反复诵读，体会诗歌所表达的思想感情，着重引导学生体会儿女离开母亲ldquo太久rdquo地震中的父与子教学设计教学目的1感受父子亲情，理解伟大的父爱能给人巨大的勇气，能使人在危急时刻变得更加坚强，能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。2依托语言文字，通过有感情朗读联系上下文等方法，理解课文内容花的勇气研究教学设计教学目标1通过抓住作者的情感变化，了解文章的主要内容。2抓住关键词，通过品味想象朗读，感受花的魅力。理解含义深刻的句子。3通过反复品读体会作者对生命的感悟，并能提升对勇气的理解。教九寨沟教案与说课稿九寨沟教案一导入新课。在我国四川北部南坪平武松潘三县交界的万山丛中，有着几条神奇的山沟。因为在山沟的周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。九寨沟是个童话般的世界，在那里到处