本课是《牛津小学英语》4A Unit 7 It’s late的教学内容。本单元的教学内容主要是＂询问时间＂，要让学生从听说读写四个方面掌握句型：What’s the time,please?It’s… 要求学生能听说数词 1-100，并要求会写数词1-10。
　　教学内容与学生的实际生活息息相关有利于他们在真实的语言情景中培养运用英语进行交际的能力。数字对于学生来说兴趣较高，在3A，3B中已经出现了1-10的教学。因此，在引入的环节我让学生自己复习1-10，并用手势笔画出数字，让学生温故而知新。由此自然的过度到十几，几十的数词教学。
　　数词的教学重要的是会认读和在实际生活中的应用。对于本课的句型：What’s the time, please? It’s…学生在3A已经接触过，因此不必多加解释，用自制的小时钟拨动时针分针，问学生是什么时间，结合十几，几十的数词教学，效果很理想，学生兴趣也很高。通过同桌操练互问互答让知识达到了巩固。
　　一轮下来，让学生自己找出数词的规律：发现十几都有teen,几十都有ty.比老师直接告诉学生数词的特征效果好的＂多。
　　单词结合句型是教学常见的方法，在结合句型之外我又加入了一些动词词组，如：have breakfast, go to school, come home,为课文的学习奠定了基础。
　　当然在听说读之外，我忽略了写的要求。应该适当的进行书写练习让知识落到实处。可以让学生试着写几个数词或者时间。更好的巩固今天的所学。
　　针对四年级的学生我努力创设一种宽松、愉悦的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，注意到要充分调动学生的学习积极性，使学生能够减轻心理压力，自然而然地学到知识。同时，充分利用小学生敢于开口的特点，使他们所学的知识得以实践，语言交际能力得以提高。在获取新知的过程中以学生为主体，充分调动学生有意识的心理活动，使学生思想高度集中，循着教师指导的方向，进行积极的、自觉的、有创造性的学习。学生的思维一直处于兴奋和积极探索状态之中。让学生们能够运用所学语言知识，做到真实的交流。
　　本节课基本完成了所制定的教学目标,效果较好。我将继续探询更为有效的的英语教学方法，研究英语课程标准，设计针对性强的，内容丰富的课堂教学。努力做的更好。

风筝教学实录一风筝教学实录一贾存君一导入请同学们看大屏幕村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（教师有感情地朗读）教师这首诗写了什么内容？学生诗中描绘了春天孩子春风说课稿范文各位评委老师上午好！我今天说课的题目是春风，下面我将从说教材说教法和学法说教学过程说板书设计四个方面来对本课进行说明。一说教材春风是北师大版七年级下册第二单元的第二篇课文，是讲读课我家有女初长成说课稿各位老师下午好今天我说课的内容是我家有女初长成，下面我将从教材分析学情分析教学目标教学重点难点教学过程五方面展开说课。一教材分析本文是北京出版社七年级下学期收录在第三单元中的一篇文放飞蜻蜓的说课稿范文各位老师，大家好！今天我说课的内容是放飞蜻蜓。这是语文出版社小学语文三年级下册第六单元的一篇课文，下面我从教材的特点教学目标教学重难点采用的教法学法和教学过程等几个方面作简要的说明大班拼音ang的说课稿范文作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编整理的大班拼音ang的说课稿范文，欢迎阅读，希中班科学摘果子优秀说课稿一说活动内容摘果子一课是在学生学习了认读写10以内的数，并能用数表示物体的个数，掌握了5以内的加法的意义和算法后，第一次接触5以内的减法。教材从学生已有的生活经验出发，创设笑笑摘果关于遗憾和惊喜的流程教学设计遗憾的流程在一次公开课上我发现有位教师的教学设计别具一格，让我深有启发。大致流程是（1）学生任说两个分数并比较这两个分数的大小（2）教师写两个分数23和34，问学生你会比较它们的大小学语文火烧云优秀教案学习目标1学会生字新词2通过理解课文内容，感受晚霞的美丽，多姿多彩。激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。3学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。学习积累作文素材4初小学体育接力说课稿导语教师在吃透教材简析教材内容教学目的教学重点难点的基础上，遵循整体构思融为一体综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果，下面是小编为大家收集整理的小学体育跳跃类体育游戏教案导读跳跃类游戏激发学生对体育活动的情趣。小编收集整理的跳跃类体育游戏教案，喜欢的不要错过啦！一指导思想本课根据二年级学生（水平一）好表现善于模仿喜欢玩游戏的特点运用情境教学来提高学怀念母亲优秀教案教学目标1。学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2感受文章朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3积累语言。教学重难点教学重难点能抓住关键词句段和日记，体会