主题及领域
　　《稻草人》 早期阅读
　　班级
　　大一班
　　目标及教学重难点：
　　1、通过看看讲讲，知道小熊学做稻草人后遇到的各种困难，理解稻草人坚持不懈的精神。
　　2、根据画面上的符号和角色的动作表情，合理猜想角色的心理活动，并乐意表演相关的故事情节。
　　反思：较好地完成了目标二，小熊学做稻草人，应是学稻草人的精神，但多数幼儿理解为学稻草人的样子，因此目标一还没有达到，需课后加强。
　　引题导入：
　　小朋友们，你们认识稻草人吗?它是什么做的？有什么用呢？
　　反思：通过这个问题，幼儿对稻草人的外形和作用有了一定的了解，有利于后面环节的开展。
　　过程设计（提问设计）：
　　一、集体阅读
　　1、这是一只怎样的小熊？看看小熊在干什么？猜猜站在一边的妈妈会想些什么，说些什么？
　　2、听听熊妈妈是怎么说的？播录音，讲讲对稻草人的了解。为什么熊妈妈让小熊学稻草人？
　　二、阅读理解
　　1、幼儿独立阅读小图书
　　提问：发生了什么有趣的事？小熊学做稻草人遇到了什么麻烦？想想小动物们看到小熊有趣的模样会怎么想，又是怎么说的？
　　2、完整欣赏
　　三、分角色表演
　　反思：在集体阅读时，幼儿的注意力较集中，对于老师的问题也能积极响应。而自主阅读时，幼儿往往会被图画所吸引，对老师的问题也不积极了。
　　角色表演时，准备的道具不足，应该丰富一点。
　　反思总结：
　　《稻草人》这个故事充满了童趣，故事中的小熊调皮但可爱，它的想法和做法让我们忍俊不禁，从一个侧面反映了孩子们认知上的共同特点。通过本次阅读活动，我以为在以后的阅读活动中应加强我们班幼儿自主阅读的能力及培养自主阅读时的常规习惯，如教师可以先提问，让幼儿带着问题去看书。

一棵小桃树教学研讨的反思范文研讨活动分两部分进行上午分别听贡嘎县中学和实验中学的两位老师的汉语课下午进行教学研讨。第一环节听课时间7月15日上午第三节地点贡嘎县中学电子白板教室班级七年级（五）班课题一课小桃树关于庐山的云雾的教学反思范文庐山的云雾是一篇描写景物的文章，像本单元的前两篇课文一样。作者紧紧抓住庐山云雾的神奇绝妙，运用联想比较和比喻等方法，用优美的语句，传神的文字，描绘了庐山云雾秀丽多姿神奇多姿神奇多变二年级美术染色游戏教学反思本课的目的是运用吸水性很强的生宣纸和彩色的笔水，通过折染等方法制作出美丽的染纸图案。因为本课的艺术表现方式是染出来的，而不是和画出来剪出来，学生相对来说，很感兴趣，由此让学生认识到白兔与月亮教学反思为了更快地提高教学水平和业务水平，尽快适应新形势下新教材新教法和更为人性化的教育方式的发展，在学校领导和同事们的指导帮助下，我于9月16日的教研活动上主讲了白兔与月亮的公开课，特总春天的手语文教学反思春天的手这课主要让学生感受春天的气息，了解春天的特点。我在教学时，采用了合作学习的方式。给学生充分的时间，进行合作互动。小组的互动合作能很好地体现新课标中对学生自主合作的学习要求，节约教学反思范文节约一课是北师大版小学数学三年级上册第六单元的内容。本节主要学习较复杂的三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法，教材通过一个实际问题来引入被除数哪一位不够商1时用0占位。这是学生学水资源的教学反思水资源这节课的知识脉络非常清晰，四个知识点水资源对人类社会的意义水资源现状解决措施节约保护水资源。要把这节课讲明白并不难，要把这节课讲得生动深刻非常不容易。在备课的过程中，我们地理节约水资源教学反思综合实践活动是从学生自己的生活中选择感兴趣的问题作为研究学习的对象，我本着发生在学生身边的，提出了节约水资源这样一个主题而且我们学校在用水方面的浪费现象尤为突出。所以确定这一本课主进位加法教学反思范文1100字今天，王主任和尚校长早早的来到了二年三班的教师。第一次被领导听课，虽然早在这节课前就用丁老师的班讲过两讲，但心情很是很紧张。在此先感谢丁老师对我的帮助，以及主任和校长指出了教学中存口语交际劝说教学反思范文（精选3篇）身为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的口语交际劝说教学反思范文，仅供参考，欢迎大家阅高一物理在实践中体验的教学反思说是赶鸭子上架，一点也不过分，我在迷茫和困惑中被推进了生命化课堂改革的大潮中，潮起潮落，多少彷徨与苦恼，激动与兴奋，希望与收获，令我百感交集。想当初，自己带着贫乏的知识和经验置身于