在上完每一节课后，我都会就这节课不足的地方进行反思和探讨。在上完《认识internet》这节课后，我通过反思，总结出了以下几点：
　　1、从理论知识上让学生对互联网有一个初步的了解
　　这节课是五年级下学期开设的第一节网课。这节课的教学目标是让学生了解什么是internet，认识IE浏览器，怎样打开IE浏览器。由于这节课关于网络的术语比较多，而学生对于这些枯燥的内容不感兴趣，只想上网浏览。新课改要求我们首先要创设情境，激发兴趣。应该先让学生浏览一些好的网页，激发起他们的兴趣。再跟他们说，了解一些上网术语，对他们更好的认识网络有帮助。这样学生知道了学习这些知识的重要性，自然就可以集中精力听课了。所以在讲授过程当中，我为学生演示了教学课件，把这些学生应该掌握的知识做到了课件当中。通过课件生动的演示，学生知道了什么是互联网，它能够帮助我们完成哪些事情；同时，还知道了上网应养成良好的习惯，对网上信息知道怎样取舍。
　　2、学生自学效果不明显，没有真正达到小组协作学习
　　这节课的设计是让学生先通过自学掌握80%，剩下的老师讲解。可是效果并不好，有的学生只是照着书读，没有进行思索，离开书本让他用自己的话说根本说不出来。显然学生自主学习能力的高低直接影响到教学效果，学生对知识的掌握程度没有我想象的那么高。
　　由于我过高地估计了学生的自学能力，使得我设计的自学这一部分并不成功。
　　当然，在教学活动当中，一节课的设计难免不疏漏之处，关键在于我们教师要不断地探索，不断反思。我觉得应该提倡＂两个允许，三个一点＂，即允许失败，不允许不尝试；允许小进步，不允许原地踏步。＂三个一点＂即每天实践一点，每天反思一点，每天进步一点。
　　通过反思，初步培养了我的反思意识和积极主动的反思态度，敢于质疑、提出不同见解、善于探究的良好的反思品质。学校的研究氛围越来越浓厚，教育观念不断得到更新，素质教育不断得到深化。

自然之道教学设计教学目标1认识7个生字，会写14个生字，正确读写旅游侦察愚蠢争先恐后若无其事等词语。2有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。3丰我想发明的机器人的教学设计范文一谜语导入，激发兴趣1同学们，喜欢猜谜语吗？听好了名字叫人不是人，不吃不喝手脚勤。能开机器能下棋，干活听话负责任。是什么？（板书机器人）老师这有一个机器人想看吗？看完之后说一说，你小学语文第六册小小的书橱教学设计一教学目标1认识12个生字，学会9个生字。根据上下文理解相关词语，积累词汇。2体会关键词语在表达情感方面的作用，了解诗的内容，有感情地朗读全诗懂得小书橱中的书蕴含着丰富的知识，体会鸟语的教学设计教学目标1自主学习生字新词，理解通晓犒赏呢喃应验等词语的意思。2联系上下文，理解句意，练习说话。3有感情地朗读课文。4培养学生热爱鸟类热爱生活的思想感情。教学过程一视听导入看看画面版式设计的教学设计一教学目标（一）知识目标1熟悉印刷品文字在版式设计中的处理。2掌握印刷品色彩在版式设计中的处理。（二）能力目标1能够根据具体的产品，选择出合适的工艺设计（专业能力）。2能分析解决实课文索溪峪的野教学设计教材分析索溪峪的野是人教版小学语文第十一册的课文，它通过生动形象的语言，描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和三年级课文科利亚的木匣教学设计一素质教学目标德育目标能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到时间一天天过去，周围的一切都在变化，我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。知识目标学会本课生字新词，会用如果就不小熊住山洞的优秀教学设计模板设计理念在整个教学过程中，努力为学生创设情境，让孩子既能在字。词句等基础知识上学得踏实，又力争让他们感受大自然的美好，认同小熊一家的环保行为。通过朗读说话想象等训练，给学生一个充满课文半截蜡烛的教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课的10个生字，绿线中的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上，说一说伯诺德夫鲸第二课时优秀的教学设计教学目标回顾课文，明确重点内容。根据课文内容想象并画出鲸睡觉的样子。学习作者如何抓住鲸的外形生活习性方面的突出特点，运用列举数字比较等方法介绍动物的。激发学生热爱大自然探索大自然奥小学课文称象教学设计这是一篇讲读课文。讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。全文共有五个自然段，是按照事情发展的顺序记叙的。第一段写的是曹操带着